初一第二学期期中试卷答案 2.doc

20132014学年度第二学期初一语文期中统练试卷姓名 班级 成绩 第一部分 积累、运用（共24分）一 选择题 （共14分）1、下列词语中加点字读音完全正确的一项（ D ）2分A掠起（lu） 蜿蜒（wn）兴奋（xng）稚拙（zhu）B深黯（n ） 翘望（qio）憧憬（chng）束手无策（s ）C血腥（xu） 罅隙（xi ）庇覆（p）着重（zhu）D掠起（lu）旋涡（xun）胆怯（qi ）陨石（yn ）2、下面词语中没有错别字的一项是（ A ）2分 A壁垒 琼台 莲篷 无可言欲B抖擞 朗润 拨剌 天生丽智 C奇崛 芦苇 感慨 面目全非 D翡翠 朦胧 琴弦 绘生绘色 3、选填恰当的词语一项（ B ）2分 （1）海燕（ ）着，像个精灵高傲的、黑色的暴风雨的精灵 （2）战鼓声，金锣声，呐喊声，叫号声，啼哭声，马蹄声，车轮声，机翼声，掺杂在一起，像 混战了起来。 （3）大小的岛拥抱着，偎依着，也静静地 入了梦乡。 A飞翔 千军万马 仿佛 B 飞舞 千军万马 恍惚 C 飞翔 万马奔腾 恍惚 D 飞舞 万马奔腾 仿佛4、下列结合语境解释有误的一项是（ ）2分A 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 赶趟儿：这里指各种果树争先恐后地开花。B 鹤群大约有一百只，它们一律将长颈伸向前方，双足向后方笔直挺伸，悠然翱翔太空的美姿，实在是无可言喻。 无可言喻：无法用语言来说明。 C 苍鹰虽然壮勇剽悍，可是寡不敌众，束手无策。 束手无策：比喻遇到危险或困难，找不出解决的办法。D 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 造化：指有出息。5、下列加点成语运用正确的是（ ）2分A史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细这诸多意思可以概括成：脍炙人口。B雨是最寻常的，一下就是三两天，操场上拖泥带水的。C上海世博会首次开通“网上世博”，人们足不出户，就可以轻松看遍热门场馆。D高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。6、结合语境，填入横线处最恰当的一项是（ ）（2分） 流感给世界各地的经济带来的影响比第一次世界大战的影响还要大。由于大量的农民患病死亡，各地的农业收成都受到了影响：印度的大片庄稼无人收割，_A波兰的土豆烂在地里无人问津，热带地区纷纷歉收的咖啡、橡胶和其它高价农作物。B烂在地里无人问津的波兰土豆，热带地区纷纷歉收的咖啡、橡胶和其它高价农作物。C波兰的土豆烂在地里无人问津，热带地区的咖啡、橡胶和其它高价农作物也纷纷歉收。D烂在地里无人问津的波兰土豆，热带地区的咖啡、橡胶和其它高价农作物也纷纷歉收。 7、 对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是（ ）（2分）潮来了，汹涌的潮水，后浪推前浪，一排排白花花的潮水簇拥着冲过来，声似雷霆万钧，势如万马奔腾。大海霎时间变成了无边无际的战场，海风吹着尖利的“号角”，海浪似乎是千百个英勇的战士，向海浪猛烈地进攻着，发出隆隆呼喊。岸上千斤重的巨石，只要被潮水轻轻一拂，就仿佛一下子“沉”到“海底”去了。这壮观的海潮，怎能不使我感受到浩瀚大海的无穷力量？A. 句用了拟人、比喻的修辞方法，形象地写出了潮水的汹涌澎湃、气势磅礴。B. 句用了比喻、拟人的修辞方法，形象地写出了海风、海浪的汹涌无畏之势。C. 句用了反问的修辞方法，旨在突出巨石的不堪一击。D. 句用了反问的修辞方法，强调了大海的力量巨大和作者对大海的赞叹之情。二、填空题 （共5分）8、将下列句子补充完整（5分）（1）王笑曰：“_，寡人反取病焉。” （2）_，决眦入归鸟。（3）_，阅金经。 （4）长风破浪会有时，_。（5）斯是陋室，_。三、综合性学习：9、仿照划横线的句子，在横线上的空白处再续写两个句式相同的句子。（2分）留心生活，处处都有风景：晨风中一株带露的小草是风景；校园里一声亲切的问候是风景； 是风景； 是风景。10、仔细阅读下列表格，完成后面的题目。（4分）“十五”时期城乡居民生活改善情况（单位：元）指 标2001年2002年2003年2004年2005年城镇居民人均可支配收入686077038472942210493农村居民人均纯收入23662476262229363255概括从表格中获取的信息。（3分） 第二部分 文言文阅读（共9分）根据下面的文段回答问题：君子养心莫善于诚。致诚则无它事矣，唯仁之为守，唯义之为行。志不强者智不达，言不信者行不果。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。11、解释句中加点词语的意思。3分志不强者智不达 死而后已 以其无以易之 12、用现代汉语翻译下面的句子。6分唯仁之为守，唯义之为行 士不可以不弘毅，任重而道远 天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜 第三部分 现代文阅读 （共27分）（一）阅读下面文章段落，回答问题：在我去港的三四年间，觉得女儿一下长大了。首先，我十分爱读她的信，生动传神，宛如她自己在我眼前说笑一般。其次，我又发现，她已能在琴键上奏出很好的曲子。原来，她已深深爱上了钢琴。我问她：早知今日，当初何必每次练琴都像要上断头台一般？她倒也答得爽快：“那时侯你们根本没有征求过我的意见，就逼我上钢琴课。现在是我自己喜欢。”她还为自己找了个亦师亦友的钢琴老师呢。人说士别三日当刮目相看，今日女儿读书面之广竟超过我。一本台湾出版的关于汉奸梁鸿志的传记，她竟看得娴熟，且还能与一位90多岁的、当年也曾有经济汉奸之嫌的老先生交谈，有条不紊地陈述出她对历史人物的独特想法和评价，令老先生十分惊讶。我问她从哪儿看的这本书，她说：“就在你的书架里，一个台湾朋友送你的，你自己翻都不翻。”她爱读围城，几乎背得出其中好多她认为精彩之句；她也爱读洗澡，但她仍然拒绝安徒生童话，也不喜欢我的偶像张爱玲的小说。13作者说她感到女儿长大了，从哪几点表现出来。2分 14作者的女儿现在喜欢钢琴，原来不喜欢，原因是什么？2分 15下面是关于作者女儿变化的说明，不恰当的一项是（ ）3分A原来文字表达水平不高，现在水平到了令自己喜欢的程度。B原来喜欢钢琴，因为父母逼她学，所以不喜欢，现在是自己真的喜欢了。C原来人生阅历浅，现在有了自己独到见解，因而更喜欢阅读各方面的书籍。D原来不喜欢读的安徒生童话，现在仍然不喜欢。（二）阅读下面文章，回答问题： 梯 子 周粲年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地，小小的风筝。小小的风筝飞呀飞的，就飞到了墙头上。墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。于是爸爸说，必须去拿一架梯子来，然后爬上梯子，取下墙头上的风筝。爸爸要爬上梯子，但是儿子说：“爸爸，让我来吧！”爸爸看了看他九岁的儿子，想了又想，终于说：“也好，让你来就让你来。”猴子一般地，儿子爬到梯子的最高一级了。儿子转过头来，嘻嘻地笑。他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的。解开了风筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他，爸爸说：“慢着！”儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸：“怎么啦？”爸爸说：“我先讲个故事给你听了，你再下来。”于是儿子笑得更开心，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸讲故事，爸爸讲的故事，没有一次不好听的。爸爸说：“从前有个爸爸，告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说：你跳下来！你一跳下来，爸爸一定会在下面把你抱住。听见爸爸这么说，儿子很放心，就像游泳时跳进水里去一样，纵身一跳。哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀抱里的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一边。儿子扑了个空，掉在地上，屁股差一点就开花。哭哭啼啼地站起身来，儿子问爸爸：为什么要骗他。爸爸说：我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，更不必说了。”停了一停，爸爸继续说：“我们也来照着做一次好不好？”儿子一听，脸都变白了。爸爸说：“不要怕，勇敢一点，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后长大了，容易上人家的当。”但是儿子显然并没有被爸爸的话所说服。他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退。然而他还是不敢违抗命令。他站在那儿，动也不敢动。爸爸开始发号施令了：“听着啊，我喊一二三，喊到三的时候，你就跳下来，然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流！”站在梯子上，儿子的脸像一个还没熟透的橘子。爸爸喊了：“一二三！”咬紧牙根，忍着泪，儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像一个南瓜，扑的一声，摔得支离破碎然而，好奇怪，爸爸的手竟然没缩回去，他的身体也没移开。他还是定定地站在原来的地方。他把掉到他两手中的儿子，牢牢固固、结结实实地接住了，抱住了。儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑。张大了眼睛，他问：“爸爸，你为什么骗我？”爸爸笑出声来，爸爸说：“爸爸要让你知道，即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢！”所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。他笑着搂住爸爸，不住地吻爸爸的双颊。爸爸和儿子拉着风筝，向后园的一角跑去。16、请用一句话概括本文的内容和主题。2分答： 17、请用文中的词语，填写出儿子表情变化的过程。2分笑 笑18、下面两个描写句的意思是什么？它们分别表现了儿子脸上怎样的神情？ （每小题2分）儿子的脸像一个还没熟透的橘子。答： 所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。答： 19、“儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑”，为什么“比刚才还要疑惑”？ 2分答： 5、两个爸爸，两种教育，你赞赏哪一种？简要说说理由。2分答： （二）阅读下面文章，回答问题： 寻石记 迟子建我们童年所做的游戏，稍微有点新意的，也不外乎让一个小伙伴扮成白军，我们一伙红军四处去抓他。一抓总能抓得到，他不是藏在柴垛后面，就是躲在狗窝里。每次白军垂头丧气地被捉住的时候，我都要想：白军真蠢啊，怪不得胜利的是红军呢！这些游戏玩得腻了，有一天我们突发奇想，想砸家里的石头玩。听说石头能砸出火花，火花在白天看时不明显，须等到夜里来砸，才能把那火花看得真切和灿烂。一般的人家都有一块大石头，是冬季用来腌酸菜的。夏季时，这石头闲在院子里，人们就把它当成板凳来使了。老人们坐在上面吸烟锅，女人坐在那里补衣裳。（A）有的时候鸡也会跳上去，在上面叽叽咯咯地叫着，好像那石头是它下的蛋似的。终于有一个傍晚父母去邻居家串门了。我便与几个小伙伴砸家中的那块青石。它方头方脑的，大约有二十斤重吧，我们每砸一下，都要跳起来为迸射出来的银白色火花欢呼一番，直到它被砸碎为止。次日清晨，我给母亲从被窝中揪出来。她呵斥我：“你给我去找个一模一样的石头回来，要不我就剁掉你的贱手！”那石头我们家年复一年地用着，成了我们的老熟人了，它的破碎自然要让母亲大发雷霆的。我就不信我找不到一块石头，那样我不就跟白军一样愚蠢了么！我穿上衣服冲出家门，朝河岸走去，我印象中水里有大石头。刚到河畔，就见邻村的打渔人在收网，他问我一个小孩子这么早出来干什么，我如实说了。他就告诉我说，河里的石头动不得，石头底下藏着龙，我要是搬了石头，龙就会伸出尖爪子把我钩住。我想河里的石头动不得，山上峭壁旁的石头应该能让人动的。我朝山上走去。到了那里时，正碰上同村的赤脚医生在采药材。他问我一个小女孩走这么远的路来这里干什么，我说要搬一块石头回家。他就笑着对我说，峭壁旁的石头动不得，它们是山神胸脯上的一块块肌肉，你动一块，等于在山神身上割了一块肉。（B）既然石头都有它们自己的来历和用场，我就空着手理直气壮地回家了。母亲根本就不相信她清晨时的一句气话竟然使我独自出去寻石头，更不相信我听到的这些传说。她嗔怪我说：“我看你不用出去找石头了，你自己就是一块石头！”我真的是石头么？如果是，我可不想做家中的那块石头。我要做山上的石头听风雨，要做水底的石头亲