人教版九年级上学期教学质检化学试卷A卷.doc

人教版九年级上学期教学质检化学试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共12题；共39分)1. （2分）在一定条件下，常温常压下的水可瞬间结成冰，俗称“热冰”，下列说法正确的是（ ）A . “热冰”是纯净物B . “热冰”在任何条件下都不会融化C . “热冰”与水的化学性质不同D . 结成“热冰”后，分子停止运动2. （2分）下列有关人体营养与健康的认识，错误的是（ ） A . 瘦肉和蛋清中都富含蛋白质B . 糖类和维生素都是为人体提供能量的主要物质C . 食用适量海带可预防缺碘性疾病D . 食用甲醛浸泡过的海产品，会危害人体健康3. （2分）交警对司机“酒驾”进行呼气检测的化学原理是：橙色的K2Cr2O7酸性溶液遇白酒中的乙醇（C2H5OH）迅速生成蓝绿色铬离子（Cr3+），下列相关说法错误的是（ ） A . 每个乙醇（C2H5OH）分子中含有9个原子B . K2Cr2O7属于氧化物C . K2Cr2O7中铬元素的化合价为+6价D . 硫酸铬的化学式为Cr2（SO4）34. （3分）下列解释错误的是（ ） A . 铝制品不用涂任何保层来防腐，因为铝不与空气反应B . 铁丝在空气不能被点燃与空气中氧气的体积分数有关C . 生铁和钢的性能不同与它们的组成中含碳量不同有关D . 新轿车中常弥漫着皮革气味。从分子角度看，这是构成物质的分子大小不同的结果5. （2分）下列说法错误的是（ ） A . 分子、原子、离子都能构成物质B . 分子与原子的本质区别是化学变化中，分子可分而原子不可分C . 阳离子中核电荷数=核内质子数核外电子数D . 温度升高，汞柱上升是因为原子体积变大6. （2分）下列燃料不是采用煤或石油为原料加工制得的是（ ）A . 汽油B . 煤焦油C . 柴油D . 沼气7. （2分）下列物质的用途不是由化学性质决定的是（ ） A . 稀有气体用作保护气B . 活性炭作防毒面具C . 用石灰石制取生石灰D . 氧气用于焊接切割金属8. （13分）根据下列实验装置图，回答有关问题： （1）写出标号仪器的名称：_。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是_。实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C装置作为发生装置，你认为C装置中使用注射器的优点是_。若要得到较为纯净的氧气，应选用的收集装置是_。用该装置收集氧气时，应_（填字母）便开始收集。 A将导管伸入集气瓶底部时 B待导管口气泡连续均匀冒出时（3）右图所示装置用途广泛，若其中装满水，并连接量筒，可用于测定 氢气的体积，此时氢气应从_（填“a”或“b”）端进入。 （4）下列装置操作图中不能用于检查气密性的是 。 A . B . C . D . （5）充分加热24.5g氯酸钾和2g二氧化锰的混合物，可以得到氧气的质量是多少？ 9. （2分）下列反应原理用化学方程式表示正确的是（ ）A . 镁带燃烧 Mg+O2MgO2B . 除去CO2中的CO CO+O2CO2C . 用稀盐酸除铁锈 Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2OD . 用燃烧的方法测定空气中氧气的含量 3Fe+2O2Fe3O410. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 稀释浓硫酸B . 粗食盐水过滤C . 点燃酒精灯D . 检查装置气密性11. （5分）甲、乙、丙三种物质的转化关系如图所示(“”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去)。下列选项不能实现图示转化的是（ ） 12. （2分）甲、乙两种固体的溶解度曲线如右下图。将、两试管中的甲、乙饱和溶液(均有少量未溶解的固体)放进盛有热水的烧杯里。升高温度后，下列有关说法正确的是（ ） A . 、两溶液的质量一定相等B . 、两溶液均变为不饱和溶液C . 溶液质量增加，溶液质量减少D . 溶液溶质的质量分数一定大于溶液溶质的质量分数二、 填空题 (共5题；共29分)13. （3分）做铁丝在氧气里燃烧的实验时，铁丝绕成螺旋状的作用是_，集气瓶里放少量水的作用是_，硫在氧气中燃烧时集气瓶里也要留少量水，留水的作用是_。 14. （7分）化学与生活密切相关，请回答： 空气中供给呼吸的物质是_；空气中引起温室效应的物质是_；防毒面具中活性炭的作用是_；绿色燃料氢气燃烧的化学方程式为_；感冒药扑热息痛化学式为C8H9NO2 ， 该物质由_种元素组成，其中碳原子与氢原子的物质的量之比为_，0.1mol该物质中含有约_个氮原子（用科学记数法表示）。15. （3分）甲和乙两种固体的溶解度曲线如右图所示，20时，等质量的甲和乙的饱和溶液中分别加入等质量的甲、乙固体。升高温度至40，发现甲固体减少，乙固体增多，则甲的溶解度曲线为_（填“A”或“B”）；40时甲、乙的溶液中含水较多的是_；40时向60g甲的饱和溶液中加40g水，溶液的质量分数为_。 16. （4分）AF是初中化学中的常见物质，其中A是天然气的主要成分，B在常温下为液态，F是黑色粉末如图是它们之间的转化关系，图中部分反应物或生成物未全部标出（1）BD是_反应（填“放热”或“吸热”）；（2）CE属于基本反应类型中的_反应；（3）写出EF的化学反应方程式_；（4）写出E物质的另一种用途_17. （12分）如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置 请回答下列问题：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置_（填字母序号），反应的化学方程式为_用高锰酸钾制取氧气时试管口要放一团棉花的目的是_欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从_（填“a”或“b”）端进入若使用装置D收集氧气，验满的方法是_ （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是_ （3）实验室常用锌粒与稀硫酸溶液在常温下反应来制取氢气若要选择合适的装置来制取并收集氢气，应该选择的发生装置是_（填写字母，下同），收集装置是_ （4）二氧化氮是一种红棕色的有毒气体，密度比空气大，易溶于水，二氧化氮能和氢氧化钠溶液发生反应生成一种化肥和水，实验室常用铜和浓硝酸溶液反应制取二氧化氮，气体可用浓硫酸干燥，制取二氧化氮的发生装置是_；E装置收集或_装置收集，若用E装置收集二氧化氮，气体从_（填a或b）端进入，为了防止二氧化氮_空气 三、 推断题 (共1题；共8分)18. （8分）请参与某学习小组进行研究性学习的过程，并协助完成相关任务： 【提出问题】在平时探讨酸的性质时，我们通常是讨论酸的水溶液究竟水在酸显示酸的特性时扮演什么角色呢？【确定研究对象】以我们最熟知的盐酸（氯化氢的水溶 液）和氯化氢进行探究【查阅资料】氯化氢溶于水时解离出氢离子和氯离子，而溶于干燥的甲苯（一种有机溶剂）时仍以氯化氢分子的形式分散（如图1）（1）【设计与实验】（请完成下表） 实验内容实验现象解释与结论测定导电性氯化氢的水溶液：导电性良好氯化氢的水溶液中有自由移动的离子氯化氢的甲苯溶液：不导电氯化氢的甲苯溶液没有自由移动的离子与镁作用氯化氢的水溶液：_化学方程式：_氯化氢的甲苯溶液：没有明显现象氯化氢的甲苯溶液没有解离出氢离子与固态碳酸钠作用氯化氢的水溶液：产生气泡化学方程式_氯化氢的甲苯溶液：_氯化氢的甲苯溶液没有解离出氢离子（2）【讨论与反思】盐酸的酸性是因为氯化氢在水分子的作用下解离出了_（3）水对酸显现其酸性性质非常重要还有哪些实例或实验也可以体现水对酸显现其酸性性质的重要性呢，是否没有水，酸就不能显现酸性性质呢？（此问不作答，请在今后的学习中继续关注） 【拓展探究】该学习小组又尝试用图2所示装置进行氯化氢气体与氨气反应的实验探究，活塞K1、K2、K3、K4、K5均关闭（装置气密性好）通过调节活塞民，用排石蜡油的方法在B管中收集满了氨气，如通过 调节活塞K1、K2 ， 在干燥的A管中充满与大气压强相等的干燥氯化 氢气体，其操作是_在不用任何试剂的情况下，当看到_现象时，说明A管中已收集满了氯化氢气体打开K3 ， 氯化氢气体与氨气发生化合反应，生成一种铵盐，写出反应的化学方程式：_四、 探究题 (共1题；共7分)19. （7分）某同学在实验室发现了一瓶标签残缺的无色溶液如图甲所示，为确认其中的溶质，他设计并进行了如下探究活动，请回答下列问题。 猜想与假设溶质可能为NaCl、NaOH、Na2CO3和NaHCO3中的一种。资料查阅上述四种物质的相关信息如下：（1）探究过程如图乙所示，在操作后可确定溶质不是NaCl，则其实验现象应是_；在进行操作时有无色无味的气体产生，由此又可排除假设物质中的_。 （2）探究结论你认为该溶液中的溶质可能是上述假设物质中的_，你的判断依据是_。 （3）探究反思若上述探究结论是正确的，操作产生的气体应是_(写化学式)，实验室检验该气体的实验操作及现象是_。 （4）另有同学猜想其中的溶质还可能是Na2SO4 ， 但又没有Na2SO4的上述表列信息请你根据以上实验操作的相关现象，判断该溶液中的溶质是否是Na2SO4 ， 并叙述理由：_。 第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共12题；共39分)1-1、2-1、3