2019-2020学年八年级上学期化学10月月考考试试卷A卷.doc

2019-2020学年八年级上学期化学10月月考考试试卷A卷一、 单选题 (共19题；共38分)1. （2分）下列物质间的转化，在一定条件下均能一步实现的是CCOCO2 CuCuOCuSO4CaCO3CaOCa(OH)2 Na2CO3NaClNaNO3（ ）A . B . C . D . 2. （2分）张贴明显的安全标志是一项重要的安全措施，炸药厂应张贴的安全标志是（ ） A . B . C . D . 3. （2分）2010年11月11曰，苏州市环境监测中心站正式公布了苏州市“十一五”期间环境空气质量状况专题报告。报告指出苏州市蓝天工程方案实施三年多来，“十一五”期间大气污染物得到了有效控制，空气质量保持稳定好转的趋势。在实施苏州市蓝天工程方案过程中，下列哪些措施起到了积极的作用（ ）全面鼓励和支持使用清洁能源，进一步扩大禁煤区的范同，逐步淘汰燃煤锅炉对高能耗、高排放企业进行专项整治，对不符合规划要求的企业尽快实施搬迁禁止超标车辆和冒黑烟的车辆上路，加强对餐饮业油烟污染的监督管理严厉查处焚烧垃圾、秸杆、树叶、废弃塑料、皮革等产生有毒有害气体的行为A . B . C . D . 4. （2分）碳-14可用于考古学中测定生物死亡年代，其原子的原子核中有8个中子，核外有6个电子，则其质子数为（ ）A . 8B . 14C . 6D . 25. （2分）下列符号既能表示一种物质，又能表示这种物质的一个原子的是（ ） A . O2B . FeC . ND . CO26. （2分）对于构成物质的分子、原子和离子的认识，下列说法正确的是（ ） A . 构成分子的原子能保持该物质的化学性质B . 原子得失电子变成离子后，元素的种类发生了变化C . 两种原子的质量之比等于它们的相对原子质量之比D . 离子之间存在着相互作用，分子间没有相互作用7. （2分）灰霾天气是空气中细颗粒物（PM25）的含量增多而影响空气的能见度，它比粗颗粒物降低能见度的能力更强。下列情况能直接造成灰霾天气的是（ ）A . 利用清洁能源B . 随意丢弃塑料C . 随意丢弃废电池D . 焚烧垃圾8. （2分）人体中缺少某些元素，会影响健康，甚至引起疾病下列说法正确的是 （ ）A . 缺铁易患贫血病B . 缺碘易患夜盲症C . 缺锌易患甲状腺疾病D . 缺钙易患动脉硬化疾病9. （2分）今年春天，不同寻常的低温导致北极上空差点形成臭氧洞。臭氧（O3）属于（ ）A . 氧气B . 空气污染物C . 有机物D . 稀有气体10. （2分）我国科学家创造性地构建了“单中心铁催化剂”，在甲烷高效转化研究中获得重大突破。下图为该转化的微观示意图，下列有关转化的说法错误的是（ ）A . 反应前后原子的种类发生了变化B . 生成物之一为C2H4C . 反应物与生成物均由分子构成D . 催化剂改变了反应速率11. （2分）下列说法中错误的是（ ） A . 原子核由质子和电子构成B . 化学变化中原子不能再分C . 分子和原子都在不断运动D . 原子的质量主要集中在原子核上12. （2分）下列物质在空气中燃烧，发出耀眼白光的是（ ） A . 碳B . 镁条C . 氢气D . 蜡烛13. （2分）下列实验基本操作正确的是（ ）A . 液体的加热B . 倾倒液体C . 氧气验满D . 检查气密性14. （2分）下列制取氧气的方法中不属于化学变化的是（ ）A . 加热高锰酸钾制氧气B . 分离液态空气制氧气C . 加热氯酸钾制氧气D . 绿色植物光合作用制氧气15. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . B . C . D . 16. （2分）用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能原因有：酒精灯的外焰给试管加热加热前没有擦干试管外壁的水 加热时试管底部触及灯芯被加热的液体超过试管容积的三分之一 加热时没有不时地上下移动试管 没有进行预热，直接集中加热试管时液体的中下部，其中与之相关的是（ ）A . B . C . D . 17. （2分）装置漏气的是（ ） A . B . C . D . 18. （2分）关于催化剂的说法正确的是（ ） A . 催化剂只能加快反应速率B . 催化剂在反应前后质量和性质不变C . 不使用催化剂，反应就不能进行D . 催化剂可以改变物质的化学反应速率19. （2分）某班同学用图装置测定空气里氧气的含量实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的 ，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的 下列解释合理的是（ ） 甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出A . 只有B . 只有C . 只有D . 二、 填空题 (共2题；共9分)20. （5分）从氧气氮气氢气一氧化碳二氧化硫等五种气体中，选出符合下列题意的物质，用序号填空。（1）未来最理想的气体燃料是_；（2）医疗上用于抢救危重病人的是_；（3）污染空气，形成酸雨的是_；（4）吸烟产生的一种有害气体_；（5）在食品包装袋中，用作食品保护气的是_。21. （4分）如图中ABCD是四种粒子的结构示意图，请回答下列问题（1）以上四种粒子的结构示意图中，属于同种元素的粒子是_(填字母代号) （2）以上四种粒子中，能得到电子的是_(填字母代号) （3）D元素的名称是_；D中x=_ 三、 实验题 (共4题；共26分)22. （5分）已知空气的主要成分是氮气和氧气某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示（1）该实验中，红磷需稍过量，目的是：_写出该实验中发生的化学反应方程式_ （2）造成测得的氧气体积分数偏小的一种原因是_ （3）若将红磷换成炭粉，并在集气瓶中用足量氢氧化钠溶液吸收生成的气体，该实验能否获得成功？_（填“能”或“否”）理由是：_ 23. （7分）某校化学活动小组探究金属的反应规律【探究一】在室温条件下进行如图所示实验试管内的镁带和铁片表面均被打磨洁净，且形状、大小相同；同时加入等质量和等浓度的稀硫酸（1）在甲、乙装置的水中滴入23滴红墨水的目的_（2）乙装置中反应方程为_（3）观察到甲装置中产生气泡速率比乙装置快或_现象时，都可以证明镁的金属活动性比铁的强（4）若实验所用的金属均过量，则甲装置中产生的H2的质量_（填“大于”、“小于”或“等于”）乙装置中产生的H2质量（5）【探究二】在硫酸铜和硫酸亚铁的混合溶液中加入一定量的镁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀硫酸，没有气泡产生下列判断正确的是 A . 滤出的固体中一定含有铜B . 滤出的固体可能含有铁和镁C . 滤液中可能含有硫酸铜D . 滤液中一定含有硫酸镁和硫酸亚铁24. （8分）学习了MnO2可催化过氧化氢溶液分解制取氧气后，某同学猜想Al2O3能否起到类似MnO2的催化作用呢?于是进行了以下探究。 （1）（猜想与假设） 猜想1：Al2O3不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；猜想2：Al2O3参与反应并产生O2 ， 反应前后质量和化学性质发生了改变；猜想3：Al2O3是反应的催化剂，反应前后_。（2）（实验设计）用天平称量Al2O3 0.2 g，取5 mL 5的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验： 步骤的目的是_。（3）写出Al2O3催化过氧化氢溶液分解产生氧气的文字表达式：_。 （4）（继续探究）氧化铝是否比二氧化锰的催化效果更好?_ 小雨以生成等体积的氧气为标准，设计下列三组实验(其他可能影响实验的因素均忽略)：（5）上述实验测量的“待测数据”是_。 （6）若测得实验的数据比实验的数据大，说明_对过氧化氢溶液分解的催化效果更好。 （7）（实验反思） 影响过氧化氢溶液分解产生氧气快慢的因素还可能有：_(写两种)。（8）请设计实验验证你的其中一种猜想：_。 25. （6分）请你根据教材中学过的知识完成下表：实验目的实验操作实验现象得到结论比较空气与呼出的气体中二氧化碳含量_盛有空气的集气瓶中澄清石灰水无明显变化，盛有呼出气体的集气瓶中澄清石灰水变浑浊_比较空气与呼出的气体中水蒸气含量_空气中的玻璃片无明显现象，呼出气体的玻璃片上有无色小液滴呼出气体中水蒸气的含量比空气中水蒸气的含量高探究火焰各部分温度的高低外焰处的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化_焰心处是否产生可燃性气体伸入焰心的导气管引出白烟，_焰心处有可燃性气体探究蜡烛燃烧后生成的物质澄清石灰水变浑浊，大烧杯内壁有无色小液滴_四、 科学探究题 (共2题；共12分)26. （7分）开放日，化学兴趣小组的同学自拟研究主题，对过氧化氢分解反应及催化剂做研究： （1）小红的实验方案为： 3g氧化铜3g氧化铁3g二氧化锰3g氧化铝10%过氧化氢溶液10mL2.83.41.55.7她要探究的问题是_，通过实验，她得出结论是_（2）小明的实验报告如图所示 30% H2O2 10mL15% H2O2 10mL5% H2O2 10mL加入agMnO20.20.82.0小明通过分析数据，得出的结论是_（3）小刚的探究过程如下： 【问题】MgO能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？【猜想】MgO能作过氧化氢分解的催化剂【实验验证】实验步骤实验现象实验结论实验一A_木条不复燃常温下过氧化氢溶液不分解实验二在装有10mL15% 过氧化氢溶液的试管中加入少量MgO，然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃B_【结论】MgO能加快过氧化氢的分解速率，故MgO能作过氧化氢分解的催化剂实验结束后，小组同学进行了交流讨论，认为小刚的猜想还不能得到证实，理由是_参与了课外小组的研究后，是否触发了你的灵感？关于过氧化氢分解以及催化剂问题，你想研究的问题是_27. （5分）某实验小组在做“用澄清石灰水检验二氧化碳”的实验时，发现一个有趣的实验现象:试管中浑浊现象为何消失?实验小组的同学对此实验进行了下列探究活动:（1）根据已学知识，实验小组对CO2使澄清石灰水变浑浊的现象作出了合理的解释，其化学方程式为_。 （2）【查阅资料】碳酸盐一般不溶于水。如碳酸钙不溶于水。碳酸钙能与二氧化碳、水反应生成碳酸氢钙Ca(HCO3)2，碳酸氢钙易溶于水。碳酸氢钙受热易分解，生成碳酸钙、二氧化碳、水。从物质组成角度分类，碳酸氢钙应属于（_）。A.氧化物B.酸C.碱 D.盐写出碳酸氢钙受热分解的化学方程式_。（3）【提出问题】碳酸氢钙能与哪些物质反应呢?【假设与猜想】猜想I:能与盐酸反应猜想lI:能与氢氧化钠反应【设计实验并验证】实验步骤实验现象结论实验一:取丙中少量液体于试管中，滴加稀盐酸有_生成猜想I成立实验二:取丙中少量液体于试管中，滴加氢氧化钠溶液有白色沉淀生成猜想II成立实验三:取丙中少量液体于试管中，加热澄清液体又变浑浊验证了资料描述根据验证实验写出碳酸氢钙与盐酸反应的化学方程式_。【讨论与反思】该实验小组在实验中发现问题，并对问题进行不断探究。他们不但发现了新的物质，还了解了它的一些性质，并对生活中煮沸可以降低水的硬度、水垢的形成以及自然界中溶洞与钟乳石的形成有了更进一步的认识。五、 简答题 (共1题；共9分)28. （9分）小明设计了测定纯碱(Na2CO3)样品(假设只含NaCl杂质)中Na2CO3质量分数的实验方案，按下图进行实验。（1）滤液Y中含有的溶质有_(填写化学式)。 （2）证明CaCl2已过量的方法是 (填写字母序号)，然后观察现象判断。 A . 静置悬浊液X，向上层清液中继续滴加少量氯化钙溶液 B . 取少量滤液Y于试管中，滴加氯化钙溶液（3）若沉淀没有洗涤操作会造成碳酸钠质量分数_(填“偏大”或“偏小”或“无影响”)。 （4）通过以上提供的数据计算出样品中碳酸钠的质量分数为多少。(写出计算过程，结果保留至0.1%) 第 20 页 共 20 页参考答案一、 单选题 (共19题；共38分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1