人教版九年级上册第六单元课题3 二氧化碳和一氧化碳 同步训练（I）卷.doc

人教版九年级上册第六单元课题3 二氧化碳和一氧化碳 同步训练（I）卷一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）（2017来宾）关于金刚石、石墨、C60的叙述，正确的是（ ） A . 都属于碳单质B . 都由碳原子构成C . 都具有导电性D . 完全燃烧产物不同2. （2分）下列属于分解反应的是A . C+2CuO2Cu+CO2B . 2Mg+O22MgOC . Ba(OH)2+2HCl=BaCl2+2H2OD . NH4ClNH3+HCl3. （2分）石墨烯是由碳元素组成的、性能非常优良的纳米材料，具有超强导电、导热的性能，石墨烯是人类已知强度最高的物质，比钻石还坚硬，强度比世界上最好的钢铁还有高上100倍，下面关于石墨烯的认识错误的是（ ） A . 可作散热材料B . 是一种化合物C . 具有可燃性D . 完全燃烧生成二氧化碳4. （2分）下列有关空气及其成分说法正确的是（ ）A . 铁丝在空气中剧烈燃烧，生成黑色固体B . CO2是空气污染物之一，是因为会引起温室效应C . 酸雨的PH5.6D . 空气中的氮气可以用做保护气，因为它的化学性质不稳定5. （2分）下列气体既有可燃性又有还原性的化合物是（ ） A . 氧气B . 一氧化碳C . 二氧化碳D . 氮气6. （2分）化学知识在生活中有广泛的应用，下列说法错误的是（ ）A . 血红蛋白中含有铁元素，缺铁会引起人体贫血B . 回收废弃的塑料可以减少“白色污染”C . 肥皂水可以区分硬水和软水D . 室内放一盆水能防止一氧化碳中毒7. （2分）环境和能源是人类生存的基本条件，下列连线前后关系错误的是（ ）A . 过量排放CO2形成酸雨B . 回收废弃塑料防止白色污染C . 发展太阳能开发清洁能源D . 限制生产含磷洗衣粉减少水污染8. （2分）从化学角度看，下列做法中不正确的是（ ） A . 点燃木条检查液化石油气是否泄漏B . 进入小煤窑要严禁吸烟C . 面粉厂、加油站严禁烟火D . 发现煤气泄漏，要立即关阀门，打开门窗通风9. （2分）“归纳与比较”是化学学习的重要方法，下列关于CO2与CO的不同点的归纳与比较中，不正确的是（ ）A . 组成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B . 性质：CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO难溶于水，但能燃烧C . 用途：CO2可用于光合作用、灭火等；CO可做气体燃料，还可用于人工降雨D . 危害：CO2会造成温室效应；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒10. （2分）下列有关碳和碳的氧化物的说法中不正确的是（ ）A . 工业中利用活性炭脱色以制白糖B . 金刚石和石墨的结构中碳原子排列方式相同C . 室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒D . CO2可用于灭火，CO可用作燃料二、 填空题 (共9题；共34分)11. （5分）（2015福州）“比较归纳法”是学习化学的一种重要方法（“”表示相连的两种物质能发生反应，“”表示某种物质可通过一步反应转化为另一种物质）（1）请以表2中序号为示例，填写序号、中的空格：项目序号举例物质类别间的相互反应物质类别间的相互转化CaCl2+Na2CO3=CaCO3+2NaCl盐1盐2盐新盐写出硫酸与氯化钡反应的化学方程式_酸盐酸_写出氢氧化钠转变成另一种碱的_碱_碱新碱（2）室温下，氯化镁与下列物质的变化关系，正确的是_（填标号）AMgCl2AgNO3BKNO3MgCl2CMgCl2HClDMg（OH）2MgCl2 12. （4分）甲、乙、丙、丁分别是石蕊溶液、稀硫酸、碳酸钠溶液、澄清石灰水中的一种，若用四个圆表示四种溶液，两圆相交部分为两溶液混合后出现的主要实验现象，如下图所示请回答：（1）丁是_；通常其用途为_ （2）甲和丙的化学反应方程式为_； 反应类型为_ 13. （2分）已知盐酸是HCI气体溶于水所形成的溶液，在实验室制取二氧化碳并检验其性质的实验中，如果用浓盐酸代替稀盐酸，并将产生的气体通入澄清的石灰水，往往看不到溶液变浑浊的现象，现有一同学用下列装置进行实验，却看到了澄清石灰水变浑浊的现象回答下列问题：（1）A 装置中发生反应的化学方程式是_；（2）B装置的作用是_此时B中的溶质为_实验后向B中滴入石蕊溶液可看到的现象是_；（3）如果去掉B装置，将A与C直接相连，则C装置中可能发生反应的化学方程式为_（写一个即可）14. （6分）以下改进实验能够更好地达成实验目的。图1实验说明了二氧化碳具有的性质是_；按图2所示进行实验可以制取氧气，用启普发生器制取氧气的优点是_（写一点），写出该反应的化学方程式_；图3实验证明了可燃物燃烧的条件之一为_，写出白磷燃烧的化学方程式_；待图3实验结束后，将甲试管从烧杯中取出并按下图进行实验。若白磷足量，理论上进入试管中的水的体积约占试管容积的_。15. （3分）过滤可以除去不溶于水中的_（可溶性或不溶性）杂质，使用活性炭可以滤去其中的不溶性物质，还可以_一些可溶解的杂质，如臭味 16. （2分）在O2、H2、CO、CO2、CH4五种气体中，常用来灭火的是_ ，有还原性而无毒的是_，在空气中能燃烧生成使澄清石灰水变浑浊的气体是_，能与血红蛋白结合使人中毒的是_。17. （3分）化学与我们的生活息息相关。通常用于灭火的物质有_、二氧化碳等；活性炭除异味，是因为它具有_性；用双氧水消毒伤口会产生大量气泡，该气体是_；18. （5分）选择适当物质，将其化学式填入括号内： _+Na2CO3=2NaOH+_CuSO4+_=CuCl2+_KCl+_=KNO3+_Cu+_=Hg+_19. （4分）化学帮助我们认识身边的物质，写出相应的物质 人体中含量最多的物质_；常用于除去铁锈的溶液是_；常用于中和酸性土壤的碱是_；硝酸钠溶液焰色反应呈_色；活性炭除冰箱异味，利用了它的_性；氢氧化钠固体需密封保存的原因是_（用化学方程式表示）三、 综合题 (共4题；共16分)20. （3分）（2012鞍山）铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属（1）人类开始使用这三种金属的先后顺序是_（2）只用一种溶液验证这三种金属的活动性顺序，该溶液为_（填字母序号），A硫酸铝溶液 B硫酸亚铁溶液 C硫酸铜溶液写出硫酸铜溶液与其中一种金属反应的化学方程式_（3）生铁和钢都是铁的合金，但他们的性能不同，其原因是_不同，铁合金比纯铁的硬度_（填“大”或“小”）（4）铁路建设需要大量的钢铁，在炼铁高炉中将赤铁矿还原为铁的主要化学方程式是_21. （6分）能源、环境与人类生活和社会发展密切相关 （1）目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和_ （2）甲、乙两个城市全年雨水的月平均pH变化如图1下列说法正确的是 （填字母） A . 甲城市受酸雨的影响较严重B . pH小于6的降雨称为酸雨C . 煤的大量燃烧是造成酸雨的主要原因之一D . 大力推广使用脱硫煤可以减少酸雨的形成（3）二氧化氮进入大气后与雨水作用，可能形成硝酸型酸雨，硝酸的化学式为_氨气进入大气后与雨水作用， （4）可能形成“碱雨”，“碱雨”中碱的化学式为_ （5）“碱雨”中的碱和盐酸发生中和反应生成一种可用作氮肥的 铵盐，其化学式为_ （6）图2是某反应的微观示意图，通过该反应可以将氨气转化若D为空气中体积分数最大的气体，则生成C和D 的质量比为_ 22. （5分）（2017常州）用符合下列要求的物质的序号填空 氧气氮气烧碱浓硫酸熟石灰乙醇汽油（1）可用作食品保护气的是_ （2）可用作汽车燃料的是_（3）可用于干燥二氧化碳的是_ （4）可用于改良酸性土壤的是_ 23. （2分）某工厂产生的废气中除了二氧化碳外，还含有少量的CO和CH4 某校科研小组的同学设计用氢氧化钠溶液来提纯其中的二氧化碳，基本过程如图（部分条件及物质未标出） （1）A室中发生反应的化学方程式为_ （2）在整个提纯过程中，可以循环利用的物质是CaO和_ （3）高温反应炉中发生反应的化学方程式是_ （4）下列有关叙述中错误的是 （填序号） A . 该技术可有效减少碳排放B . “反应、分离”过程中，分离物质的基本操作是蒸发结晶和过滤C . 能耗大是该技术的一大缺点D . 二氧化碳是一种气体肥料（5）CH4是天然气的主要成分，燃烧1kg CH4气体，生成CO2气体的质量是_kg 四、 探究题 (共2题；共9分)24. （5分）（2014无锡）根据下列实验装置图，回答有关问题， （1）图中标有的仪器名称是_ （2）实验室制取氢气应选择的发生装置为_（填字母），若要获得较纯净的氢气，应选择的收集装置是_（填字母）为保证安全，点燃氢气前，应进行的操作是_（3）实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，反应的化学方程式为_若用B装置作制氧气的发生装置，应进行的改进是_ （4）人教版高中教材化学1显示，过氧化钠（Na2O2）和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，化学方程式为 2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2 小翔同学和小何同学分别设计了图甲和图乙的实验装置，检查气密性良好后进行实验验证预热后对试管进行加热（2NaHCO3 Na2CO3+CO2+H2O）观察到图甲浓硫酸中有气泡产生，蚊香熄灭浓硫酸的作用是_观察图乙中的现象是_，说明有氧气产生由资料和实验可得出的结论是_25. （4分）水产养殖的速效增氧剂“鱼浮灵”的主要成分是过氧碳酸钠（ ）。某化学研究小组对“鱼浮灵”的制备、成分测定及增氧原理进行了如下探究。 （查阅资料）过氧碳酸钠有 和 的双重性质；50开始分解。过氧碳酸钠在异丙醇（有机溶剂）中的溶解度较低。（1）.“鱼浮灵”的制备。 实验室用 与稳定剂的混合溶液和30%的 溶液反应制备过氧碳酸钠，实验装置如图所示。反应温度不能超过20的原因是_。（2）反应结束后，停止搅拌，向反应液中加入异丙醇，静置过滤、洗涤、干燥，获得过氧碳酸钠固体。加入异丙醇的目的_。 （3）.“鱼浮灵”的成分测定。 （定性检测）检测过氧碳酸钠溶液中的成分。请补充完成下列实验报告中的相关内容。实验序号实验步骤实验现象解释或结论取样，加入 粉末，用带火星的木条伸入试管内木条复燃反应的化学方程式_溶液中含有 （4）（定量研究）测定“鱼浮灵”中过氧碳酸钠的组成。 实验：称取一定质量的“鱼浮灵”样品于小烧杯中，加适量水溶解，向小烧杯中加入足量 ，溶液，过滤、洗涤、干燥，得到碳酸钡（ ）固体3.94g。实验：另称取相同质量的“鱼浮灵”样品于锥形瓶中，加入足量稀硫酸，再逐滴加入高锰酸钾溶液，充分反应，消耗 的质量为1.896g，该反应的原理是：。计算确定过氧碳酸钠（ ）的化学式_（写出计算过程）。（5）.“鱼浮灵”的增氧原理。 研究小组通过测定常温下相同时间内水溶液中溶解氧的变化，探究 、 对 分解速率的影响，设计了对比实验，实验数据记录如下表。编号试剂 溶液 固体 溶液 溶液 溶液 溶液 溶液pH6.966.018.148.159.26溶解氧（ ）5.686.449.119.1210.97由实验可知，常温下，过氧化氢水溶液呈_（填“酸性”“中性”或“碱性”）。（6）过氧碳酸钠可以速效增氧的原理是_。 第 17 页 共 17 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1