北京义教版中学九年级下学期开学化学试卷（3月份）A卷.doc

北京义教版中学九年级下学期开学化学试卷（3月份）A卷一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）下列变化属于物理变化的是（ ）A . 水沸腾产生大量水蒸气B . 木材燃烧C . 钢铁生锈D . 黑火药爆炸2. （2分）图所示实验操作正确的是（ ） A . B . C . D . 3. （2分）空气中体积分数为21%的气体是（ ）A . 氮气B . 氧气C . 二氧化碳D . 稀有气体4. （2分）下列各图中和分别表示两种不同质子数的原子，则其中表示纯净物的图是（ ） A . B . C . D . 5. （2分）2016年徐州市民“创文明城市”、“建美好家园”，下列做法与之相违背的是（ ） A . 使用无磷洗衣粉预防水体富营养化B . 加大汽车尾气检测力度，减少空气污染C . 方便生活，推广使用一次性塑料餐盒D . 变废为宝，回收秸秆加工为生物柴油6. （2分）下表列出了部分元素原子结构示意图。下列叙述错误的是（ ）A . 在不显电性的情况下，表中m的值为7B . 如果失去第三层电子，上表空格内的微粒符号可表示为Mg2+C . 上表中所列元素在元素周期表中属于同一周期D . 钠原子在化学反应中易得电子7. （2分）（2011鞍山）厨房炒青菜时，油锅过热着火，下列灭火措施适宜的是（ ）A . 加少量水B . 倒掉油C . 倒入大量菜D . 撒上沙子8. （2分）（2014苏州）下列有关水的说法正确的是（ ） A . 淡水资源是取之不尽、用之不竭的B . 用紫色石蕊试液区分硬水和软水C . 海水、湖水是混合物，自来水是纯净物D . 电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢、氧两种元素组成的9. （2分）“三效催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体。如图是该反应的微观示意图，其中不同的球体代表不同的原子，下列说法中，不正确的是（ ）A . 分子在化学变化中可分B . 化学反应前后，原子种类不变C . 生成物中有单质D . 参加反应的两种分子的个数比为3：210. （2分）下列物质在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体的是（ ）A . 铁丝B . 红磷C . 酒精D . 木炭11. （2分）活性炭具有吸附作用，经过活性炭净水器过滤的天然水，不能达到（ ）A . 除去原有的不溶性物质B . 除去原有的臭味C . 除去一些溶解的杂质D . 除去所有杂质得到纯净水12. （2分）中国科研团队证实了天然铀单质的存在用于核电工业的一种铀元素在周期表中的相关信息如图所示下列说法错误的是（ ） A . 铀的元素符号为UB . 铀原子的质子数为92C . 铀元素的相对原子质量为238.0D . 铀原子的中子数为9213. （2分）2010年春天，西南大旱提醒我们节约每一滴水，下列关于水的说法中不正确的是（ ）A . 工业废水、生活污水经处理达标后再排入河中B . 水分子保持水的化学性质C . 为节省成本，工业废水生活污水直接排放D . 地球上可以利用的淡水资源有限14. （2分）如图是氯原子结构示意图，下列有关说法中不正确的是（ ） A . 氯元素属于非金属元素B . 氯原子核外有3个电子层C . 氯的相对原子质量是17D . 氯原子在化学反应中易得到电子15. （2分）下列排列顺序正确的是（ ） A . B . C . D . 16. （2分）4种化合物；CH4 ， C2H6 ， C2H2 ， C2H4 ， 若每种物质中碳元素的质量相同，则氢元素的质量比为（ ）A . 4321B . 4621 C . 4312D . 4：1：2：317. （2分）现有0.1mol氯酸钾和二氧化锰混合，加热一段时间后，剩余固体中氯元素的质量为3.55g，判断氯酸钾分解程度是（ ）A . 完全分解B . 部分分解C . 没有分解D . 无法确定18. （2分）（2015天水）下列除去杂质的方法中错误的是（ ）选项物质杂质所选试剂、方法AH2HCl通过NaOH溶液，再通过浓硫酸、干燥BNaOHCa（OH）2加入过量碳酸钠溶液，过滤CNH3H2O通过装有碱石灰的干燥管DFeCl2溶液CuCl2加入过量的铁粉，过滤A . AB . BC . CD . D19. （2分）下列实验装置不能用来证明质量守恒定律的是（ ）A . B . C . D . 20. （2分）（2016宜昌）除去下列物质中的少量杂质，实验方案不能达到除杂目的是（ ）物质（括号内为杂质）实验方案A氮气（氧气）通过足量灼热铜网B氧化铜（木炭粉）在空气中充分灼烧C铜粉（铁粉）加入足量稀盐酸，过滤，洗涤，干燥D硫酸锌溶液（硫酸）加入足量氧化铁粉末，过滤A . AB . BC . CD . D二、 解答题 (共10题；共52分)21. （6分）AI是初中化学常见的物质，他们之间的相互关系如图所示，（“”指向生成物）其中B是红棕色粉末，A、C常温下是气体，H和I中含有一种相同元素，H不溶于稀硝酸，I是红褐色固体请回答下面问题：（1）写出物质的化学式，I是_，H是_（2）反应的基本反应类型是_（3）物质F属于_（填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）（4）反应的化学方程式为_；反应的化学方程式为_22. （4分）化学与生活息息相关，我们的生活离不开化学（1）国家提倡使用的加碘盐，是在食盐中加入适量的碘酸钾，加碘食盐里的“碘”指的是_（填“单质”、“元素”或“原子”）已知碘酸钾受热不稳定，因此，你认为炒菜时宜_（填“早”或“迟”）加入加碘盐更有利（2）仔细观察如图后回答：该图反映的环境问题是_；针对上述环境问题，请你提出一条合理化建议_ 23. （6分）生活中处处有化学，化学与生活密切相关 （1）如表为某品牌燕麦片标签中的一部分 每100g含有营养成分糖类油脂蛋白质维生素C钙镁钠锌7.6g7.8g7.4g18mg201mg18.2mg30.8mg8.1mg人体所需的六大营养素在上表中未列出的是_；表中出现了人体所必需的微量元素，该元素是_；检验燕麦片中是否含有淀粉需用到试剂是_（2）民生热词：“舌尖上的安全”下列做法符合食品安全要求的是 A . 用碳酸氢钠作发酵粉B . 用霉变油菜籽生产食用油C . 用碳酸钡代替纯碱蒸馒头D . 用工业酒精勾兑饮用白酒（3）用化学方法鉴别“冰蚕丝”（衣服面料，主要成分为合成纤维）和天然蚕丝：_ 24. （6分）（2013泰州）新型材料纳米级 Fe 粉具有广泛的用途，它比普通 Fe 粉更易与氧气反应，其制备工艺流程如图所示：请回答下列问题： （1）纳米级 Fe 粉在氧气中能自发燃烧生成黑色固体，此黑色固体的化学式为_ （2）请补充完成上述制备工艺的化学方程式：H2+FeCl2 Fe+_ 在制备纳米级 Fe 粉的工艺流程中，N2的作用是_（3）研究人员发现最后制得的纳米级 Fe 粉样品中混有少量的 FeCl2 杂质 为除去样品中的杂质，在无氧环境下，先加_溶解，然后再_、洗涤、烘干取样品20g，加入足量的盐酸，生成氢气 0.7g请计算该样品中单质 Fe 的质量分数（请写出计算过程）_25. （4分）我们的生产、生活与化学有着密切的联系请用活性炭；干冰；氧气；稀有气体填空：（用序号填空） （1）用于人工降雨的是_； （2）可用于焊接金属的是_； （3）在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源的是_； （4）市场上出售的净水器，有些是利用_来吸附、过滤水中的杂质 26. （3分）甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，其转化关系如图所示（反应条件已省略）：其中甲、乙、丙均含有地壳中含量最多的元素，且甲与乙的组成元素相同，丙为单质写出丙物质的化学式_，乙转化为丙的符号表达式为_，该反应所属的基本反应类型是_ 27. （6分）某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，利用如图所示装置（该装置气密性良好）进行实验探究活动 实验一：装置A处玻璃管中盛放木炭，探究可燃物燃烧的条件I打开K，通入氮气一段时间，关闭K，点燃酒精灯，观察现象：IIIII打开K，通入氧气，观察现象：IV点燃酒精灯，观察现象：（1）步骤II的具体操作是_，观察到的现象是_；（2）通过步骤_（填序号），可以说明燃烧的条件之一是：温度达到可燃物的着火点：（3）装置C中发生反应的化学方程式为_实验二：装置A处玻璃管中盛放氧化铜，探究一氧化碳的还原性（4）能证明一氧化碳其有还原性的现象是_（5）该实验中，装置存在的不足之处是_28. （9分）市售的“自热米饭”带有一个发热包，遇水后可迅速升温至150，保温时间达3小时，能将生米做成熟饭。梧州市某中学化学兴趣小组对发热包非常感兴趣，进行了以下探究。 （查阅资料）发热包主要由生石灰、铁粉、镁粉、铝粉、炭粉、氯化钠中的若干种组成。氢氧化镁和氢氧化铝均为不溶于水的白色固体，但后者可溶于NaOH溶液。（成分探究）取出某品牌的发热包内灰黑色的固体粉末，分成两份。（1）小吴用磁铁靠近其中一份粉末，发现有黑色物质被磁铁吸引，证明粉末中含有_。用磁铁将该物质全部吸出后，剩余粉末为样品A。 （2）小周将另一份粉末加水溶解、过滤后，取部分滤液滴入酚酞试液，滤液变_色，证明原粉末中含生石灰；再向滤液中加入_，看到白色沉淀生成，证明原粉末中含有氯化钠。 （3）除上述物质外，还可能存在镁粉、铝粉、炭粉，对此大家提出了以下几种猜想： 猜想一：只存在上述三种中的一种；猜想二：上述三种同时存在；猜想三：存在铝粉和炭粉；猜想四：存在镁粉和铝粉；猜想五：_。（4）（实验验证）小施用样品A进行实验，流程如下。向滤液B滴加氢氧化钠溶液时，他观察到开始时有白色沉淀生成，后来又全部消失，最后得到的是无色溶液E。 （实验结论）不溶物D是_。大家结合实验现象讨论后，认为猜想_正确，理由是_。（5）（原理探究） 小吴利用如图装置证明发热包放热主要来自于生石灰与水的反应。加水后发现A中温度迅速升高，B中有气泡产生，该气体为_（填名称）。但温度很快下降，说明该反应很快结束，不能长时间保温。（猜想）大家大胆猜测应该还有其他放热反应存在。（实验验证）同学们按资料介绍，用铁粉、炭粉和食盐水在锥形瓶中模拟铁的锈蚀实验，不久后发现锥形瓶外壁微烫，并持续较长时间。该现象很好地解释了发热包的保温机理。（拓展活动）在上述铁的锈蚀实验中未观察到红色的铁锈产生。老师告诉同学们，铁锈蚀时首先生成一种碱。请写出该反应的化学方程式_。29. （3分）（2016葫芦岛一模）食品防腐保鲜的方法可以选择填充气体、放置干燥剂、添加防腐剂等（1）选用氮气作为充填的气体，其原因是_（2）生石灰作干燥剂的原理是_（用化学方程式表示）（3）厨房中一种常用的防腐剂是食盐；关于防腐剂下列说法正确的是_a、防止由微生物引起的腐败变质 b、是延长食品保质期的添加剂c、防腐剂是可以通用的 d、防腐剂不可以食用30. （5分）某兴趣小组为测定某品牌白醋含醋酸的质量分数，进行了如下实验：取10.0g白醋样品并向其中滴加溶质质量分数为2.0%的氢氧化钠溶液，当梢耗氢氧化钠溶液15.0g时，恰好完全反应计算：该品牌白醋含醋酸酸的质量分数提示：醋酸（CH3COOH）与氢氧化钠反应的化学方程式为CH3COOH+NaOHCH3COONa+H2O；忽略白醋中其他物质与氢氧化钠的反应第 17 页 共 17 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4