北京义教版2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷（I）卷 .doc

北京义教版2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）下列生活中常见的“水”属于纯净物的是 （ ） A . 自来水B . 瀑布C . 雪碧D . 蒸馏水2. （2分）下列实验操作正确的是（ ）A . 取用固体B . 滴加液体C . 稀释浓硫酸D . 熄灭酒精灯3. （2分）科学研究表明，氨气在常压下就可液化为液氮，液氨可用作汽车的清洁燃料，其燃烧时的主要反应为4NH3+3O2 2X+6H2O下列说法中不正确的是（ ） A . 氨气在常压下液化是物理变化B . X的化学式为N2C . 液氨具有可燃性属于化学性质D . 液氨属于混合物4. （2分）自来水厂净水流程为天然水沉降过滤吸附自来水，其中常用作除去臭味的试剂是（ ） A . 漂白粉B . 活性炭C . 氯气D . 明矾5. （2分）今年“六五”世界环境日中国主题是“污染减排与环境友好型社会”。推动污染减排、建设环境友好型社会是全社会共同的责任。下列物质中属于大气主要污染物，必须减少排放的是（ ） A . 二氧化硫(SO2)B . 二氧化碳(CO2)C . 氮气(N2)D . 氧气(O2)6. （2分）下列物质由原子构成的是（ ） A . FeB . H2OC . CO2D . NaCl7. （2分）化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数，左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和，如 表示核内有6个质子和7个中子的碳原子。下图是氯原子的结构示意图，结合氯原子的结构示意图及关于 和 的说法错误的是（ ）A . 各一个原子相比较，质子数相同B . 各一个原子相比较，中子数相同C . 氯原子得一个电子变成Cl ， Cl的最外层电子数为8D . 属于同种元素8. （2分）下列化学用语与所表述的意义不相符的是（ ）A . 氮气中氮元素的化合价为0B . 2H2个氢元素C . 2H2O2个水分子D . CuO氧化铜9. （2分）下图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验，对有关实验现象和结论的判断错误是（ ）A . 实验1中红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于白磷B . 实验2中自磷燃烧，说明实验2中的热水温度高于实验1C . 实验2中如果停止通入氧气，燃着的白磷会熄灭D . 可燃物燃烧需要氧气(或空气)，并达到着火点10. （2分）璀璨迷人的雪花是由水分子形成的晶体科学家通过一个极其微小的“喷嘴”向外“喷射”水分子，并迅速使水分子冷却、积聚，当达到一定数目时，可形成极其微小的水分子晶体下列说法中正确的是（ ） A . 氢氧两种元素只能组成水B . 单个水分子可以形成水分子晶体C . 水分子晶体中的水分子不再运动D . 液态水形成水分子晶体，水分子大小没有发生变化11. （2分）根据化学方程式不能获得的信息是（ ） A . 该反应中的反应物和生成物B . 反应的快慢C . 反应发生所需要的条件D . 反应物和生成物的质量比12. （2分）下列实验操作能达到实验目的是（ ）实验目的实验操作A鉴别铁粉和炭粉观察粉末的颜色B除去CO2中少量的CO点燃混合气体C除去CuSO4溶液中的少量FeSO4加入足量的铜粉D鉴别碳酸钙粉末和氯化钙粉末加入稀盐酸A . AB . BC . CD . D13. （2分）我市盛产茶叶，“金山翠芽”绿茶中享誉省内外绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒等功效，其化学式为C76H57O46 ， 下列有关单宁酸说法正确的是（ ） A . 一个单宁酸分子由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成B . 单宁酸分子中碳、氢、氧元素质量比为38：26：23C . 单宁酸中氧元素的质量分数最高D . 一个单宁酸分子中含26个氢分子14. （2分）某学生为了验证铁、锌、铜三种金属的活动性顺序，设计了四种方案：将Zn、Cu分别加入到FeSO4溶液中；将Zn、Cu分别加入到ZnSO4溶液中；将Zn分别加入到FeSO4、CuSO4溶液中；将Fe 分别加入到ZnSO4、CuSO4溶液中。其中可行的是（ ）A . B . C . D . 15. （2分）如图是某化学反应的微观模型，“ ”、“ ”分别表示不同元素的原子下列对图示模型理解正确的是（ ） A . 生成物的化学式可能是NH3B . 该反应有单质生成C . 该反应属于复分解反应D . 参加反应的两种物质分子个数之比为2：3二、 填空题。 (共2题；共10分)16. （6分）根据下图回答问题。（1）仪器a的名称是_。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_，所选用的收集装置是E或_（填字母序号，下同）。 （3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为_，所选用的发生装置是_。收集一瓶二氧化碳，将燃着的木条放在瓶口，若观察到_，说明瓶中已充满二氧化碳。 17. （4分）根据图示回答下列问题：（1）上左图是溴元素的原子结构示意图及其在周期表中的信息，则溴原子的相对原子质量是_，溴原子在反应中_(填“易失去”、“易得到”或“不易得失”)电子。 （2）上图是某反应的微观示意图。属于单质的是_(选填“A”、“B”或“C”)，A的化学式是H2S，则此反应的化学方程式为_。 三、 实验探究题。 (共2题；共17分)18. （8分）根据下列装置，结合所学化学知识，回答下列问题。（1）仪器的名称是_。 （2）若用氯酸钾和二氧化锰混合加热制备并收集干燥的氧气，你应选择_装置组合（填序号），该反应的化学方程式为_；其中二氧化锰是该反应的_。 （3）某同学用石灰石与稀盐酸反应制取气体，他应该选择的发生装置为_（填序号），他想知道该气体是否是二氧化碳，正确的检验方法是_。A将该气体通入澄清石灰水观察是否变浑浊B.将燃着的小木条放在导管口看是否熄灭（4）某同学用F装置收集氢气。他应该将氢气的发生装置与F装置的_端相连（填“a”或“b”），请你分析能用F装置收集氢气的原因_。 19. （9分）请根据下列实验装置图回答有关问题： （1）写出标号仪器的名称：_。 （2）用高锰酸钾制取比较纯净的氧气，应该选择的收集装置是_，其中应该做出的改进措施是_，加热时试管口略向下倾斜的原因_。 （3）若选择过氧化氢溶液中加入二氧化锰来制取氧气，应选择的发生装置是_，若用F来收集氧气 ，此时氧气应该从_进入，判断氧气已经集满的操作和现象是_。 （4）通过查阅资料得知：已知甲烷难溶于水,密度小于空气。实验室可用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷。实验室制取甲烷的装置组合是_（从上图中选择，“F”除外）。若将F装置装满水收集甲烷气体，则气体应从_（填“a”或“b”）进入F中。 四、 综合题。 (共2题；共12分)20. （5分）图中AG是初中化学常见的物质在常温下，A，D是气体，B，C是液体，E，F是固体；组成B，C的元素种类相同，组成E，F的元素种类也相同图中“”表示两端的物质间能发生化学反应；“”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去 （1）写出化学式：B_，D_ （2）写出EF的化学方程式：_ （3）若G与A反应时剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，化学方程式为_；若G为银白色液体，与A反应生成的红色固体为_（填化学式） 21. （7分）实验探究：小林同学在体育课上腿部擦伤，医务室的大夫在她伤口上涂了医用过氧化氢溶液，小林看到伤口处产生了小气泡，很好奇。为什么瓶中的过氧化氢溶液涂到伤口上，分解就加快了呢？ （1）I小林准备用如图2所示装置测定过氧化氢分解的快慢，实验前在注射器中吸入过氧化氢溶液，量筒内装满水。实验开始时，向试管中注入过氧化氢溶液，并用排水法收集氧气，记录2分钟收集的气体体积。 请写出过氧化氢分解的化学方程式：，_（2）若要检验生成的气体是否为氧气，可将导气管从水中取出，_，说明生成的气体是氧气。 （3）小林查阅了相关资料，并进行了探究实验 （查阅资料）过氧化氢是人体代谢废物之一，它能够对机体造成损害，人体存在过氧化氢酶，可以催化过氧化氢分解。温度对化学反应的快慢有影响，人体正常体温是37。（提出猜想）猜想1：过氧化氢分解加快是因为体温比瓶中的温度高。猜想2：过氧化氢分解加快是因为伤口中有过氧化氢酶。（进行实验）序号实验步骤实验现象实验结论分两次进行实验，均注入5mL过氧化氢溶液第一次在常温下进行第二次将试管浸在37的温水中量筒中2分钟收集到的气体体积均为5mL猜想_不成立分两次进行实验第一次将装有一小粒过氧化氢酶的试管浸在37的温水中，注入5mL过氧化氢溶液第二次_第一次，量筒中2分钟收集到的气体体积为56mL第二次，量筒中2分钟收集到的气体体积为5mL猜想_成立（4）（实验反思） 小林反思了实验过程，认为人体中过氧化氢酶是在体温条件下发挥作用的，实验得出的结论可能存在不足。因此又补充进行了几组实验，数据记录如下表所示。加入过氧化氢酶不加过氧化氢酶反应温度/253742253742收集到气体体积/mL395660555通过这些数据，你能得出的新结论是_。要证明某物质是催化剂，还需要证明的是_。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6