2010学年第二学期三年级科学试卷.doc

青田县2010学年第二学期期末阶段性学业测试座位号三年级（下册） 科学（考试时间：50分钟 满分：100分）第一部分知识检测第二部分实验探究第三部分实践应用总分得 分第一部分 知识检测（共57分）一、我会填空（每空1分，共16分）1植物生长所需的养料是由植物绿色的叶依靠 提供的能量，利用_和_制成的。2磁铁上磁力最强的部分叫 ，磁铁有 个磁极。3蚕的生命是从 开始的，一个 就是一个生命。蚕蛾的身体分为 、 、 三部分。 4水变成水蒸气的过程，我们叫做_。对于水蒸气，我们_（填“无法”或“可以”）看见。 5磁铁指南的一端叫_，用字母_表示；指北的一端叫_，用字母_表示。二、我会判断（每题1分，共9分。正确的请在括号内打“”，错误的打“”）（ ）6有些植物用种子繁殖，有些植物可以用根、茎、叶来繁殖。（ ）7小蚕要吃好吃饱，桑叶要新鲜并保持湿润，切成碎片或条。（ ）8用茶壶烧开水时，冒出的“白汽”就是水蒸气。（ ）9凤仙花幼苗的第一对叶片是由种子的子叶发育来的。（ ）10一块磁铁摔成两段后，每段仍有两个磁极。（ ）11辨认铁制品，使用磁铁检测比用眼睛看更可靠。（ ）12水在自然界里有三种不同的形态：气态、固态和液态。（ ）13养蚕、抽取蚕丝织成丝绸，是我国的伟大发明之一。（ ）14人的一生有两副牙齿，一副乳牙，一副恒牙。三、我会选择（每题2分，共32分。每小题只有一个选项符合题意）（ ）15凤仙花果实里的种子数量 A1粒 B4粒 C10多粒（ ）16融化冰块比赛时，每组都取一块大小相同的冰块的原因是A冰块不够 B保证比赛公平 C要节约用冰（ ）17全部是三对足的动物是A蚂蚁、蚕蛾、蜻蜓 B蚕蛾、蚂蚁、蚯蚓 C蝴蝶、蚂蚁、蜈蚣（ ）18植物的茎输送水分和矿物质的方向是 A从下向上 B从上向下 C没有方向 （ ）19蚕吃桑叶主要用 A口器咀嚼 B针吸 C牙齿咬（ ）20不属于播种前的准备工作的是 A准备一些凤仙花的种子 B查阅凤仙花的相关资料，了解凤仙花的栽培方法 C画一画凤仙花的植株 （ ）21使用指南针观察方向的时候，不会对指南针有影响的是 A磁性物质 B.太阳 C铁器 （ ）22下列动物中，要经历变态的是 A猫 B.苍蝇 C金鱼 （ ）23下列哪种方法在观察种子时用不到 A用手剥 B用放大镜看 C用磁铁吸（ ）24最早的指南针“司南”是直接用（ ）制成的。 A磁石 B磁化钢针 C磁铁 （ ）25发明了世界上第一支温度计的科学家是 A华伦海特 B摄尔休斯 C伽利略（ ）26下列物体中用到了磁铁的是 A门吸 B温度计 C塑料杯（ ）27蚕在吐丝前 A不再吃桑叶了，身体发黄发亮 B身体变小，潜伏在内C身体运动，头来回晃动（ ）28对凤仙花做成长记录时，下列哪一项不需要记录 A花盆的颜色 B观察日期 C幼苗的外形（ ）29美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，在昆虫的发育过程中“毛毛虫”是 A卵 B幼虫 C蛹（ ）30制作小磁针时，我们用磁铁的磁极在钢针上摩擦2030次，摩擦的方向是 A反复 B沿一个方向 C随意第二部分 实验探究（共35分）四、我会读图（共15分）31下图是蚕一生经历的四种形态，请按照它的正确顺序重新排列。（8分）填序号： 32写出下列温度计表示的温度，并把相应的温度与生活现象用线连起来。（7分） 人的正常体温 水沸腾时的温度 水结冰时的温度五、我会探究（共20分） 33仔细观察右图实验，然后回答问题。（6分）实验名称：水蒸发得快慢是否与温度有关实验器材：两只相同的不锈钢长柄汤勺、水、蜡烛、火柴实验步骤： （1）在两只钢勺中加入 的水。（填“一样多”或“不一样多”） （2）把其中一只钢勺，用书本垫起勺柄，使勺口呈水平摆放；另一只则放在蜡烛火焰上加热。 （3）观察钢勺中水的变化，发现 这只勺里的水蒸发较快。（4）实验结论：水蒸发快慢与温度有关，温度越高蒸发 。34如图所示，在两个倒扣着的杯子上放一根不厚的木条，在木条上面放磁铁，磁铁隔着木条吸一根用回形针弯成的小钩，小钩上挂回形针。磁铁吸住回形针的个数表示磁力的大小。（4分）（1）甲图是一块环形磁铁吸引了一些回形针。乙图是两块吸在一起的环形磁铁，乙图吸的回形针比甲图要多，说明了磁铁的磁力大小与 有关。 （2）两图的磁铁都是放在一根不厚的木条上做的实验，说明了磁铁能 。35如图是种子发芽的过程。请你仔细 观察，认真回想做过的实验，然后回答问题。（10分）（1）种子萌发时，先向 （填 “上”或“下”）生长出植物的 ；再向 （填“上”或“下”）长出 。（2）通过这个实验，我还知道种子萌发需要的条件是 。A阳光、土壤 B肥料、温度 C水分、温度、空气第三部分 实践应用（共8分）六、我会应用（共8分）36有一