沪教版2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷(I)卷(新版).doc_第1页
沪教版2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷(I)卷(新版).doc_第2页
沪教版2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷(I)卷(新版).doc_第3页
沪教版2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷(I)卷(新版).doc_第4页
沪教版2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷(I)卷(新版).doc_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

沪教版2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷(I)卷(新版)一、 单选题 (共20题;共40分)1. (2分)下列变化中属于物理变化的是( )A . 氢气燃烧B . 菜刀生锈C . 冰雪熔化D . 葡萄酿酒2. (2分)首先证明空气是由氮气和氧气组成的科学家是( ) A . 拉瓦锡B . 舍勒C . 阿佛加德罗D . 普里斯特里3. (2分)汽车燃烧产生的尾气中含有 、 等物质,将汽车尾气通过特殊催化剂可以将 、 转化为两种无害、无味的气体。 、 经处理后生成的气体是( ) A . 、 B . 、 C . 、 D . 、 4. (2分)下列物质在氧气中燃烧,产生大量白烟的是( ) A . 木炭B . 甲烷C . 蜡烛D . 红磷5. (2分)下列实验操作正确的是( ) A . 加热固体B . 倾倒液体C . 熄灭酒精灯D . 取用固体粉末6. (2分)下列关于空气的说法正确的是( ) A . 洁净的空气是纯净物B . 空气中主含氮气和氧气C . 空气中含量最多的气体是氧气D . 空气中不含二氧化碳气体7. (2分)下列说法正确的是( ) A . 在CO2、O2、MnO2、H2O2中都含有氧气分子B . 碱中一定含有金属元素C . 只有金属和金属通过熔化后形成的具有金属特性的混合物才是合金D . 生成盐和水的反应可能是中和反应8. (2分)铝在生产生活中的应用非常广泛,下图为铝在元素周期表中的信息和原子结构示意图,由此不能得到的信息是( )A . 铝是地壳中含量最多的金属元素B . 铝原子的质子数、核外电子数均为13C . 铝元素的相对原子质量为26.98D . 在化学变化中每个铝原子可失去3个电子9. (2分)某同学对探究分子性质的实验(图1)进行了改进如图2所示,试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条,装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上,试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧,试管戊中的小药瓶上无瓶塞以下说法错误的是( )A . 图2比图1的实验更环保、更节约B . 图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动C . 浓盐酸有挥发性,仅将浓氨水换成浓盐酸也可达到实验目的D . 若将戊浸入冰水中,滤纸条也会变红10. (2分)下列情况对空气质量无影响的是( )A . 排放汽车尾气B . 焚烧垃圾C . 风力发电D . 燃烧化石燃料11. (2分)下列实验现象描述正确的是( ) A . 木炭在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰B . 磷在氧气中燃烧产生大量的白色烟雾C . 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰,生成带刺激性气味的气体D . 铁在氧气中燃烧火星四射,生成四氧化三铁12. (2分)对于2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2下的反应,下列说法错误的是( ) A . 该反应属于分解反应B . 固体减少的质量等于生成O2的质量C . MnO2加快了反应速率D . 反应前后氧元素的化合价有变化13. (2分)根据图示信息判断,下列说法正确的是( ) A . 硫原子的核电荷数为16B . 硫属于金属元素C . 硫原子的相对原子质量为32.07gD . 在化学反应中,硫原子容易失去电子14. (2分)下面是某化学反应的微观模型示意图,据此分析错误的是( ) A . 示意图中的各物质均属于化合物B . 反应的本质是原子的重新组合过程C . 分子是由原子构成的D . 反应前后原子数目没有变化15. (2分)下列说法不正确的是( ) A . 由两种元素组成的物质可能是氧化物B . 由同种分子构成的物质一定是纯净物C . 分解反应的反应物一定是化合物D . 混合物中一定含有两种或两种以上元素16. (2分)如图是四位同学正在讨论某一化学方程式表示的意义,他们所描述的化学方程式是( ) A . 2H2+O2 2H2OB . S+O2 SO2C . CH4+2O2 CO2+2H2OD . 2CO+O2 2CO217. (2分)小明同学梳理并归纳了以下知识点质子数相同的两种粒子一定属于同种元素;物质与氧气发生的反应一定属于氧化反应;离子是带电荷的微粒,所以带电荷的粒子一定是离子;最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体的原子;在同一化合物中,金属元素显正价,则非金属元素一定显负价;能使燃着的木条立即熄灭的气体一定是二氧化碳。其中正确的个数是( )A . 2B . 3C . 4D . 518. (2分)美国弗吉尼亚理工大学的研究小组开发出了一款全新“糖电池”,它是一种联合燃料,采用麦芽糊精(C6H10O5)n和空气产生电流和水。下列有关麦芽糊精的说法正确的是( ) A . 麦芽糊精是混合物B . 麦芽糊精在一定条件下可以燃烧生成CO2和H2OC . 麦芽糊精的相对分子质量为162D . 麦芽糊精中C,H,O元素质量比为10:12:219. (2分)将硅粉与镁粉混合后隔绝空气强热,得到一种暗蓝色的化合物。将此化合物投入水中,发生剧烈反应,产生气体,并伴有爆炸声与火光。此过程不可能发生的反应是( )。 A . 2Mg + Si Mg2SiB . Mg2Si + 4H2O = 2Mg(OH)2 + SiH4C . SiO2 + H2O = H2SiO3D . SiH4 + 2O2 = SiO2 + 2H2O20. (2分)如图所示装置也可用来测定空气中氧气的含量。对该实验认识正确的是( ) A . 选用红磷是因为反应可以耗尽氧气,生成固态的五氧化二磷B . 燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭C . 燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高D . 本实验还可以证明空气含有CO2和稀有气体二、 填空题 (共4题;共12分)21. (2分)用化学符号填写:二氧化硫_氧化钙中钙元素显+2价_4个铜离子_22. (5分)图是某化工厂生产烧碱的工业流程图请根据以上信息回答下列问题:(1)请写出X物质在实验室中的一种用途_ (2)反应池中发生反应的化学方程式为_ (3)操作的名称是_ , 结晶得到的固体烧碱中可能含有少量的_(写化学式)(4)滤液D可加入反应池循环再利用,目的是降低生产成本和防止_ 23. (3分)过滤可以除去不溶于水中的_(可溶性或不溶性)杂质,使用活性炭可以滤去其中的不溶性物质,还可以_一些可溶解的杂质,如臭味 24. (2分)图为元素周期表中部分元素的相关信息。 (1)原子序数为13的元素,x=_。在化学变化中,该原子易_(填“得”或“失”)电子形成离子,其离子符号是_。 (2)硼(B)属于_(填“金属”或“非金属”)元素。其化学性质与铝元素相似的原因是_。 (3)碳酸中碳元素与硅酸中硅元素在周期表中属于同一纵行。两元素的最高正价相同,则硅酸的化学式为_。 三、 推断题 (共1题;共2分)25. (2分)如图所示的是同学们熟悉的几种物质的转化关系(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。其中甲、乙、丙、丁都是氧化物,甲和乙在常温下都是液体且组成元素相同,丙常温下是气体且能使澄清石灰水变浑浊。请回答下列问题: (1)写出下列物质的化学式。C_;丙_。 (2)甲A的反应表达式为_。该反应中物质B的作用是_。 四、 实验题 (共2题;共9分)26. (4分)通过化学学习,相信你已经掌握了实验室制取气体的有关知识,请结合下列装置图,回答问题:(1)写出标号的仪器名称:_。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气,该反应的符号表达式为_,应选用的发生装置是_。在加入药品之前首先应进行_,试管口要放一团棉花的目的是_。若用C装置收集氧气,刚刚开始产生的气泡不宜立刻收集,原因是_。实验完毕后的操作是先把导管移出水面,然后熄灭酒精灯,其目的是_(3)如果用D装置,也采用排水法收集氧气,要预先在瓶中装满水,则氧气由_端通入,(填“a”或“b”端,下同)。此时如何想测出收集到氧气的体积,可以用的办法是_,如果还用上图正放的D装置,采用排空法收集氧气,则氧气由_端通入, 验满的方法_。 (4)天然气的主要成分-甲烷,在实验室里可用排水法或向下排空气法收集,请你根据甲烷的收集方法,推测该气体具有的物理性质是_、 _。 (5)实验室用B装置制取氧气时,反应原理的符号表达式为 _,利用装置C收集气体时,当观察到 _,说明瓶内的氧气已收集满。实验结束后,李磊问:“我怎么知道这气体就是氧气?”请你设计验实消除他的疑问: _。(6)要收集到较纯净的氧气,通常应该选用的收集装置C,若用该装置收集的氧气也不纯,原因可能是_、_。 (7)我校化学兴趣小组同学,在对氧气性质进行研究时,设计了如下实验:小李同学取一段铁丝窗网上的细铁丝,在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验,结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因可能是_另一同学用收集的氧气做铁丝燃烧实验后发现集气瓶底炸裂,出现该现象的原因是_,该反应的符号表达式为_,该反应的基本反应类型是_。27. (5分) (1)某同学按图甲装置对质量守恒定律进行实验探究,反应前天平平衡,然后将稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钠充分反应后,再称量,观察到反应后天平不平衡,天平指针向_偏转(填“左”或“右”)。该反应_质量守恒定律(填“遵守”或“不遵守”)。反应后天平不平衡的原因是_。(2)于是该同学对实验进行了改进(如图乙),当反应结束时,气球已经完全鼓起,却发现天平的指针向右偏了他感到困惑:其他操作均正常,实验现象与数据为何与预测结果不符?你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的_(填序号) A . 该反应前后原子的种类、数目变少B . 该反应生成物的总质量小于反应物的总质量C . 空气的浮力作用干扰了实验结果D . 生成气体的反应不遵守质量守恒定律(3)由质量守恒定律可知,化学反应前后,一定不变的是_;(填序号)原子种类 原子数目 分子种类分子数目 元素种类 物质种类五、 计算题 (共1题;共2分)28. (2分)(2014盘锦)取一定质量的铜和氧化铜的混合物于烧杯中,向其中加入98g质量分数为10%的稀硫酸,恰好完全反应,得到杯内物质的总质量为118g求:(1)原混合物中铜的质量;(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数(精确到0.1%)第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共20题;共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论