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文档简介
沪教版九年级上学期月考化学试卷(五四学制)(12月份)C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共10题;共20分)1. (2分)实验室里几种物质在互相谈论。你认为它们的叙述中属于化学变化的是( ) A . 试管:同学们不爱惜我,我被摔碎了B . 铁钉:好难受啊,我在潮湿空气中生锈了C . 灯泡:我通电后发光了,给学生带来光明D . 蜡烛:我受热就会熔化,遇冷我又会凝固2. (2分)石油是一种没有固定沸点的油状物,经过汽化、冷凝分离后可得到汽油、煤油等产品由此可以判定石油属于( )A . 混合物B . 纯净物C . 化合物D . 单质3. (2分)下列有关金属的说法错误的是( ) A . 铜能导电B . 银能与稀盐酸反应C . 镁的活动性比铁强D . 铝具有良好的抗腐蚀性4. (2分)下列有关实验操作“先”与“后”的说法中,错误的是( ) A . 加热KClO3制备O2并用排水法收集氧气的实验中,实验完毕后,应先将导管从水槽中移出,后熄灭酒精灯B . 实验室制取CO2时应该先检查装置的气密性,后装入药品C . 测定溶液的pH时,先将pH试纸用水润湿,后用干净的玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上D . 稀释浓硫酸,先在烧杯中加入水,后将浓硫酸沿烧杯壁缓慢地注入水中,并不断搅拌5. (2分)化学实验室常需要配制溶液,下列说法正确的是( )A . 配制溶液时,只能用水作溶剂B . 配制硝酸铵溶液的过程中,溶液的温度会下降C . 用浓硫酸配制稀硫酸时,应将水缓缓注入浓硫酸中D . 将10g氯化钠溶于100g水中,得到质量分数为10%的氯化钠溶液6. (2分)下列各符号中数字“2”表示的意义不正确的是( ) A . 2NO3:两个硝酸根离子B . N2:一个氮分子由两个氮原子构成C . 2Hg:两个汞原子D . Fe2+:一个铁离子带两个单位的正电荷7. (2分)物质存放在烧杯中一段时间后,质量变大且变质的是( )浓盐酸浓硫酸烧碱食盐生石灰稀硫酸A . B . C . D . 8. (2分)甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示下列叙述正确的是( ) A . t1时,甲和乙溶液中溶质的质量分数一定相等B . t2时,用等质量的甲和乙固体配制饱和溶液,得到乙溶液的质量大于甲C . 将t1时的甲、乙饱和溶液升温至t2,甲溶液中溶质的质量分数会比乙大D . 用升温的方法能使甲的不饱和溶液变成饱和溶液9. (2分)下列物质的溶液长期放置在空气中,溶液质量因发生化学变化而减少的是( )A . 烧碱B . 石灰水C . 浓盐酸D . 氯化钠10. (2分)下列图示,不能正确反映化学反应原理的是( )A . 向饱和的氢氧化钙中加入氧化钙B . 向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸至恰好完全反应C . 向混有硫酸的硫酸铜溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液D . 等质量的镁、铝、锌与等质量,等质量分数的硫酸溶液反应二、 填空题 (共5题;共24分)11. (4分)在下列横线上填写对应的化学符号; (1)2个氮原子_; (2)三个亚铁离子_; (3)保持氢气化学性质的粒子_; (4)五氧化二磷中磷显+5价_ 12. (4分)化学来源于生活,并服务于生活。请回答下列问题: (1)硬水危害人们健康,生活中软化硬水的方法是_; (2)我们需要清新洁净的空气,为减少雾霾的吸入,人们出行经常带口罩,是利用口罩中填充物(活性炭)的_性; (3)房屋着火,可用水扑灭,其灭火原理是_; (4)高铁酸钾(化学式K2FeO4)是一种新型净水剂,可用于自来水净化处理,高铁酸钾中铁元素的化合价为_价。 13. (6分)某同学在实验室进行氢氧化钠与稀硫酸的反应实验。请回答下列问题: (1)向含有酚酞的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀硫酸,当溶液刚好由_色变成_色时,停止加入稀硫酸,此反应的化学方程式是_。 (2)实验中,某同学不小心又多加了几滴稀硫酸,这使溶液的pH _7(填“”“”或“=”)。 (3)若要验证实验后溶液中有过量的稀硫酸,可进行的实验是:实验步骤实验现象实验结论_溶液中的酸过量14. (4分)如图AF是初中化学常见的物质,它们相互间的关系如图所示已知A是人体中含量最多的物质,B、C均为无色气体,D为红色固体单质,F为蓝色溶液(部分反应物、生成物及反应条件已略去)请根据如图回答下列问题: (1)F溶液溶质的化学式_; (2)写出D物质的一种用途_; (3)写出EF反应的化学方程式_; (4)FD反应的基本类型是_ 15. (6分)制笔行业中经常用到铂、钌(Ru)等贵金属,现有5种含钌元素的物质:Ru、RuO2、Ru2O3、RuCl3、K2RuO4 回答下列问题: (1)RuO2读作_ (2)上述5种物质中钌元素的化合价一共有_种 (3)从物质分类角度看,K2RuO4属于 (填选项) A . 化合物B . 氧化物C . 碱D . 盐(4)H2与Ru2O3在加热条件下反应可得到Ru,写出反应的化学方程式_ 三、 实验题 (共3题;共29分)16. (13分)如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置请回答下列问题:(1)写出图中标有序号的仪器名称:_(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用发生装置_(填字母序号),但是该装置要改进的一点是_,反应的符号表达式_若用装置D收集氧气,验满的方法是_ (3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取一瓶较纯净氧气(不考虑水蒸气),而且要控制过氧化氢溶液的滴加速率,选择的发生装置是_(填字母,下同),收集装置是_写出该反应的符号表达式_(4)欲使用装置E用排空气法收集氧气,则气体应从_(填“a”或“b”)端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从_(填“a”或“b”)端通入 (5)常温下,氨气是一种无色有刺激性气味的气体,密度小于空气,极易溶解于水,在实验室中,常用加热氯化铵(固体)和熟石灰(固体)混合物的方法制取氨气采用上述方法制取氨气应选择_(填字母序号)作为气体的发生装置;同学们一致认为,选择D装置收集氨气不合理,理由是_17. (7分)请根据如图所示的实验装置回答问题: (1)写出图中标号仪器的名称:a_,b_(2)实验室若用装置A制取氧气,则所需的药品为_,若用装置B制取,药品选用高锰酸钾,则发生反应的化学方程式为_ (3)实验室收集二氧化碳一般选用装置_(填序号)若选用C收集,则可以将冷水换成温水,其理由是_,若收集某气体只能采用装置E,由此推测该气体具有的性质是_ 18. (9分)某化学兴趣小组的同学在一次试验中,小明出于好奇,他将一小包铜粉和铝粉的混合物放入到盛有一定量硝酸银溶液的烧杯中,充分反应后,发现烧杯上层溶液呈蓝色,底部有不溶物于是同学们将烧杯中的混合物进行过滤,并对滤液的组成进行研究 【提出问题】滤液中所含溶质有什么?【猜想与假设】(1)【设计实验】 同学们设计了两种不同的实验方案来验证以上猜想是否成立 方案实验操作实验现象结论方案一取少量滤液于试管中,滴加稀盐酸_猜想成立方案二取少量滤液于试管中,_猜想成立(2)小红同学认为滤液中含有硝酸铜,则铜和硝酸银溶液反应的化学方程式是_(3)同学们对滤液中所含的溶质做出多种猜想,经讨论,其中有两种猜想可能成立,这两种猜想是;猜想_(用化学式表示,下同)_ (4)【设计实验】 同学们设计了两种不同的实验方案来验证以上猜想是否成立 方案实验操作实验现象结论方案一取少量滤液于试管中,滴加稀盐酸_猜想成立方案二取少量滤液于试管中,_猜想成立四、 计算题 (共1题;共6分)19. (6分)如图是X、Y、Z三种固体物质的溶解度曲线,试根据曲线回答下列问题: (1)t3时,三种物质饱和溶液的溶质的质量分数由小到大的顺序为_ (2)t1时,用50g水配制X的饱和溶液需加入X物质_g (3)若把t2时Z物质的饱和溶液,变成保持原溶质的质量分数的不饱和溶液,可采_方法 (4)在_时,X、Y两种物质的溶解度相等 (5)将t3时X、Y、Z三种物质饱和溶液的温度降低到t1时,三种溶液的溶质质量分数由大小关系是_ (6)在家庭中煮开水,给冷水加热时,在沸腾前水中就出现气泡原因是由于_ 第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共10题;共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共5题;共24分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3
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