俄语笔记 (3).doc

俄语初学者笔记(一)俄语有33个字母，2个无音字，表42个音。主要内容：1.元音 2.清辅音和浊辅音3.辅音 4.听读练习，单词。1.元音：1.1 ： 发元音时，口张大（比发其他元音的口腔开度大），舌自然平放。 妈妈； 在家里； 妈妈在家。1.2 ： 发元音时，双唇圆撮，向前伸出成圆筒状，舌后部高台。 到哪儿去； ？妈妈去哪儿？ （她）走，去。与汉语u（乌）发音上有一定的差别。1.3 ： 发元音时，双唇始终成圆形，口腔开度比发时稍大。 他； 他在家里。 她； 她在家里。发音相近，试比较差别： ； 应注意，不要发成汉语的ou（欧）的音。1.4 ： 发元音时，舌中部抬起，舌尖抵下齿背，唇角向两边稍咧，双唇不能用力 这是； 这是妈妈； 这是房子。2.清辅音和浊辅音俄语辅音分为清辅音和浊辅音。发辅音时声带不震动所发出的音叫清辅音，声带 振动所发出的音叫浊辅音。3.辅音：3.1 ： 是浊辅音。发声时，双唇紧闭，气流通过鼻腔和口腔而成音。- - - 五月； 牛奶； 在那里； 妈妈在那； 她在那。3.2 ： 是浊辅音。发音时，舌前部贴上齿背和齿龈，形成阻塞，气流通过鼻腔和口腔而成音。- - - 在.上面； 在窗台上。 女子名（安娜）； 安娜在那里。 不。3.3 - ：-是相对应的清浊辅音，发音部位相同。发音时，双唇紧闭，气流冲开双唇阻塞而成音。时，声带不振动，发时，声带振动。- - - 爸爸； 爸爸在家， 这是爸爸。 老婆婆； 老婆婆在那。 啤酒。 天空。3.4 - ：- 是相对应的清浊辅音，发音部位相同。发音时，舌前部紧贴上齿背及齿龈，形成阻塞，气流冲开阻塞成音。发时，声带不振动，发时，声带振动。 - - - 在那里； 在这里； , 妈妈在那里，安娜在这里。 是，对。 房子； 这是房子。4.听读练习：发音：- ；- ；- ；- ；- - ；- ；- ；- ；- - - ；- ；- ；- - ；- ；- ；- ；- ；- - - - - - - - ；-；- ；- ；- ；- 元音 的弱化：- ；- ；- ；- ；-短句： ；这是房子。 ；这是他。 ；这是她。 ；房子在那里。 ；他在那里。 ；安娜在那里。 ；它在那里 ；这是妈妈。 ；这是爸爸。 ；妈妈在家里。 ；她在家里。 ；爸爸在家里。 ；他在家里。 ；安娜在家里。生词： 妈妈； 房子； 在家里； 她； 这个； 女子名（安娜）； 他； 爸爸； 在那里。俄语初学者笔记(二) 主要内容：1.辅音：, , 2.元音：3.数词 1-104.听读练习，单词。1.辅音：1.1 ：- 是相对应的清浊辅音，发音部位相同。发音时，舌后部紧贴软腭前沿，构成阻塞，气流冲开阻塞而成音。发时，声带不振动；发时，声带振动。- - ; 谁 ; 去哪里 ; 怎样 。- - ; 报纸 ; 年 ; 嘴唇。应注意，发清辅音时，不要发成汉语的k（科）1.2 ： 是清辅音。发音时，舌后部向上抬起，与硬腭后部及毗连的软腭前部构成缝隙，气流从缝隙中摩擦而出。发时声带不振动。- - ; 艺术家 ; 好（的） ; 性格 ;- - ; 耳朵; 鱼汤; 口语，表对人或事惊讶 ; (感叹)哎呀应注意，发清辅音时，不要完全发成汉语的h（哈字的声母）。2.元音：2.1 ：发元音时，舌中部从发元音的位置稍向后缩，同时舌后部抬起，舌面高度相当于，双唇向两旁舒展。（练习时可与对比发音。） 3.数词：0-100- ；1-, , ；2-, ；3- ；4-；5- ；6- ；7- ；8- ；9- ；10- ；4.听读练习：发音：- - ; - - ; ; ; ; - ; - ; - ; - ; - ; - 单词：(-) 南方; 孙子（外孙） ; 谁; 这样，如此; 怎样; 收款处; 女短衫; 任何的; 去哪里; 公猫; ; ; 窗户; ; ; 莫斯科. 到我们这; 到你们那.（我）能 ; - 年; - 煤气; 腿、脚; - 做好准备的，同意的; 多、许多; 何时，什么时候; 当时、那时。 耳朵; - 行进、运动; 空气; - 出口、输出; - 入口、输入。 你; ; ; ; ; ; 您; ; 要是、若是; 我们。 儿子; 你和我们; 我们和你们 ; 花园（复数）; 年（复数）; 牙齿（复数）; 花瓶（复数）。 他- 她; 安娜（女子名）- 它 ; 房子- 在家里- 房子- 回家。短句： . 他在喝汤。 . 她也在喝汤。 . 爸爸妈妈正回家去。 . 我也正回家去。 . 这是我的房子。 . 这是我的爸爸。 . 这是你的妈妈。 ? 谁在唱歌？ ? 谁在喝汤？ ? 谁在家里？ ? 妈妈和爸爸去哪儿？ ? 这是谁？- . 这是妈妈。-. 是妈妈。 ? 这是谁？- . 这是我的爸爸。- . 是我的爸爸。 ? 谁在家里？- . 妈妈在家里。-. 妈妈。 ? 谁在喝汤？- . 她在喝汤。-. （是）她。 ? 妈妈和爸爸去哪儿？- .妈妈和爸爸回家去。-. 回家。生词： （他们）走，去。 （他、她）唱。 你的（阴性）。 到哪儿去。 谁，什么人。俄语初学者笔记(三)主要内容： 1.辅音： 2.元音： 3.元音字母： 4.词末浊辅音的清化5.听读练习，单词。1.辅音：1.1 ：-是相对应的清浊辅音，发音部位相同。发音时，上齿轻触下唇，形成缝隙，气流由缝隙中摩擦而出。发时，声带不振动，发时，声带振动。 ； 传真； 照片。 ； 在.之内； 你的。应注意，发浊辅音时，不要发成汉语的w（蛙）。1.2 ：-是相对应的清浊辅音，发音部位相同。发音时，舌尖触下齿，舌前部（舌页）靠近上齿背及齿龈并构成缝隙，气流从缝隙中摩擦而出。发时，声带不振动，发时，声带振动。 c ； 花园；() 自己（男/女）。 ； 后面；后部。 牙齿。应注意，发浊辅音时，不要发成汉语的z（资）。1.3 ：是浊辅音。发音时，舌中部向上颚抬起，与上腭构成缝隙，气流通过缝隙摩擦而出（是短促的音）。发音时声带振动。- - ； 我的 回家 你的。2.元音：2.1 ：发元音时，双唇向两旁舒展，舌向前移，舌中部向上抬起，口腔稍开。元音与汉语的i（衣）发音相近。 ； 和。 走（我）。 书籍。3.元音字母：元音字母 , , , 不是独立的元音。它们表示辅音分别和, , , 。3.1 ： =； 我。 我的。 自己(代词)。 你 我爱你。3.2 ： =； - 南方。 裙子。 爱。3.3 ： =； 她的。 我的。 给。3.4 ： =； 他（她）吃。 （我）吃。 - ; - ; - ; - 4.词末浊辅音的清化浊辅音位于词末时，要读成相对应的清辅音。词末浊辅音的清化是俄语队时的重要读音规则之一。清辅音： | | | | 例如： 要读作 ； 要读作 ； 要读作 ； 要读作 。5.听读练习：发音：- ; - ; - ; - ; - ; - ; - - ; - ; - - ; - ; - ; - - ;单词： ; 水。 ; 数字二。 ; ；很久以前，早就。 ; 花瓶。；名字。 ;自己（男）。 ; 汤。 ;睡眠，梦境。 ; 我们。 ; 你们（您）。 鼻子。 ; 一百。 ；。 ; 和 。 ; 我的。 ; ; 价值，价钱。; 我去。 ; 我们去。 伊万。 我 我的; 我吃 他（她）吃; （我）唱； （他们）唱； 我的; 我给； 他们给 ； 他/她给； 我们给。短句： ; 这是房子。 ; 这是花园。 ; 这是妈妈。 ; 这是爸爸。 ; 这是我的家。 ; 这是我的花园。 ; 这是我的妈妈。 ; 妈妈在家里。 ; 爸爸在家里。 ；妈妈爸爸在家里。 ; 我吃。 ；我喝汤。 ; 他吃。 ；他喝汤。 ; 她吃。 ；她喝汤。 ; 我走/去。 ；我回家。生词： 花园 ; （我）吃 ; 我的 ; 我的 ; 你的; 和，连.也 ; 我 ; 汤 ; 他/她 吃 ; 我走/去 ; 回家俄语初学者笔记(四)主要内容：1.音节和重音；2.元音,的弱化；3.软音符号，硬音符号；4.听读练习，生词。1.音节和重音1.1 音节：俄语词可划分为音节。音节的中心是元音，因此，一个词里有几个元音就有几个音节。一个元音可以单独构成音节，也可以和一个辅音或几个辅音一起构成能够音节。只有一个音节的词，称单音节词，例如：（而） , , 由两个音节构成的词，称双音节词，例如：-, -, -由两个音节以上构成的词，称多音节词，例如：-（因此）, -（所以）辅音是音节的组成部分，不能自成音节。1.2 重音：有两个或两个音节以上组成的词，其中有一个音节的元音读得重些、长些，而且音质清晰，这就称作重音。被强调的音节，称作重读音节。重读音节中的元音，就是词重音（或称重读元音）。词中其他元音则相对地读得弱而短。书面上重音的符号是用放在元音字母上来表示。例如：- , - , -应注意的是，有的单词重音位置不同，意思不同。例如： 鱼汤- 耳朵 ; 在家里 - 房子（复数）。2.元音,的弱化2.1 元音,在不带重音的音节中，位于重音之前的第一个音节或词首，要读成短而弱的音（音标用表示，称为第一级弱化）。位于其他的音节则要读的更短、更弱的音（音标用表示，称为第二级弱化）。例如： , ， 2.2元音,不位于第一个音节时，或者位于重音后的音节时。要读成和之间的音。也就是说要读得更短更弱，称为,的第二级弱化。例如： 因此，所以。 这个。3.软音符号，硬音符号3.1 软音符号不表示任何音。在词里有如下两种作用：3.1.1 辅音后有时，表示该辅音读软音。例如： 母亲； 信件； 打电话。3.1.2 的分音作用。表示它前面的辅音字母与后面的元音字母要分开读，不能拼读。例如： 文章; 裁判; ; ; 3.2 硬音符号不表示任何音，在词中只有分音作用，表示它前面的辅音与后面的元音字母,要分开来读。例如： 吃掉，吃下去。 上升，高涨。4.听读练习发音：- - ; - - ; - - ; - - ; - ;- - ; - - ; - - ; - - ; - - ; - ;单词： ; 他; 房子；- 在家里; - 爸爸;- 她- 因此、所以;- 因而- , - , - 以后、后来- 因此、所以; 窗户- 在窗户上; 工厂- - 在工厂里; ; ; 在窗户边。注意下列单词发音： ; 打电话（未）. ; 打电话（完） 穿着，戴着; 相要，希望; 坐在（未）; 又，再; 明白，了解; 喝; 五; 坐，坐下（完）; 吃东西，具有; 客人 ; 给，交给; 知道，了解; 呼唤; 母亲.短句：1.) ? 谁在家里？ . 妈妈在家里。 ? 安娜在家里么？ . 安娜也在家里。2.) ? 谁在唱歌？ . 是我在唱歌。 ? 安娜也在唱么？ . 安娜也在唱。3.） ? 这是谁？ . 这是妈妈和爸爸。 ? 妈妈和爸爸到哪儿去？. 回家。4.) ? 这是窗户么？. 是的。5.) ? 谁站在窗户边？. 安娜。生词： ;是的。 ; 窗户。 ; 房子（复）。 ; 在窗户边。； 他（她）站立。俄语初学者笔记(五)主要内容： 1.硬辅音和软辅音；2.软辅音, , , 3,听读练习。1.硬辅音和软辅音辅音分为硬辅音和软辅音。俄语的软硬辅音多数成对。相对应的硬软辅音，其发音基本动作相同，区别在于发软辅音时，舌中部要同时向上腭抬起。书面上用号标在辅音字母的右上角，表示该辅音是软辅音。试比较：硬辅音 软辅音（没有舌面上抬的附加动作） （伴有舌面上抬的附加动作） 辅音字母在, , , , 前读硬音，在, , , , 前读软音，例如： (=) ( 即软辅音 + 元音) (=) ( 即软辅音 + 元音) (=) ( 即软辅音 + 元音) (=) ( 即软辅音 + 元音) (=) ( 即软辅音 + 元音)在发元音时，舌中部向上抬起，因而使前面的硬辅音软化而成软辅音。这是辅音与相拼读时所以读成软音的原因。2.软辅音 , , , 2.1 是一对清浊软辅音。发软辅音时，因舌中部向上腭抬起，舌前部的阻塞部位要略大些。发时，声带不振动，发时，声带振动。试比较 () () () () ()应注意，不要把软辅音发成汉语的j（基），或q（欺）的音。 是软辅音，浊辅音。发时，舌前部贴上齿背和齿龈，形成阻塞，舌中部向上腭抬起，气流通过鼻腔和口腔而成音。发音时，声带振动。 () () () () () 是一对清浊软辅音。发软辅音时，因舌中部向上腭抬起，缝隙面积扩大，呈圆形。发时，声带不振动，发时，声带振动。() ()() ()() ()() ()() ()应注意，不要把软辅音发成汉语的x（西），不要把发成汉语的j（基）。同时又应分清俄语的的发音。是爆破音，是摩擦音。3.听读练习 ; ; ; ; 你 : 走 花园（复数） 一（数次） 房子；（我们）走；（他/她）走； 大学生； （在）哪里； 在.上面 ； ； ； ； 。 她； 他们； 妮娜（女子名）； （我）打电话 （他/她）打电话 （我们）打电话 （他们）打电话 （我）打个电话 （我们）打个电话吧 （他们）打个电话 - 花园； （我）坐下- -法院 ； 到这里； 全部 （我）吃掉；吃- 吃，存在； （他们）坐 全部，全体； 信件； 马克西姆。，冬天； 商店； 博物馆； 窗户； 在窗台上； 哪一个，什么样的； 在哪个 ;我的书。 ; 我的文章。 ; 你的书。 ; 你的文章。 大学新生（男） ?妮娜去哪儿？ .妮娜回家去。 ? 我的书在哪儿？ .你的书在窗台上。 ? 在哪个窗台上？ (). 在那个（窗台）上。生词： . （复数）全部，全体.； () 男（女）大学生； . 一，一个； 新的； 走，去； 妮娜（女子名）； 伊万（男子名）； 你去吧； 他们； 他（她）打电话； 打个电话； 你打个电话吧； 文章； 裁判员； 书； 在窗台上； 您，你们； 在哪儿，在什么地方； 哪一个，什么样的； 那个俄语初学者笔记(六)主要内容： 1. 软辅音 2. 软辅音后的, 即（, ）弱化3. 听读练习，生词1.软辅音 软辅音 是软辅音，浊辅音。发声时，双唇紧闭，舌中部向上腭抬起，气流通过鼻腔和口腔而成音。 () ; ; ; . () () () () 软辅音 -是一对清浊软辅音，发音部位相同。发音时，双唇紧闭，舌中部向上腭抬起，气流冲开双唇阻塞而成音。发时，声带不振动，发时，声带振动。 () () () () () () () () () () 软辅音 -是一对清浊软辅音，发音部位相同。上齿轻触下唇，形成缝隙，舌中部向上腭抬起，气流由缝隙中摩擦而出。发时，声带不振动，发时，声带振动。 () () () () () () () () () () 应注意 ， 的发音不等同于wei（维）的音。2.软辅音后的, 即（, ）弱化外 (), () 在重音前第一个音节时，要读成近似短的 称为一级弱化。 (), () 在其它非重读音节时要进一步弱化，读成更短而不清晰的 称为二级弱化。例如： - - - - ; ; ; 3.听读练习外 ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; . ; . ; . ; . , - 疑问句词末语音上扬： ? 这是叔叔么？ . 是叔叔。 ? 这是基娜么？ . 是基娜。 ? 这是商店么？ . 是商店。 ? 是我么？ . 是你。 ? 总是么？ . 总是。 ? 到这么？ . 到这。 ? 在莫斯科么？ . 在莫斯科。 ? 有么？ . 有。 ? 这里么？ . 这里。 ? 这是你的妈妈？ , . . 不是，这不是妈妈。这是姨妈 ? 这是他的叔叔？ , . . 不是，这不是叔叔。这是他的爸爸。 ? 这是你的妈妈？ , . 不是，这是他的妈妈。 ? 这是他的叔叔？ , . 不是，这是我的叔叔。生词： 伯伯、叔叔、舅舅; 基娜 ; 信; 商店; 我（的第四格） ; 你 ; 你（的第四格） ; 经常、永远、总是 ; 到这里，往这儿 ; 莫斯科 ; 在莫斯科 ; 有 ; 在这里 ; 全部、一切、所有 ; 他的 ; 不、不是、没有 ; 不是 ; 伯母、姨母、婶母 . 马克西姆（男子名）; 物理学家 ; 工厂 ; 在工厂里俄语初学者笔记(七)主要内容： 1.软辅音, , ,2.动词第一变位法3.词的节奏4.听读练习，生词1.软辅音- - 是一对清浊软辅音。发软辅音时，由于舌中部向上腭抬起，使阻塞部位略向前移，阻塞面积也略大一些。发时，声带不振动，发时，声带振动。是爆破音。 () () () ()应注意，辅音 , 不与 , , 相拼，也不与元音 , 相拼。 是软辅音，清辅音。发软辅音时，舌中部向上腭抬起，缝隙部位略向前移，缝隙面积也略大一些，气流从缝隙部位摩擦而出，声带不振动。是摩擦音。 () ()应注意，辅音不与 , , 相拼，也不与元音 , 相拼。2.动词第一变位法俄语动词有两种变位法。以- ,- 结尾的动词大多属于第一变位法。第一变位法动词变位时，去掉-,加上人称词尾。例词和词尾/人称 词尾 - - - - - -(,) - - - - - - - - - - - -有些动词变位特殊，需一一记住，如 ,. () () 人称词尾如果是元音字母，单数第一人称词尾用-，复数第三人称词尾用-；如果是辅音字母，单数第一人称词尾用-,复数第三人称词尾用-.例如： - - - -3词的节奏俄语使用拼音文字。一个词可由一个音节组成，也可由两个、三个或更多的音节组成。俄语词有词重音。在两个音节以上组成的词中，重读音节都要读的长而强，音质清晰圆满；而其他非重读音节则读的短而弱，音质略显含混（如前面讲的弱化读音）。这样，各音节间在读音上的轻重、长短、缓急就形成了读一个词的节奏重读元音是词的节奏中心。重音位置不同，词的节奏形式就不同。下面以双音节的词和三音节的词为例说明。双音节词的节奏： - , , - , , 三音节词的节奏：- - , , - - , - - , , 掌握词的节奏，是初学者学好俄语语音的重要环节，同时，又有助于掌握俄语语调。3.听读练习 , , , , , - 畿辅； 电影； 包装； - 弯曲； 帮助； 书籍（复）； 在南部；金钱（复）； 诗句； 化学家 ; 语言（单-复）。 ; 物理学家（单-复）。 ; 化学家（单-复）。 ; 脚（单-复）。 ；书籍（单-复）。 , - ; - 前置词 , 在 前读相对应的清辅音 ,。 ，他看见 ; ，他们看见 . ， 他去. ; ，他们去. . ， 他买 ; ，他们买 . ，我的婶婶 ，我的叔叔 . 吃饭 , 天气 , 戈比（俄货币单位）, - 上船、上车、上飞机, - 邻居 , 停车处 , 明白, 报纸, 感谢 , - 公共汽车、大客车, 星期六 , - 许可证、介绍信, 女大学生, - 今天。例句：1) ? 出口在哪里？ . 在这里。 ? 那入口呢？ . 入口在那里。2) ? 他懂这些诗么？ , . 不，（他）不懂。 ? 那你呢？ . 我也不懂。 3) ? 妮娜在家里么？ . 不在。 ? 那马克西姆呢？ . 他也不在。4) ? 这是书么？ . 是的。 ? 那这个呢？ . 这是报纸。 5) ? 马克西姆去哪？ . 去看电影。 ? 那基娜呢？ . 基娜去商店。6) ? 马克西姆是今天去畿辅么？ . 不是。 ? 他什么时候去？ . 星期六白天。 ? 那妮娜呢？ . 妮娜今天去。7) ? 你有这些书么？ , . 不，我没有这些书。 ? 那妮娜有么？ . 我不知道。8) ? 马克西姆是物理学家么？ . 是的。 ? 那你叔叔呢？ . 叔叔也是物理学家 ? 那基娜呢？ . 基娜是化学家。 生词： 而、那么 ; 到畿辅去 ; 出口 ; 入口 ; 我知道、懂 ; 他（她）知道，懂 ; 诗; 报纸 ; 这些 ; 电影院 ; 你有 ; 到电影院去 ; 书（复） ; 到商店里去 ; 今天 ; 什么时候 ; 他（她）去（乘行） ; 星期六 ; 在星期六 ; 畿辅 ; 白天 ; 化学家。俄语初学者笔记(八)主要内容： 1. 辅音 2. 祈使句语调3. 季节，数词11-204. 听读联系，生词1. 辅音 辅音 是浊辅音，舌尖颤音。发音时，舌尖稍稍卷起，和上齿根或齿龈接近。气流通过冲击舌尖。舌尖颤动而成音，发音时声带震动。 2. 祈使句语调书面来说，发音特点 是语调中心提高声调（可达中调高限）然后急降，词重音同时加强，音响上显得高昂有力。 ! 日安！ ！ 谢谢！ ! 我们回家吧！ ! 妮娜！ , ! 妮娜，您好！ , ! 您好，安娜.彼得罗夫娜！ , ! 早上好，维克多！* . 第一个不发音。3. 季节，数词3.1 季节： 春; 夏; 秋; 冬。3.2 数词：10-2011- ；12- ；13- ；14- ； 15- ；16- ；17- ；18-