沪教版九年级上册第五章基础实验4常见金属的性质同步检测A卷.doc

沪教版九年级上册第五章基础实验4常见金属的性质同步检测A卷一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）下列实验目的不能达到的是（ ） A . 测空气中氧气含量B . 探究可燃物燃烧条件C . 验证质量守恒定律D . 比较合金和纯金属硬度2. （2分）联合国卫生组织经过严密的科学分析，认为我国的铁锅是最理想的炊具，并向全世界大力推广，主要原因是（ ）A . 价格便宜B . 铁中含有碳元素C . 升热慢，退热也慢，保温性能好D . 烹饪的食物中留有铁元素3. （2分）下列关于科学知识应用的说法正确的是（ ） A . 使用燃着的木条检验天然气是否泄漏B . 加入熟石灰研磨可以检验铵态氮肥C . 保险丝烧断后，使用铜丝代替保险丝D . 油罐车尾部托在地上的铁链可以去掉4. （2分）下列实验现象的描述正确的是（ ） A . 电解水时,负极得到的气体能使带火星的木条复燃B . 镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼的白光,生成黑色固体C . 在米饭上滴加碘水,呈现蓝色D . 铜片投入稀盐酸,产生大量气泡5. （2分）下列认识不正确的是（ ）A . 钢是很纯的铁B . 铁锈的主要成分是Fe2O3xH2OC . 隔绝空气和水可以防止铁生锈D . 被腐蚀的铁制品应该加以回收6. （2分）学习化学，可以帮助我们更文明更健康地生活下列看法正确的是（ ） A . 采用特殊的技术，可以使“水变油”B . 看上去澄清透明的水就能喝C . 烟草燃烧会产生有害健康的物质D . 可以用铁质容器长期存放咸菜7. （2分）下列设计的实验方案中能达到目的是（ ）用溶解、过滤、蒸发的方法提纯粗盐；用小苏打、柠檬酸、果汁、白糖、凉开水等自制汽水；用酚酞溶液一次性鉴别稀盐酸、食盐水和氢氧化钠溶液；用食醋区分厨房厨柜中调味品食盐和蔗糖用食盐水除去菜刀表面的铁锈；用灼烧闻气味区分羊毛线和棉线A . B . C . D . 8. （2分）下列关于金属的说法正确的是（ ） A . 食盐等物质可以防止铁生锈B . 通过高炉炼得的铁为生铁，是一种合金C . 金属材料中一定不含“非金属元素”D . 合金的熔点一定低于组成它的成分金属9. （2分）下列有关说法错误的是（ ） A . 回收废旧金属是保护金属资源的重要途径B . 人呼出的气体主要成分是二氧化碳，只能用向上排空气法收集C . 自然界中的水经过沉降、过滤、吸附等净化处理后，硬度不会明显降低D . 天然气的主要成分是甲烷10. （2分）下列性质属于金属共性的是（ ） A . 硬度很大、熔点很高B . 有良好的导电性、传热性C . 是银白色的固体D . 易与酸反应产生氢气11. （2分）下列实验能成功的是（ ） A . 用木炭代替红磷测定空气里氧气的含量B . 用食醋鉴别蔗糖和食盐C . 用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否己经集满D . 用硝酸锌溶液验证锌、铁、铜三种金属的活动性顺序12. （2分）下列关于金属的说法正确的是（ ）A . 铝制品抗腐蚀能力较铁制品强B . 波尔多液的配制可以在铁制容器中进行C . 铁制品生锈产生的铁锈是一种疏松多孔的物质，它的主要成分是Fe3O4D . 用FeSO4溶液、Cu和Ag三种物质可以验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性强弱顺序13. （2分）现有X，Y，Z三种金属，如果把X和Y分别放入稀硫酸中，X溶解并产生氢气，Y不反应；如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Y表面有银析出，而Z没有变化，根据以上实验事实，可以判断三种金属的活动性顺序是（ ）A . ZXYB . ZYXC . XYZD . YZX14. （2分）金属R投入稀硫酸中，有气泡产生，镁条插入R的硫酸盐溶液中，有R析出，则R、Mg、Cu的金属活动顺序是（ ）A . MgRCuB . CuRMgC . RMgCuD . MgCuR15. （2分）根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的是（ ） A . B . 探究铁钉生锈时O2是否参与反应C . 比较红磷和白磷的着火点D . 测定空气中 O2的含量二、 填空题 (共3题；共17分)16. （7分）铁在潮湿的空气中容易生锈。（1）防止铁生锈的措施有_（写一点即可），其原理是_。（2）铁锈的主要成分是_，将一生锈的铁钉放入稀盐酸中除锈，观察到的现象是溶液变为_色，同时看到有气泡冒出，写出发生反应的化学方程式：_、_。（3）回收再利用生锈的铁制品是保护金属资源的一种有效途径。右图所示的废铁粉中Fe2O3含量大约在80%(其余20%为铁)左右，回收后在工业上常用一氧化碳将其还原，反应的化学方程式是_。17. （8分）化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关（1）当今社会，随着汽车数量的急剧增加，能源和环保问题日趋严峻，用电力驱动代替燃油的电动汽车被称为“未来汽车” 请回答下列问题：图中标示物属于金属材料的是_（填序号）铝的化学性质活泼，但通常铝制品却很耐腐蚀，因为_ 汽车表面喷漆主要是为了防锈，钢铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的_（用化学式表示）共同作用的结果纯电动车较传统燃油汽车的优点是_（2）现有H、O、C、Ca、Cl五种元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的化学式：人体中含量最多的物质_；可用作补钙剂的盐_；天然气的主要成分_；汽水中含有的一种酸_18. （2分）金属材料的使用方便了人类的生活，但金属资源有限，且不能再生（1）工业对废旧金属回收利用，这样做的意义是：_；（2）为了保护金属资源，除上述做法外，你还有何建议？_（答出一条即可）三、 解答题 (共7题；共57分)19. （5分）你注意过吗？家庭使用的铁制工具隔一段时间不用就变得锈迹斑斑，而街心广场矗立的不锈钢雕塑，几经风霜雨雪总能保持原有的本色锰（Mn）就是不锈钢的主要添加元素之一，它可以提高不锈钢的耐腐蚀性 （1）铁与空气中的水和_直接接触会导致铁制品的锈蚀 （2）不锈钢属于 （填序号） A . 纯净物B . 金属材料C . 合成材料D . 复合材料（3）某化学兴趣小组的同学为了探究锰、镁、铜三种金属的活动性，他们首先将锰片插入到氯化镁溶液中，一段时间后观察到锰片表面无明显变化；将锰片插入到氯化铜溶液中，一段时间后观察到锰片表面有红色物质生成 根据以上实验判断，三种金属的活动性由强到弱的顺序是_写出单质锰（Mn）与氯化铜溶液反应的化学方程式_（该化合物中Mn元素显+2价）20. （3分）某同学设计了用一氧化碳与氧化铁反应来探究炼铁原理的装置，如图 （1）实验时先通入一会儿一氧化碳再加热，其目的是为了防止_；从环保角度上看，上述装置有不足之处，改进措施是_ （2）玻璃管中发生反应的化学方程式为_ 21. （12分）根据所学知识回答问题：（1）铝、铜、铁为日常生活中常见的金属某化学兴趣小组的同学在探究铝、铜、铁三种金属的有关性质时，进行了如图实验：在A实验中发生反应的化学方程式为_将A实验结束后、试管内的物质倒入烧杯中，发现烧杯中的红色固体物质明显增多，一段时间后过滤滤渣中：一定含有的物质是_，可能含有的物质是_为了进一步确定可能有的物质是否存在，同学们向滤渣中滴加稀盐酸，结果没有气泡产生，那么滤液中含有的金属离子可能是_（填写序号）Al3+ Al3+、Fe2+ Al3+、Fe3+ Fe2+、Cu2+ Al3+、Fe2+、Cu2+（2）铝、铜、铁为日常生活中常见的金属某化学兴趣小组的同学在探究铝、铜、铁三种金属的有关性质时，进行了如图实验：在A实验中发生反应的化学方程式为_将A实验结束后、试管内的物质倒入烧杯中，发现烧杯中的红色固体物质明显增多，一段时间后过滤滤渣中：一定含有的物质是_，可能含有的物质是_为了进一步确定可能有的物质是否存在，同学们向滤渣中滴加稀盐酸，结果没有气泡产生，那么滤液中含有的金属离子可能是_（填写序号）Al3+ Al3+、Fe2+ Al3+、Fe3+ Fe2+、Cu2+ Al3+、Fe2+、Cu2+（3）据有关资料报道，世界上每年因腐蚀而报废的金属设备或材料相当于年产量的20%40%稀盐酸常用于金属表面除锈，写出反应的化学方程式_，保护金属资源，人人有责，请写出一条防止铁制品生锈的方法_（4）据有关资料报道，世界上每年因腐蚀而报废的金属设备或材料相当于年产量的20%40%稀盐酸常用于金属表面除锈，写出反应的化学方程式_，保护金属资源，人人有责，请写出一条防止铁制品生锈的方法_22. （8分）化学与生活息息相关回答下列问题： （1）SO2是引起_雨的主要物质；实验室可将SO2通入NaOH溶液中转化成Na2SO3而除去，用化学方程式表示相关反应是_ （2）铁生锈实际是铁与空气中的_发生化学反应，故铁表面要做涂油、刷漆等防腐措施；而铝合金材料不涂油也具有较好的抗腐蚀性，用化学方程式表示其原因_ （3）SO2是引起_雨的主要物质；实验室可将SO2通入NaOH溶液中转化成Na2SO3而除去，用化学方程式表示相关反应是_ （4）铁生锈实际是铁与空气中的_发生化学反应，故铁表面要做涂油、刷漆等防腐措施；而铝合金材料不涂油也具有较好的抗腐蚀性，用化学方程式表示其原因_ 23. （4分）形成基本的化学观念是初中化学重要的学习目标之一，也是初中阶段应该具备的化学素养，下列事实或现象包含了一些基本化学观念请根据要求合理回答： （1）墙内开花墙外香，从微观分析其原因是：_ （2）餐具上的油污可以用加洗洁精的水洗掉，说明洗洁精具有_作用 （3）验证Zn、Fe、Cu金属的活动性强弱，下列的实际组合实验方案不能达到实验目的是 A . FeSO4溶液、Zn、CuB . ZnSO4溶液、稀盐酸溶液、Fe、CuC . ZnSO4溶液、FeSO4溶液、CuD . ZnCl2溶液、CuCl2溶液、Fe24. （10分）根据下图回答问题。（1）实验仪器a的名称是_。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_，所选用的发生装置是_。 （3）实验室制取并收集二氧化碳选用的装置是_，检验二氧化碳是否收集满的方法是_。 （4）某小组同学利用下图所示装置探究铁丝生锈的条件，其中C、D的分液漏斗中为足量且浓度和体积均相同的稀盐酸。步骤一：关闭K2和K3 ， 打开K1 ， A中产生大量气泡。 为保证后续实验的成功，B中所盛放的溶液是_。对比铁丝表面的变化，能够说明铁丝生锈与水有关的最佳装置是_（填“C”、“D”或“E”，下同），能够说明铁丝生锈的快慢与氧气浓度有关的装置是_。步骤二：关闭K1 ， 打开K2和K3 ， 将装置C、D中分液漏斗内的稀盐酸同时全部注入广口瓶中，C瓶中现象是_；D瓶中溶液变成黄色反应的化学方程式为_，由此也可以判断铁丝生锈情况。25. （15分）将锌和硫酸锌（不含结晶水）的混合物20.8 g放入179.6 g稀硫酸中，恰好完全反应，得到200 g硫酸锌不饱和溶液。求： （1）生成氢气的质量 （2）原混合物中锌单质的质量 （3）反应后所得硫酸锌溶液的质量分数 第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-