（江苏专版）2020中考道德与法治复习方案 阶段测试卷（一）七年级试题.docx

阶段测试卷(一) 七年级(时间：60分钟 分值：50分)注意事项:1.本试卷共2页,总分50分,考试时间60分钟。2.答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。3.答案须用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔书写。题 号一二总分总分人核分人得 分一、单项选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题的四个选项中，只有一个选项最符合题意。1.青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。 一般来说，女孩子的青春期比男孩子早，大约从10岁-12岁开始，而男孩子则从12岁-14岁才开始。不过，由于个体差异很大，所以，通常把10岁至20岁这段时间统称为青春期。踏入中学，不经意间，我们已经跨入青春期的大门，开始了人生最美丽的春天。下列对青春期理解正确的是( )青春期是人一生中身体发育的重要时期 童年向成年的过渡时期 是人生第一个生长发育的高峰期 烦恼多于快乐的时期a. b. c.d.2.孔子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这句话中体现的正确认识自己的方法是( )a.通过集体认识自己 b.通过与他人比较认识自己c.通过他人评价认识自己d.通过自我观察认识自己3.当今社会是网络信息时代，微信、qq等无处不在，它正悄无声息地改变着人们的生活，我们可以与远方的亲人朋友瞬间相连、互通信息。这充分说明( )a.网聊可以实现我们一切交友的愿望b.网络交友将成为现代社会的交友主流c.网络交往是一把双刃剑d。网络让我们的生活变得更加高效便捷4.长期以来，构建新型师生关系一直是教育工作者的不懈追求，是师生为之共同努力的一项“重大课题”。下列属于新型师生关系特点的有( ) 师生之间人格平等、互相尊重 师生之间互相尊重、互不干涉 师生之间互相学习、教学相长 师生之间互惠互利、共同进步a. b.c. d.5.下列关于感恩、孝敬父母的说法正确的是( )孝敬父母要在生活上帮助父母 孝敬父母要理解父母 孝敬父母要在精神上安慰父母 孝敬父母是长大以后的事a.b.c.d.6.我们应该珍爱自己的生命，尊重、关怀、善待他人的生命，这是因为( )生命来之不易，生命是大自然的奇迹 生命是独特的，每个人的生命都有不可替代性生命是不可逆的，也是短暂的我们人类的生命比其他生命更重要、更宝贵a.b.c.d.7.你是自己生命的导演。关于自己的生命，下列说法不正确的是( )a.探索生命意义，是人类生命的原动力之一b.生命是独特的，生命意义是具体的c.生命意义在于无所顾忌地生活d.生命的意义需要自己发现和创造8.我们经常用“男生大度，女生细腻；男生潇洒，女生温柔”等词语来形容男生女生。这说明( )a.男生女生在个性上各具特点b。男生女生的智力不同c.男生女生看问题的方式不同d。男生女生生活习惯不同9.有的男生在遭遇不幸和难堪时向女生吐露，在安慰声中平静下来；有的女生在碰到犹豫和愁苦时向男生诉说，在鼓励声中振作起来这些都说明( )a.男生女生之间应多诉苦b.男生女生之间应积极交流，在情感上互慰c.男生女生之间应少交流d.男生女生之间交往时应互相尊重对方10.人的情绪复杂多样，我们在表达自己情绪的时候，应该考虑周围人的感受，这是因为( )a.情绪有喜、怒、哀、惧等b.情绪与个人态度紧密相连c.情绪是可以调节的 d.情绪会相互感染，情绪表达关乎人际关系11.我们的情感有基础性情感，如安全感；有高级情感，如道德感。有正面的体验，如爱的情感；有负面的体验，如恐惧感；也有两方面混杂的体验，如敬畏感。这说明( )a.情感是稳定的b.情感是单一的c.情感是复杂的d.情感是变化的12.我生活在集体中，集体和我不可分割，集体生活成就了我，我要感恩生活的集体。你认为我感恩集体的原因有( )集体生活成就了我良好的品格 集体生活让我感受到安全感和归属感 每个人都是自己个性的工程师 我在集体中发展了自己的个性a.b.c.d.13.以下关于美好集体的说法，正确的有( )美好集体是不存在竞争的 美好集体是充满关怀与友爱的 美好集体是善于合作的 美好集体是民主的、公正的a.b.c.d.14.习近平总书记指出：“在全面推进依法治国的今天，我们全社会需要树立法律信仰。”树立法律信仰要求我们( )尊崇法律 信赖法律 制定法律 遵守法律 捍卫法律a.b.c.d.15.下列关于“法律给予未成年人特殊保护”理解有误的是( )a.法律规定家庭、学校、社会等方面应给予未成年人保护b.国家制定专门的法律保护未成年人c.凡是未成年人违法犯罪都不承担任何责任d.由于未成年人处于特殊的生理心理时期，法律给予特殊规定，保护其健康成长 二、简答题：共2小题。第16题6分，第17题6分，共12分。16.成长过程中，我们要学会交往，掌握交往的规则，明辨是非，学会维护自身合法权益。情境一 夏春与隔壁班同学发生口角争执，一气之下邀请好朋友李刚帮他讨回“公道”。(1)如果你是李刚，你会 (1分) (2)理由： (1分) 情境二 学校要举办运动会，大家劝说擅长运动的夏春报名参加长跑项目。夏春不以为然地说：“参不参加是我自己的事情，班级分数与我有何关系?”(1)夏春的言行割裂了 的关系。(1分) (2)夏春应该： (1分) 情境三 为了完成老师布置的英语听写任务，午休时间，夏春在寝室里大声地背诵单词，室友劝说他，他满不在乎地说：“这是我的权利，你们管不着。”(1)夏春的正确做法是： (1分) (2)理由： (1分) 17.阅读情境，回答问题。情境一 过生日收到好朋友的礼物；下课铃响了，老师还在拖堂；提醒同学别喝生水，遭同学白眼；在学校住宿，不能经常回家；妈妈总翻我的书包。情境二 发现高年级学生正在欺负低年级学生，马上向学校反映了情况。(1)结合情境一，你感受到情绪是怎样的?(1分) (2)结合教材说说情绪有哪些作用。(2分) (3)说说情境二中的情感是什么情感。(1分) (4)结合所学知识，请简要回答情绪与情感的区别。(2分) 三、探究题：本题8分。要求紧扣题意，综合运用所学知识和方法，展开探究和分析。18。关爱留守儿童 留守儿童是指父母离乡外出打工，未成年子女留守在家乡原籍，日常生活学习主要由年迈的祖父母或外祖父母监护的少年儿童。留守儿童属于弱势群体，他们的各项权利亟待有效保障。国务院印发关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见，提出加强农村留守儿童关爱保护工作。维护未成年人合法权益是各级政府的重要职责，也是家庭、学校和全社会的共同责任。(1)请结合材料说明，我国对未成年人主要采取了哪些方面的特殊保护。(2分) (2)国家制定的对留守儿童合法权益最重要、最有效的法律有哪些?请列举。(2分) (3)面对父母的远离，在校读书的留守儿童自身应该怎么对待所拥有的权利和义务?(2分) (4)保护留守儿童(即未成年人)合法权益的意义是什么?(2分) 【参考答案】1.b 解析 本题主要考查青春期的相关知识。题文主要介绍了青春期的年龄阶段，这个阶段对我们的成长有着重要的作用，在这个阶段，我们的身体将快速成长，心理也将发生一些变化，是童年向成年的过渡时期，正确；婴儿期是人生第一个生长发育的高峰期，青春期是人生第二个生长发育的高峰期，错误；青春期既有快乐也有烦恼，故说法错误。故选b。2.b 解析 此题考查正确认识自我的途径，考查运用所学知识分析问题的能力。孔子的话告诉我们可以通过身边的贤者和“不贤”来认识自己，这种方法是通过与他人比较来认识自己，故b正确；a与题干不符，题干主旨是通过与他人比较认识自己，排除；c、d是认识自己的一种方法，但是题文中未体现，排除。故选b。3.d 解析 由题干描述可知，当今社会是网络信息时代，改变着我们的生活，打破了传统人际交往的时空限制，让我们的生活变得更加高效便捷，d符合题意。a说法太绝对。b说法不符合实际。c说法与题干无关。故选d。4.a 解析 此题旨在考查学生对新型师生关系的认识。根据所学，新型师生关系建立在民主平等的基础上，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长，观点正确；互不干涉和互惠互利不符合师生交往的要求，所以排除。故选a。5.a 解析 本题考查学生对于孝敬父母的理解。根据所学，孝敬父母要落实到具体行动之中，要从小事做起。孝敬父母要在生活上帮助父母；孝敬父母要理解父母、关心父母；孝敬父母要在精神上安慰父母，努力学习、积极上进，让父母高兴。的观点正确；的观点明显错误，孝敬父母不能等到长大以后，应该从小事做起，从现在做起。故选a。6.b 解析 根据教材所学可知，我们要珍爱生命，生命来之不易，生命是大自然的奇迹，生命是独特的、不可逆的、短暂的、崇高的、神圣的，我们对生命要有一种敬畏的情怀，每个人的生命是在无数的偶然中产生的，生命是属于我们自己的幸运，我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，我们要珍爱生命，符合题意；表述错误，人类应该珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命，排除。故选b。7.c 解析 本题考查学生对生命的正确认识。探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路，人生的价值不在于长短，而在于对他人和社会的贡献，a观点正确，c观点错误；每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的我的人生，生命是独特的，生命意义是具体的，b观点正确；生命的意义需要自己发现和创造，想过怎样的生活，如何创造我想要的生活，通过认真地审视这些问题，我们会更加明确生命的意义，d观点正确。本题是逆向选择题。故选c。8.a 解析 本题考查男生女生在性格上的差别。题干表述了我们经常用“男生大度，女生细腻；男生潇洒，女生温柔”等词语来形容男生女生。其中大度、细腻、潇洒、温柔等词语均是用来形容性格的，可见由于生理特点不同，男生女生在个性特点上也不同，a是正确的。b是错误的，题干表述的内容与智力无关，排除。c是错误的，题干没有表述男生女生看待问题的方式，排除。d说法不符合题意，排除。故选a。9.b 解析 此题旨在考查学生对男女同学交往的意义的认识。结合教材知识进行分析，题干说明了男生女生之间应积极交流，在情感上互慰，b正确。a错误，排除。c错误，男女同学之间的正常交往，可以扩大我们的交往范围，拥有更多的朋友；可以促进个性全面、健康地发展；可以在学业上取长补短，有利于学习进步；异性交往可以锻炼交往能力，增进性别意识。d说法正确但不符合题意。 故选b。10.d 解析 依据教材知识，人与人之间的情绪会相互感染，情绪表达关乎人际关系，所以我们在表达自己的情绪的时候，应该考虑周围人的感受，d符合题意。a错误，情绪有喜、怒、哀、惧四大基本类型，还有很多复杂的情绪。b、c与题干不符。故选d。11.c 解析 本题考查情感的相关知识。分析题干可知，我们的情感具有复杂性，观点c正确；题干没有体现情感的稳定，观点a不符合题意；情感是复杂的，不是单一的，观点b错误；题干没有体现情感的变化，观点d不符合题意。故选c。12.d 解析 本题考查感恩集体的原因。题干表述了我们要感恩集体，集体带给我们温暖和快乐，我们的成长也离不开集体的帮助。“每个人都是自己个性的工程师”的说法和集体无关，排除。故选d。13.b 解析 本题考查美好集体的特征。美好集体是令人向往的，美好集体是充满关怀与友爱的，美好集体是善于合作的，美好集体是民主的、公正的，正确。错误，美好集体是存在竞争的，排除。故选b。14.d 解析 本题考查如何树立法律信仰。依据教材知识，树立法律信仰要求我们发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。青少年要增强法治意识，依法办事，成为法治中国建设的参与者和推动者。符合题意；与题干不符，法律是由国家制定或认可的。故选d。15.c 解析 依据教材内容，“法律给予未成年人特殊保护”理解正确的是：法律规定家庭、学校、社会等方面应给予未成年人保护；国家制定专门的法律保护未成年人；由于未成年人处于特殊的生理心理时期，法律给予特殊规定，保护其健康成长，a、b、d与题意不符。c错误，未成年人违法犯罪也要承担相应的责任。故选c。16.情境一：(1)拒绝，指出他的错误所在或告诉老师。(2)交友要有原则，若朋友有错，应帮他改正错误；尊重他人生命健康。情境二：(1)个人与集体 (2)积极报名参加运动会，尽自己所能为班集体贡献自己的力量，维护班集体的荣誉和利益。情境三：(1)小声默读或到外面去读。(2)行使权利有界限(或公民行使权利不能超越它本身的界限)；在享有权利的时候应该尊重他人的权利；等等。17.(1)复杂多样的或各种各样的。(2)积极作用：影响着我们的观念和行动，能激励我们克服困难、努力向上。消极作用：可能让我们因为某个小小的挫折而止步不前。(3)正义感。(4)情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对