沪教版2019-2020学年九年级上学期化学12月月考试卷A卷 .doc

沪教版2019-2020学年九年级上学期化学12月月考试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共12题；共24分)1. （2分）下列成语中前者涉及化学变化、后者涉及物理变化的是（ ） A . 聚沙成塔、海市蜃楼B . 蜡炬成灰、木已成舟C . 破釜沉舟、百炼成钢D . 滴水成冰、花香四溢2. （2分）适量的钒元素能促进人体造血功能，增加心肌收缩力，对预防心脏病和增加身体免疫力有重要作用。钒元素的原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是（ ） A . 钒元素为非金属元素B . 钒元素位于元素周期表的第四周期C . 原子结构示意图中的 D . 在化学反应中钒原子容易得到最外层电子3. （2分）下列图示实验操作中正确的是（ ） A . 闻气体 B . 量筒读数 C . 取用块状药品 D . 过滤 4. （2分）空气是一种宝贵的自然资源，下列措施中，不利于提高空气质量的是（ ） A . 节假日燃放烟花爆竹B . 改进汽车尾气的净化技术C . 开发新能源代替化石燃料D . 控制PM2.5的排放以减少雾霾天气5. （2分）物质的性质决定它的用途，下列物质的性质与用途对应关系不正确的是 （ ）A . 氢气能燃烧-理想燃料B . 活性炭具有吸附性-作净水剂C . 浓硫酸具有脱水作用-作干燥剂D . 氧气具有助燃性-用于气割、气焊6. （2分）原子核中一定含有的粒子是（ ）A . 中子B . 质子C . 电子D . 质子和中子7. （2分）推理、归纳、类比、对比是学习化学的有效方法，其中不合理的是（ ） A . 铝的金属活动性比铁强，则铝制品比铁制品更容易锈蚀B . 碱的水溶液通常呈碱性，但呈碱性的溶液不一定是碱的溶液C . 10ml水和10ml酒梢混合后的体积不一定等于20mlD . 某物质燃烧生成CO2和H2O，则该物质中一定含有碳、氢元素8. （2分）重铬酸钾（K2Cr2O7）可用于测定酒驾中的酒精（C2H5OH）含量下列说法正确的是（ ） A . K2Cr2O7中铬元素的化合价为+7B . K2Cr2O7属于氧化物C . C2H5OH的相对分子质量为46D . C2H5OH中C、H、O的原子个数比为2：5：19. （2分）“归纳与比较”是化学学习的重要方法，下列有关CO2与CO的知识归纳错误的是（ ） A组成1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子B性质都是无色无味的气体；都能溶于水，水溶液显酸性；都能与碱反应；都能燃烧等C用途CO2可用于光合作用、灭火、化工产品的原料和气体肥料，“干冰”可用于人工降雨等；CO可用作气体燃料、冶炼金属的还原剂等D危害CO2会造成“温室效应”；CO极易与血液中的血红蛋白结合引起中毒等A . AB . BC . CD . D10. （2分）硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图所示，下列叙述正确的是（ ） A . 硝酸钾的溶解度大于氯化钾的溶解度B . t时，硝酸钾和氯化钾两种物质的溶解度不相等C . 60时，100g水中加入90g硝酸钾，充分搅拌，可得到饱和硝酸钾溶液D . 降低温度可使接近饱和的硝酸钾溶液变饱和11. （2分）下列金属活动性最强的是（ ）A . 锌 B . 镁 C . 铁 D . 铜12. （2分）下列做法可行的是（ ） A . 把红磷改为蜡烛，测定空气中氧气含量B . 把铜片换成隔热塑料片，探究燃烧条件C . 用量筒代替烧杯，直接稀释溶液D . 用生日小蜡烛代替粗蜡烛，探究二氧化碳的有关性质二、 填空题 (共9题；共65分)13. （8分）根据问题填空：（1）在氧气、氮气、天然气、二氧化碳、水蒸气五种气体中，选择填空：使酥脆的饼干放置于空气中变软的是_；可作燃料的是_；可供给呼吸和支持燃烧的是_；空气中含量最多的气体是_；能使澄清石灰水变浑浊的是_。（2）如图所示，用 表示氧原子，用 表示氢原子，请按要求回答下列问题。A B C D 图A表示的一个分子由_个原子构成；图_可以用来表示水这种物质；图_表示的物质是混合物。（填字母）14. （2分）金属资源是有限的，因此要注意金属的回收利用例如：回收（填写一种具体用品）_ ， 可以节约金属资源另外，金属回收还可以减少对环境的污染，如回收废旧电池可防止（填金属名称）_污染15. （10分）小九同学完成制取二氧化碳的实验后，对回收的盐酸和氯化钙混合溶液（不考虑其他杂质）进行了以下实验：取62.44g该混合溶液于烧杯中，向烧杯中滴入溶质质量分数为13.8%的K2CO3溶液滴入K2CO3溶液质量与生成沉淀质量的关系如图所示求： （1）所取盐酸和氯化钙混合溶液中HCl的质量； （2）求恰好完全反应时，烧杯内所得溶液的溶质质量分数 16. （7分）写出配平下列化学方程式 _C2H2+_O2 _CO2+_H2O_Al+_O2 _Al2O3 17. （6分）溶解度可表示物质溶解性的大小。氯化钠、硝酸钾的溶解度曲线如图所示，据图回答：.溶解度变化受温度影响大的是_。.t时，将5.5g硝酸钾加入_g水中，完全溶解后，恰好得到饱和溶液。要进一步提高该溶液的溶质质量分数，可进行的操作是_。.硝酸钾溶液中含有少量氯化钠，提纯的方法是_、_、过滤、洗涤、干燥。室温时，对100mL硫酸铜饱和溶液作如下图操作，最终甲、乙两烧杯中_。A. 溶质质量：甲乙C. 溶液质量：甲=乙 D. 溶质质量分数：甲=乙18. （4分）如图，是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点据图回答： （1）P点的含义是_ （2）t2 时30g a物质加入到50g水中不断搅拌，能形成80g溶液吗？_（填写“能”或“不能”） （3）将t1时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2时，三种溶液的溶质质量分数大小关系是 （填写选项序号） A . ca=bB . a=bcC . abcD . bac19. （16分）如图是某学生2014年11月6日购买的口香糖的标签，请回答下列问题：（1）这种口香糖存在的问题是_（2）口香糖可保护牙齿，活动面部肌肉，但也含造成环境问题，仔细观察标签，请回答吃完后剩余胶基的正确处理方法是_ （3）食品中加入抗氧化剂可防止食品腐败，BHT（化学式C13H30O）是一种抗氧化剂，该物质是由_种元素组成，其C,H,O的原子个数比是_，C,O,H元素质量之比是_，相对分子质量是_ （4）BHT（化学式C13H30O）中碳元素的质量分数是多少？（写出计算过程）（精确至0.1%） （5）列式计算若404g BHT中含碳元素的质量为多少？（写出计算过程） 20. （2分）实践活动课上，小红将家里的彩漂粉（主要成分是过碳酸钠）带到实验室进行探究。她阅读标签并查阅相关资料得知：过碳酸钠是一种白色结晶颗粒，溶于水时，分解生成碳酸钠和过氧化氢。（1）将过碳酸钠加入水中溶解后，取少量溶液于试管中，加入二氧化锰，观察到有大量气泡产生，检验生成的气体的操作为_。 （2）欲证明过碳酸钠溶于水后有碳酸钠生成，选用的试剂为_。 21. （10分）在2017年的“世界环境日”，我国提出以“绿水青山就是金山银山”为主题，这一主题的提出旨在动员、引导人们尊重自然、顺应自然、保护自然以实现“共建美丽中国”的愿景。水资源的保护显得尤其重要：（1）天然水中含有许多杂质，要分离出水中的不溶性杂质，通常选择_（选填“过滤”或“蒸发”）的方法。在该操作中用到的玻璃仪器，除了漏斗、烧杯外还需要_，该仪器在该操作中的作用是_；除此之外净化水的方法还有： 活性炭层吸附 蒸馏 加明矾吸附沉降 消毒杀菌等，其中净化程度最高的是 _（填序号）。 （2）天然水多为硬水，硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用_来降低水的硬度。 （3）要把天然水净化成生活用的自来水，多用漂白粉来杀菌消毒，其有效成分是次氯酸钙化学式为Ca(ClO)2。次氯酸钙可发生如下反应：Ca(ClO)2+ X+H2OCaCO3+2HClO, 则X的化学式为_。 （4）工业生产中，很多化学反应都需要在溶液中才能进行。水是配制溶液时最常用的溶剂，某同学按照下图中的C的方式观察量取水的体积，则所配制溶液的溶质质量分数会_（选填“偏大”“偏小”或“无影响”）（5）在溶液的配制过程中，准确称量固体物质也是配制的关键。某同学要用托盘天平称量13.5g食盐，他在天平右盘上加上10g砝码并将游码移到3.5g位置，当左盘加入一定量 的食盐后发现指针偏向左边，这时他应该_（填字母序号） A . 增加砝码B . 移动游码C . 增加药品D . 减少药品（6）请结合生活实际，提出一条节水措施_。 三、 简答题 (共2题；共15分)22. （8分）现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a_； b_。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是_，欲用C装置收集一瓶较纯净的氧气，当观察到_时 才能开始收集。若改用下图的装置进行排空气法收集氧气，则气体应从_(选填“a”或“b”)口进入。（3）实验室制取二氧化碳的反应表达式为：_， 常用的发生装置是_(填序号)。实验室常用澄清的石灰水来检验二氧化碳，请写出有关的化学反应的表达式_。23. （7分）老师上课时做了镁在氮气中燃烧的实验，某化学兴趣小组的同学提出了“镁能在二氧化碳中燃烧吗？”这一问题，并进行了如下探究。【实验】将用砂纸打磨光亮的镁条在酒精灯上点燃后伸入底部铺有细沙、充满二氧化碳的集气瓶中，发现镁条仍燃烧，除生成白色固体(MgO)外，还有一种黑色固体。（1）将镁条打磨光亮的目的是_，在集气瓶底部铺层细沙的原因是_。 （2）写出镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式：_，该反应属于_(填写基本反应类型)反应。 （3）通过该实验可知_(选填“能”或“不能”)用CO2扑灭活泼金属的火灾，探究之后请说说你对燃烧条件的新认识：_。（4）【实验反思】不能用镁条测量空气中氧气含量的主要原因是_。第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共12题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5