12内环境稳态的重要性.doc

江海中学高二年级生物学科新授课教学案1.2 内环境稳态的重要性主备人：施赛男 日期【学习目标】：1说明内环境稳态及其生理意义;简述稳态的调节机制。2关注内环境稳态与健康的关系。3尝试解释生物体维持pH稳定的机制。【学习重难点】：1、内环境稳态及其生理意义。【学习方法】自主学习、讲练结合【自主学习与点拨】【预习完成】知识点一：内环境的动态变化 P 1稳态的定义：_ _ 。2正常情况下不同_ _，不同_的人，体温不同；同一年龄同一性别的同学体温也_；即使同一人在一天内的体温也是_，但一般不会超过1度；尽管外界气温变化大，但健康人的正常体温始终接近_。知识点二：对稳态调节机制的认识 P 1维持内环境稳态的基础：_2机体内各个器官、系统，为什么能保持协调一致呢？法国生理学家贝尔纳推测，内环境的恒定主要依_美国生理学家坎农提出了稳态的维持机制的经典解释：_免疫系统的调节作用主要表现在：_目前普遍认为，机体维持稳态的主要调节机制_3内环境的稳态会不会出现失调的情形呢？人体维持稳态的调节能力是_，若外界环境变化太剧烈，或自身调节出现障碍，稳态就会被_。知识点三 内环境稳态的重要意义 P1细胞生活在内环境中，其代谢只有_ _、_ _等都在适宜的范围内，酶才能正常的发挥_ _作用；正常的血糖水平和血氧含量是供给机体所需_ _的重要保障；内环境中过多的代谢产物如尿素等会使机体内环境遭到_ _。如果内环境遭到破坏，细胞代谢就会_。因此内环境稳态是机体进行正常生命活动的_。【思考与交流】知识点一、内环境的动态变化1稳态就是稳定不变的状态吗？为什么？【练习巩固】1内环境的稳态是指 （ ）A由于血液中缓冲物质的调节作用使内环境维持在相对稳定状态B内环境的温度、渗透压、各种化学物质的含量维持在一个相对稳定的状态C正常机体在神经系统、激素的调节下，通过各组织器官的协稠活动共同维持内环境的相对稳定状态D正常机体在神经系统和体液的调节下，通过各器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态2下列各项中，不属于影响内环境稳态的因素是 （ ）A温度 B酶 CPH D渗透压知识点二、 对稳态调节机制的认识1你有过发高烧的经历吗？谈谈高烧最严重时的感受。体温过高时为什么要采取物理降温或药物降温呢的措施？2大量出汗或严重腹泻后，如果只喝水，不补充盐，内环境的渗透压会出现什么变化？这会带来怎样的结果？3有人到青藏高原后会出现头疼、乏力，心跳加快甚至血压升高等症状，为什么？这说明外界环境与内环境稳态之间有什么关系？【练习巩固】1酷暑季节，室外作业的工人应多喝 （ ）A盐汽水 B核酸型饮料 C蛋白型饮料 D纯净水2血浆中的水来自 （ ）A组织液 B血浆、消化道C淋巴、组织液 D消化道、组织液、淋巴 知识点三 内环境稳态的重要意义1加入HCI或NaOH后PH的变化来说，生物材料是更像自来水还是更像缓冲液？2分析缓冲液的PH变化情况为什么与自来水不同？3尝试对生物材料维持PH稳定的机制进行解释？【练习巩固】1构成人体的各种液体中，能直接相互渗透转变的是 （ ）A血浆与淋巴液 B组织液和淋巴液C血浆和组织液 D血浆组织液淋巴三者之间2内环境的下列变化中，能引起浮肿的是 （ ）A尿素浓度降低 B血糖浓度降低C钙离子浓度降低 D血浆蛋白浓度降低3下列可称作机体的外环境的是 （ ）A消化道管腔内容物 B血管的内容物 C组织细胞间隙内容物 D淋巴管的内容物 【本课时必须记住的知识点】1各个器官、系统协调一致地正常运行是维持内环境稳态的基础 直接相关的系统：消化系统、呼吸系统、循环系统和泌尿系统 起调节作用的系统：神经系统、内分泌系统、免疫系统2神经体液免疫调节网络是内环境稳态的主要调节机制3人体维持稳态的调节能力是有一定限度的4内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件【随堂检测】1对于高烧不退的病人，可采用一些辅助治疗措施降低体温。下列措施中不正确的是（ ）A 加盖棉被，增加排汗量B 在额头上敷用冷水浸泡过的毛巾C 用酒精棉球擦拭四肢等部位D 适当撤减衣被2下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是（ ）A 稳态有利于酶促反应的正常运行B 稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C 当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生D 当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病3某人患急性肠炎引起腹泻，医生给予补充生理盐水，其首要目的是（ ）A 提供能量 B 供给营养C 维持水分代谢的平衡 D 维持无机盐代谢的平衡4下列关于内环境稳态的叙述错误的是（ ）A 内环境的理化性质是相对稳定的B 内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的C 内环境的理化性质是恒定不变的 D 内环境稳态不能维持，机体的生命活动就会受到威胁5下列与内环境稳态的维持有直接关系的系统是 （ ）消化系统 呼吸系统 循环系统 泌尿系统 运动系统 内分泌系