培训体系建议书.DOC

*培训体系建议书我认为：要使*在上海,广州的培训更加到位和完善，需要建立起一套完整而有效的培训体系。一、培训体系的建立背景：1 必要性 现代企业的竞争力由其核心技术、核心人才与核心能力决定。构建、保持和提升企业的竞争力，除了要有规范的管理、完美的制度、还有赖于全面系统持续的人员培训。而实现全面和系统持续的人员培训，需要有一个完整的、动态的培训体系作前提和支持，这也是员工职业生涯发展的必备内容。 在完善的培训体系中，整个公司的培训由脱产培训、工作辅导、员工自我学习发展三维构成。公司在不同层面，不同岗位及不同阶段有其对应的培训课程。人力资源/培训部门、各级管理层及各岗位的员工，都可以依据该体系，结合解决问题或改善绩效的实际需要来进行针对性的培训。2培训体系的组成培训体系的建立是根据公司的战略发展方向和策略制定出来的。支持员工综合能力持续开发的体系，建立在这个意义上的培训体系，必须包括三个组成成分：培训的组织和机制、培训的相关人员配备、培训课程。只有具有上述三个因素，才可能按照公司战略意图运作自如。由于*公司刚刚开始组建培训部门，很多工作无法一次到位。建议采取一边实施培训，一边不断完善培训体系的方法逐步建立起公司的培训体系。3、对建立公司培训体系的期望通过与*、*经理和*经理的沟通，我了解到*公司希望建立完善的培训体系，有目的、有计划、有步骤地提高员工（含合作伙伴或客户）的素质和技能，从而提高公司业绩并实现公司的战略目标。我认为这个培训体系，应该成为一个既具备专业而完善的培训功能，又能够对管理层提供达成公司战略目标的支持，对员工提供个人能力发展的机会，对外输出有益于公司发展的理念、文化、知识和技能的系统，这包括： 通过培训的方式将公司的文化和战略意图变成全体员工（含合作伙伴）的意识和可操作的行动。 通过培训形成公司各部门员工（含合作伙伴）共同而有效的行为规范和工作的方式方法。 通过培训大大缩短一个员工从新手到老手的时间。 通过培训实习考核提升的方法保障业务骨干提升为管理人员后管理的效率，并为公司的发展和扩张提供足够的人才储备。 将培训和激励机制联系在一起，将培训变成对员工的激励。 使培训体系成为公司汲取外界先进知识和技能的渠道。 为公司留住人才，每个人工作希望学到东西，自我得到提升。 配合公司的发展战略，对外输出有益于公司发展的理念、文化、知识和技能。二、培训体系建立的步骤：序号工作重点工作内容所需时间备 注1公司情况总体了解包括企业发展目标、战略，培训总体现状，希望达到的培训目的，企业发展过程中存在的各种问题等大约需要34个月的时间在第一和第二阶段，主要是了解公司（和行业、市场）的基本情况。在这两个阶段主要是在公司的指导下开展工作，制定短期的培训计划，讲授公司现有的课程，并根据实际的需要开发一些公司内部需要的课程。2详细了解培训需求通过分析岗位说明书，了解核心技能核心竞争力；360度访谈与问卷调查、培训对象访谈、与管理层开会并对员工进行工作观察等方法了解培训需求3培训体系的设计包括确定培训的组织与机制，培训的人员设置，设计培训效果的评估及跟进系统大约一周此处指培训体系的文字框架，该体系需要在实际工作中不断地调整、完善。4培训课程的设计开发全体员工都需要参加的基础课程，开发将管理要素转变成操作技巧的管理课程，开发根据不同部门职能所需要的相关课程，根据公司的战略需要开发对公司合作伙伴的培训课程步入正轨后长期的工作实施步骤：1、 首先设计基础课程和操作性课程；2、 接下来的重点是管理培训，配合公司建立起合理的人才梯队；3、 根据公司的需要设计对外培训课程，配合人公司的战略打通整条产业价值链。5培训课程的实施包括需求的分析、制定阶段性的实施方案、课程内容设计、课程的实施、实施跟踪系统、课程总结等具体的实施步骤与公司（含合作伙伴）的相关部门/人员合作，共同实施。6培训效果的保障和培训内容的实操性转化培训前、培训中、培训后全程跟进备注：1、上述工作内容和工作时间表可以根据实际的需要进行灵活的调整；2、 在第一和第二阶段，主要是了解公司和市场的基本情况。在公司的指导下开展工作，后几个阶段则是以独立、主动的工作为主；3、从第三阶段开始，可能会根据公司的需要开设专项培训，如经理人素质培训，管理人员（种子）培训等等。三、培训体系建立的特点：1. 整个培训体系充分体*的培训专业性；2. 系统化的建立,彻底改善不规范与跟进断节等缺陷；3. 贴合实际需求,突出培训实操性；4. 围绕学习型组织特点和公司的战略发展需要,全面中有重点地开展工作；5. 可行性与操作性强；6. 符合*的企业特点，同时在形式上有独特的突破，四、培训体系建立达到的效果：1. 使*培训由政策、计划、流程、执行具有专业水平；2. 有步骤、有计划的建立学习型组织，形成良性学习循环；3. 保障培训计划有次序、规范、高效地执行；4. 使培训切合需求，培训效果得到保障；5. 有效