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七年级上册数学期末考试试卷B卷一、 单选题 (共12题;共24分)1. (2分)3的倒数是( ) A . 3B . C . 3D . 2. (2分)下列各组中的两个项,不属于同类项的是( ) A . 3x2y和2x2yB . xy和2yxC . 1和1 D . a和323. (2分)如图,正方形ABCD中,AB=6,点E在边CD上,且CD=3DE将ADE沿AE对折至AFE,延长EF交边BC于点G,连接AG、CF下列结论:ABGAFG;BG=GC;AGCF;SFGC=3其中正确结论的个数是( )A . 1B . 2C . 3D . 44. (2分)下列说法正确的是( )A . 抽样调查选取样本时,所选样本可按自己的爱好抽取B . 某工厂质检员测某批灯泡的使用寿命采用普查法C . 想准确了解某班学生某次测验成绩,采用抽样调查,但需抽取的样本容量较大D . 检测某城市的空气质量,采用抽样调查5. (2分)下列计算结果是x5的为( ) A . x10x2B . x6xC . x2x3D . (x3)26. (2分)如图,从A到B最短的路线是( )A . AGEBB . ACEBC . ADGEBD . AFEB7. (2分)下列说法中正确的是( )A . 减去一个数等于加上这个数B . 两个相反数相减得0C . 两个数相减,差一定小于被减数D . 两个数相减,差不一定小于被减数8. (2分)如果A的补角与A的余角互补,那么2A是( ) A . 锐角B . 直角C . 钝角D . 以上三种都可能9. (2分)下列说法正确的是( )A . a是代数式,1不是代数式B . 表示a、b、2的积的代数式为2abC . 的意义是:a与4的差除b的商D . a、b两数差的平方与a、b两数的积的4倍的和表示为(ab)2+4ab10. (2分)下列几组数中,不相等的是( ) A . 和 B . 和 C . 和 D . 和 11. (2分)对某校八年级随机抽取若干名学生进行体能测试,成绩记为1分,2分,3分,4分共4个等级,将调查结果绘制成如下条形统计图和扇形统计图根据图中信息,这些学生的平均分数是( )A . 2.25B . 2.5C . 2.95D . 312. (2分)如图,小颖利用有一个锐角是30的三角板测量一棵树的高度,已知她与树之间的水平距离BE为5m,AB为1.5m(即小颖的眼睛距地面的距离),那么这棵树高是( )A . +mB . mC . mD . 4m二、 填空题 (共4题;共4分)13. (1分)(2015黑龙江)2015年1月29日,联合国贸易和发展会议公布的全球投资趋势报告称,2014年中国吸引外国投资达1280亿美元,成为全球外国投资第一大目的地国1280亿美元用科学记数法表示为_美元14. (1分)写出一个关于x的一元一次方程,使它的解为x=5:_15. (1分)一个几何体的主视图和俯视图如图所示,若这个几何体最多有m个小正方体组成,最少有n个小正方体组成,m+n_ 16. (1分)(2015淮安)将连续正整数按如下规律排列:若正整数565位于第a行,第b列,则a+b=_ .三、 解答题 (共7题;共45分)17. (5分)已知a的相反数是5,|b|=4,求|a+b|ab|的值 18. (5分)先化简,后求值: ,其中x在数轴上的对应点到原点的距离为 个单位长度 19. (5分)用等式性质解方程:10x3=x20. (12分)(2016连云港)某自行车公司调查阳光中学学生对其产品的了解情况,随机抽取部分学生进行问卷,结果分“非常了解”、“比较了解”、“一般了解”、“不了解”四种类型,分别记为A、B、C、D根据调查结果绘制了如下尚不完整的统计图(1)本次问卷共随机调查了_名学生,扇形统计图中m=_(2)请根据数据信息补全条形统计图(3)若该校有1000名学生,估计选择“非常了解”、“比较了解”共约有多少人?21. (8分)如图,直线 AB,CD 相交于点 O,OE 平分AOD,OFOC,(1)图中AOF 的余角是_(把符合条件的角都填出来);(2)如果AOC=160,那么根据_,可得BOD=_度;(3)如果1=32,求2 和3 的度数22. (5分)周末,牛牛去图书城买书,导购员阿姨对牛牛说:“你在这里花10元钱办一张会员卡,买书可以享受9折优惠哦。”牛牛在心里算了一算发现,如果办一张会员卡,再把自己想要的书全买了还可以节省8元钱,于是很快就去办了一张会员卡。请问:你知道牛牛所买的书籍原价一共要多少钱吗? 23. (5分)小强以每小时5千米的速度步行去上学,若先走全程的 ,再乘坐公汽达到学校,结果比步行上学提前2小时,已知公汽的速度是每小时20千米求小强家距学校的路程?第 10 页 共 10 页参考答案一、 单选题 (共12题;共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、

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