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文档简介

数的产生 人教新课标四年级数学上册 教学目标 本节课我们主要来学习数的产生 同学们要了解数的产生过程 掌握十进制计数法 可以解决相关的实际问题 你知道古时人们是怎么记数的吗 用实物记数 结绳记数 刻道记数 你知道古时人们是怎么记数的吗 经过了很长时间 才产生了现在这种通用的阿拉伯数字 最小的自然数是0 没有最大的自然数 自然数的个数是无限的 表示物体个数的1 2 3 4 5 都是自然数 一个物体也没有 用0表示 0也是自然数 生活中还有更大的数 需要用数级更多的数位表读写 你知道我国人口有多少吗 我国人口 1295330000人 1295330000 相邻的两个计数单位之间的进率都是十 这种计数方法叫做十进制计数法 数位就是数的位数 分析 数位 是指一个数的每个数字所占据的位置 如 301 中有三个数字 它们所占的位置分别是百位 十位和个位 这百位 十位 个位就是这个数所占的数位 而 位数 是指一个数所占数位的个数 如 301 占据了百位 十位 个位三个数位 我们就说它是个三位数 1亿里有 个千万 分析 亿 与 千万 是相邻的两个计数单位 在十进制计数法中 每相邻的两个计数单位间的进率都是10 10 在 9 2006500 的 内填上一个数字 使这个数省略亿后面尾数约等于10亿 内可以填什么样的数字 想一想 本课小结 本节课我们主要来学
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