初中化学人教版九年级上学期 第四单元课题2 水的净化B卷.doc

初中化学人教版九年级上学期 第四单元课题2 水的净化B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础巩固 (共6题；共14分)1. （2分）下列变化属于化学变化的是（ ） A . 水滴石穿B . 花香四溢C . 百炼成钢D . 木已成舟2. （2分）下列过滤操作的步骤中错误的是（ ） A . 将滤纸对折两次，打开成圆锥形，放入漏斗中B . 润湿试纸，使滤纸紧贴漏斗内壁，二者之间不能有空气C . 滤紙的边缘要低于漏斗的边缘，液面要低于滤纸边缘D . 过滤时用玻璃棒轻轻搅动漏斗内的液体，以加快过滤速度3. （2分）下列实验装置和试剂的组合能达到实验目的是（ ） A让水流过装置使硬水得到软化B探究分子在不断运动C探究化学反应遵守质量守恒定律D探究可燃物燃烧的条件A . AB . BC . CD . D4. （2分）下列实验操作中正确的是（ ） A . 过滤B . 测定空气中氧气含量C . 测定溶液 pH 值D . 稀释浓硫酸5. （4分）化学基础与常识： （1）夏天骑自行车，车胎很容易爆胎，用分子的观点解释该现象_； （2）沉淀、过滤、吸附是工业净水的常用方法，也是在化学实验中分离混合物的常用方法。某同学用正确装置进行过滤操作，发现实验得到的滤液仍然浑浊，请你找出可能的原因_（写一条）； （3）有水（H2O）、双氧水（H2O2）、重水（D2O，“D“表示原子核中有一个质子和一个中子的氢原子）三种物质，从物质组成的角度看，这三种物质所含的元素共有_种，从化学性质角度看，_与水的化学性质差异较大。 （4）如图表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程： 请写出该反应的符号表达式（例如红磷燃烧的符号表达式为：P+O2 P2O5）_。6. （2分）常熟地处江南，水资源总量较丰富，下列有关水的说法正确的是（ ） A . 自然界的水中硬水属于混合物，软水属于纯净物B . 水由氢原子和氧原子构成C . 水中加入一定量的蔗糖可以明显增强其导电性D . 自来水生产过程中加入明矶的作用是凝聚水中悬浮颗粒，促进其沉降二、 强化提升 (共4题；共18分)7. （3分）生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。 （1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的是_； （2）自制净水器中常加入_，用于除去水中的异味和色素； （3）在农村常用井水作生活用水，加入_可检验井水是否为硬水； （4）下列节水措施错误的是_； A . 农业上改大水漫灌为滴灌 B . 用淘米水浇花C . 用大量的水冲洗汽车 D . 使用节水龙头（5）硬水给生产和生活带来不便，日常生活中常用_方法把硬水转化为软水。 8. （3分）氢氧化钠是一种重要的化工产品。 （1）使用氢氧化钠时要特别小心，因为它具有强烈的_性； （2）氢氧化钠溶液常用来洗涤石油产品中的残余硫酸，其化学方程式为_； （3）实验室有一瓶瓶盖已损坏的氢氧化钠固体，为了检验它的成分，某学习小组取少量该固体样品进行以下实验。已知：CaCl2溶液呈中性。 操作中用玻璃棒搅拌的作用是_；操作的名称是_。根据实验现象判断，固体样品中含有_。9. （8分）某化工厂排放的废液中含有大量的硫酸锌和硫酸铜，化学兴趣小组的同学根据所学知识设计了一个方案，用来回收金属铜并得到硫酸锌晶体，主要过程如图所示： 请回答下列问题：（1）步骤中分离物质的方法是_。分离过程中用到的玻璃仪器是_（一种）。 （2）固体A的成分是_。 （3）步骤中发生反应的化学方程式为_，该反应的基本类型是_。 （4）步骤中为什么加入适量的B物质而不是过量_。 10. （4分）水井中通常有较多的钙、镁离子，如果想知道某井水是硬水还是软水，可以用_检验。为降低水的硬度，可采用的方法是_。可以利用活性炭的_性来净化水质。为了保护水资源，请你提一条合理化建议_。 三、 真题演练 (共2题；共9分)11. （2分）2019年世界地球日的主题是“珍爱美丽地球 守护自然资源”。下列做法不符合这一主题的是（ ） A . 合理施用化肥和农药,减少负面作用B . 工业废水达标后排放,防治水体污染C . 露天焚烧废旧塑料,减少白色污染D . 垃圾分类回收,节约资源、减少污染12. （7分）水是生命之源，我们应该了解水、爱护水。 （1）从江河等水源取出的水经静置、沉淀、_等操作除去水中不溶性杂质，然后加入活性炭，利用活性炭的_性，除去异味； （2）可用_鉴别生活用水是硬水还是软水，生活中常用_的方法降低水的硬度。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础巩固 (共6题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、二、