2019年初中化学人教版九年级上学期 第二单元测试卷（I）卷.doc

2019年初中化学人教版九年级上学期 第二单元测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共8题；共16分)1. （2分）雾霾是大气中PM2.5含量增多而导致的一种大气污染现象。下列防治雾霾的措施中无效的是（ ） A . 植树绿化，增加城市绿化面积B . 改燃煤锅炉为燃油锅炉，减少火力发电C . 提倡绿色出行，发展公共交通D . 外出时佩戴防雾霾口罩2. （2分）下列各用途与所指气体不符合的是（ ）A . 氧气用于潜水、急救、金属切割B . 氮气用作保护气、防腐C . 稀有气体用作保护气、充填灯泡D . 空气用作燃料、防腐3. （2分）对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ） ABCD实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧排水法收集氧气解释集气瓶中的水：吸收反应放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出O2的体积集气瓶中的水：冷却溅落的熔融物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：先将集气瓶内的空气排净，后便于观察O2何时收集满A . AB . BC . CD . D4. （2分）空气是人类的宝贵资源，下列有关空气的说法正确的是（ ） A . 空气的成分按体积计算，含量最多的气体是氧气B . 空气是纯净物C . 氧气具有可燃性D . 稀有气体的化学性质不活泼5. （2分）下列反应中，既不是化合反应也不是分解反应的是（ ） A . 镁氧气 氧化镁B . 酒精氧气 水二氧化碳C . 高锰酸钾 锰酸钾二氧化锰氧气D . 氢气氯气 氯化氢6. （2分）下列物质的性质与所对应用途错误的是（ ） A . 氧气助燃焊接金属B . 活性炭净水用作自来水的消毒剂C . 氢气可燃作燃料D . 氮气常温下性质稳定作保护气7. （2分）下列实验现象的描述正确的是（ ） A . 木碳在氧气中燃烧生成黑色固体B . 磷在氧气中燃烧产生大量的白雾C . 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成带刺激性气味的气体D . 铁丝在氧气在剧烈燃烧，火星四射，生成白色固体8. （2分）下列依据实验目的所设计的实验操作中，错误的是（ ） 选项实验目的实验操作A证明某气体样品是否含有氧气用带火星的木条B鉴别水和过氧化氢溶液加入少量二氧化锰C除去空气中的氧气加入足量红磷，点燃D鉴别氧气和二氧化碳通入澄清石灰水A . AB . BC . CD . D二、 填空题 (共3题；共15分)9. （3分）在一次“测定空气中氧气含量”的实验中，发现水进入的体积小于1/5，请你分析可能的原因有哪些？_、_、_。（至少答三点） 10. （5分）天然气（主要成分为CH4）完全燃烧的化学方程式为_；某种燃气灶的燃料由水煤气（CO和H2的混合气体）改为天然气后，灶具的进风口应_（填“改大”“改小”或“不变”）；氢气作为新能源的优点是_（答出一条即可）。 11. （7分） （1）樟脑是一种白色晶体，可散发出特殊气味，使衣物免受虫蛀。樟脑的化学式为C10H16O，则其中碳、氢、氧三种元素的质量比为（最简整数比）_，碳元素的质量分数是_（结果保留一位小数）（2）用来测定空气成分的方法很多，右图所示的方法的化学原理是 ，P2O5是一种白色粉末。实验过程中，将集气瓶容积划分为5等分，并做好标记；点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入集气瓶中并把塞子塞紧；待燃烧停止并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中的水的体积约为集气瓶总容积的 。请回答下列问题：集气瓶中剩余的主要气体是_（写化学式），该实验说慢这种气体的性质是_（说出二点）如果实验完毕后，进入集气瓶的水不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的可能原因有_（说出二点）三、 实验探究题 (共4题；共29分)12. （6分）某化学兴趣小组进行了一系列探究活动，请你一同参与 （1）（探究一）：铁丝燃烧是否需要纯氧 （实验内容）：取0.38mm的铁丝，分别在体积分数为90%、70%、60%、55%的O2中实验（实验现象）O2%90%70%60%55%实验现象燃烧剧烈、燃烧时间长，效果好燃烧比90%弱，燃烧时间短，实验成功燃烧比70%弱，燃烧时间更短，实验成功难以燃烧，只是发红（结论）：就0.38mm铁丝而言，燃烧所需氧气的最低体积分数为_，且氧气浓度越大，燃烧现象越_（填“剧烈”或“不剧烈”）；（2）（探究二）：铁丝燃烧产生火星四射的原因 图1 图2 如图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是_；（3）小明按如图实验时，集气瓶炸裂了，其可能的原因是_； （4）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究下表是他将纯铁丝和不同含碳量的铁丝（铁丝直径为0.4mm）放入氧气中燃烧时的实验现象的记录请你分析完成下表： 物质纯铁丝含碳0.05%的铁丝含碳0.2%的铁丝含碳0.6%的铁丝燃烧时的现象无火星四射现象，熔断剧烈燃烧极少火星剧烈燃烧少量火星_通过以上实验，说明铁丝燃烧产生火星四射现象和_（填元素符号）有关（5）（探究三）：调查我市某河段水资源质量状况 为了保护河里的水质，下列做法合理的是（填序号）_A 抑制水中所有动、植物的生长 B 不任意排放工业废水C 禁止使用农药和化肥 D 生活污水随意排放（6）列举日常生活中节约用水的一种方法：_ （7）水的硬度是一项重要的化学指标日常生活中如何区分硬水与软水？_ （8）化肥施用不当是引起水源污染的原因之一，我们必须学会科学施肥的方法某生产碳酸氢铵（NH4HCO3）化肥的企业，作了一个如图所示的大型户外广告 根据相关信息回答下列问题：请你通过计算（写出计算过程）判断该广告是否属于虚假广告：_经过质量监督部门检测发现该化肥的含氮量为17.5%，则其中NH4HCO3的质量分数为_13. （8分）实验室现有稀盐酸、高锰酸钾、石灰石、火柴、药匙、棉花、镊子及下列仪器： （1）若利用上述仪器和药品制取氧气，还需要补充一种仪器是_（填仪器名称），发生反应的化学方程式为_。检查装置气密性的原理是：试管内空气受热影胀，气压_，_外压，在压强差的作用下，试管内气体逸出。 （2）若利用上述仪器和药品制取并检验二氧化碳，为了便于随时添加液体药品，需要_更换成_，还需要补充一种溶液，该溶液的俗称是_。请连接图中的A、B，并将实验装置图补充完整_。B中可观察到的实验现象是_。 14. （8分）我们常用如图1下列装置进行实验： （1）写出上列仪器的名称_（2）完成三种实验室制取氧气的化学方程式，并选择对应的实验室制取氧气的发生装置和收集装置（填字母编号，下同）。 完成下列化学反应的化学方程式发生装置收集装置高锰酸钾_氯酸钾_过氧化氢_（3）实验室制CO2的化学方程式是_，实验室制取H2的化学方程式是_。 （4）实验室常用加热固体甲和固体乙的混合物来制取气体丙，则制取丙选用的发生装置是_；若收集气体丙时只能用E装置，则可推知丙的性质可能有_。 （5）某学生学习了双氧水制氧气的实验后，想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水，由于标签已部分受损无法判断其是否变质，所以他将该瓶溶液带到学校，进行了如图2所示的研究。试回答： 放入二氧化锰的作用是_。如果该溶液未变质，应该观察到的现象是_，若不能观察到上述现象，说明该瓶双氧水已经变质成_。将未过期的这种双氧水滴在伤口上，会迅速出现大量气泡，你认为该气体是_。15. （7分）某化学兴趣小组开展空气中氧气含量测定的再认识。 （实验回顾）图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。（1）写出红磷燃烧的化学方程式_。 （2）实验过程中，下列做法会使实验结果产生明显误差的是_。 A . 使用过量的红磷B . 把红磷改为蜡烛C . 恢复到实验开始前的温度才进行测量D . 不打开橡胶塞，用放大镜聚焦太阳光点燃红磷（3）（问题提出）有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测置结果与理论值误差较大。 （实验改进）I根据铁在空气中生锈的原理设计图2所示实验装置，再次测定空气中氧气含量。（实验不考虑空气中极少量的水蒸气）测得实验数据如表所示：测量项目实验前实验后烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积集气瓶（扣除内容物）和导管的容积体积/mL80.054.5126.0（交流表达）装置中饱和食盐水、活性炭的主要作用是_。（4）根据表中数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是_（计算结果精确到0.1%）。 （5）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是：_（写出1种原因即可）。 第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共8题；共16分)1