语文人教版九年级上册《孤独之旅》.doc

课题名称教学设计基本信息姓名唐清刚学段学科初中语文区县宁波余姚学校名称余姚市实验学校教学题目孤独之旅拓展课所选教材人民教育出版社版初中语文第5册第2单元第9课）一、学习内容分析1.学习目标描述（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）知识与技能： ：能在学习课文的基础上进一步阅读草房子；理解环境描写对渲染气氛、抒发感情、推动故事情节发展的作用；理解文章“孤独”所表达的主旨。过程与方法：引导学生用自主、合作、探究的学习方式学习课文，激发学生主动学习意识，培养学生快速阅读、梳理要点的能力和质疑探究的能力。情感态度与价值观：在欣赏作品的过程中感悟人生，培养学生积极的人生态度。2. 学习内容与重难点分析（学习内容概述、知识点的划分）草房子是曹文轩继山羊不吃天堂草之后又一部扛鼎力作。这部优秀的少年长篇小说写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事。作品沿袭了曹文轩一贯的厚重、质朴的写作风格，洋溢着浓浓的人文气息。在今天这样浮躁的社会、冷漠的世态中，它能真正感动所有的孩子，让他们回归精神的家园。项目内容应对措施教学重点教学难点二、学习者特征分析（说明学生的已有知识基础、学习习惯等信息）对于今天衣食无忧的孩子来说，缺少人生的历练，使他们的性格产生了这样那样的缺陷。面对这样一个物欲横流的社会，他们更多的表现出的是对他人的漠视和对人生的无谓。而草房子为他们搭建起的精神殿堂，能真正唤醒他们心底的人文情怀，使他们的心变得柔软起来，让他们真正学会感动。学生对文学作品有一定的鉴赏能力，但还不够系统。本次教学设计目的是为了引导学生掌握写人故事类作品的写作特点。三、学习环境选择1学习环境选择（A ）A.简易多媒体教室 B.交互式电子白板 C.网络教室 D.移动学习环境四、流程规划与活动设计（描述整体教学环节规划，按顺序说明每一环节中教学内容、呈现方式、教师活动、学生活动以及设计意图等）教学环节知识点与教学内容呈现方式（如图片/视频等）教师活动学生活动设计意图与效果课堂导入阅读经典 启悦人生师：各个小组的同学都在积极参与学习研究，形成了研究成果，现在我们以小组为单位到台前交流一下。一个小组展示，其它小组同学认真倾听。学生根据先前的预习讲解相关内容讲故事，评人物，谈感受1草房子 里的成长故事2读完草房子，掩卷沉思，那一个个生动鲜活的少年形象就会一一浮现在我们的面前，他们是3草房子里生活着一群可爱的朋友学生根据具体要求讲相关内容，要求学生讲时条理清晰，语言流畅。要求其他同学认真聆听，并作简要的评价或适当的补充课堂小结交流教师的读书感悟五、评价方案设计1评价形式与工具（ B ）可多选A.课堂提问 B.书面练习 C.制作作品 D.测验 E.其他2评价量表内容（测试题、作业描述等）草房子测试题一、填空题：20分1、草房子的作者是 ，他是北京大学的教授。他写的长篇小说还有草房子、山羊不吃天堂草 等。2. 书中有个热爱土地的秦大奶奶, 秦大奶奶小屋前种的是 。离开了油麻地小学的秦大奶奶，她常长时间地站在屋后眺望，她的眼睛已经（昏花）了。她两次落入学校边上的河水里,第一次是因为 ,第二次是因为 。 秦大奶奶最后溺水而亡。3、桑桑是油麻地小学校长桑乔的儿子，正如曹文轩所说的那样：“桑桑具有至高无上的神性，他是落入凡间的精灵。”他是作者童年的化身,也是作者对童年生活的回忆。桑桑最喜欢的女老师是 ，最喜欢的男老师是蒋一轮。桑桑是油麻地小学文艺宣传队的胡琴手。桑桑砸锅卖铁为的是 ，桑桑扯了 做鱼网。4、鲜红的太阳还只剩下三分之一时，孩子们又看见杜小康一个人走了上断桥！他家曾经是麻油地最厚实的一户人家。只有他有自行车，有一年四季的衣服。杜小康家因为 ，他不得不含泪辍学，离开油麻地去放鸭子。杜小康和他爸爸从大芦荡回来后，送给桑桑 ，这大概是杜小康从大芦荡带回来的全部财富。 5、邱二爷这个人很可靠又厚道）,与桑桑家关系最密切，邱二爷家一个极大的缺憾就是没孩子。邱二爷从邱大家过继来一个儿子叫细马）。邱二爷生病了，他的儿子细马和桑桑一起挖 做中药，细马专挑白嫩白嫩的，黑的或红的一概不要。二、选择题10分1、头发一年四季油亮亮的，分头，但无一丝油腔滑调感，无一丝阔“小开”的味道，很分明的一道线，露出青白的头皮，加上鼻梁上架了一副眼镜，透出一股挡不住的文气，笛子又吹得好的是 （ ）A、桑乔 B蒋一轮 C、白三 D、杜雍和 2、油麻地人对（ ）有这样的评价“嘴里叼根屎橛子，那根麻花都不换”。A 、白 三 B、朱一世 C、桑乔 D、秦大 3、“身材高高的，非常匀称，只是背已驼了，浑身上下穿得干干净净，粽子大的小脚，拄着拐杖，一头银发。”这句话描述的是草房子里的哪个人物。（ ）A、纸月的外婆 B、秦大奶奶 C、邱二妈 D、桑桑的妈妈 4、油麻地有个小孩，他特别喜欢上课吃东西，仿佛不吃点东西，就无法上课，他说自己不吃点东西，脑子就不好使。他是 （ ）A、戚小罐 B、细 马 C、朱小鼓 D、李铜壶5、“豁嘴大茶壶”是（ ）A、周德发 B、吴天衡 C、刘一水 D、