湘教版2019-2020学年九年级上学期化学10月阶段性测试考试试卷（I）卷.doc

湘教版2019-2020学年九年级上学期化学10月阶段性测试考试试卷（I）卷一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）氢氟酸可用于在玻璃上雕刻各种精美图案，雕刻过程中发生的反应为：4HF + SiO2 = SiF4+ 2H2O，该反应属于（ ）A . 化合反应B . 分解反应C . 置换反应D . 复分解反应2. （2分）小雪同学学习了氧气的相关知识后，对所学知识进行总结，下列四个图像是他总结反映对应实验过程中相关量的变化，其中正确的是（ ）A . 一定质量木炭在足量氧气中燃烧B . 加热一定量的高锰酸钾支取氧气C . 用相等质量的氯酸钾支取氧气D . 过氧化氢和二氧化锰取氧气二、 选择填充题 (共11题；共22分)3. （2分）下列过程中，发生了化学变化的是（ ）A . 过滤浑浊的河水B . 氢氧化钠固体潮解C . 生石灰溶于水D . 单质碘溶于酒精4. （2分）（2015宁夏）下列实验操作正确的是（ ）A . 取用锌粒B . 仪器连接C . 稀释浓硫酸D . 过滤5. （2分）下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法不正确的是（ ）A . 反应中原子、分子个数都不变B . 该反应使有毒气体转化为无毒气体C . 反应物都属于氧化物D . 图中单质的化学式为N26. （2分）下列反应属于分解反应的是（ ） A . B . C . D . 7. （2分）（2014钦州）下列关于氧气的说法正确的是（ ） A . 氧气能使带火星的木条复燃B . 夏天食物腐烂与氧气无关C . 灯泡中充入氧气可以延长使用寿命D . 实验室用分离液态空气法制取氧气8. （2分）下列物质中，不具有还原性的是（ ） A . O2B . COC . CD . H29. （2分）下列描述正确的是 （ ） A . 一切物质都是由分子构成的B . 催化剂的质量和性质在化学反应前后均不变C . 不同种元素的本质区别是质子数不同D . 电解水中所得氢气和氧气的体积比是1:210. （2分）镁带能在CO2气体中燃烧：2Mg+CO2 2MgO+C，该反应中被氧化的物质是（ ） A . MgB . CO2C . MgOD . C11. （2分）下列有关实验操作错误的是 （ ）A . 倾倒液体B . 装入固体粉末C . 加热液体D . 读取液体体积12. （2分）下列有关分子和原子的说法中，错误的是（ ）A . 原子是由原子核和核外电子构成的B . 保持水的化学性质的粒子是水分子C . 分子的质量总比原子的质量大D . 在化学反应中分子可分而原子不可分13. （2分）下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ） ABCD实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧 排水法收集氧气解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察氧气何时收集满A . AB . BC . CD . D三、 信息分析题 (共4题；共27分)14. （2分）下列关于燃烧现象的描述正确的是（ ） A . 木炭在空气中燃烧，生成二氧化碳B . 硫在氧气中燃烧，产生大量白烟C . 氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰D . 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾15. （5分）现有 镁 氮气 高锰酸钾 碘盐 氖气 用序号填空： （1）充入“验电笔”中通电时发红光的气体是_； （2）薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，充入袋中的气体是_； （3）属于混合物的是_；属于化合物的是_；属于金属单质的是_ 16. （10分）如图是初中化学常见的实验装置图，根据题意回答下列问题 （1）写出标有字母仪器的名称：a_、b_ （2）实验室选用B作为发生装置可制得的气体是_，发生反应的化学方程式为_ （3）实验室制取二氧化碳气体，其发生装置选择_，收集装置可选择_（填字母序号） （4）验证二氧化碳气体收集满的方法是_ （5）若选用C装置收集氧气，判断氧气已经收集满的现象是_ （6）某同学检验所收集的氧气发现不纯，请指出造成此结果可能的两条原因有_；_ 17. （10分）根据图回答 （1）通过已有的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气相信你在D处还可以写出另一种制取氧气的方法；如： A分离空气 B加热分解高锰钾酸 C分解过氧化 D_（2）若用如图所示装置加热高锰酸钾 制取氧气： 写出标号仪器的名称：_，_；实验结束，停止加热时要先把导管移出水面的原因是_，此时发现水槽中的水变成了浅紫色，你认为产生该现象的原因可能是_；（3）如果用双氧水制氧气，可用装置A做发生装置，注射器中应放的物质是_，锥形瓶中应放入的物质是_；写出其制取氧气的文字表达式_实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气，其优点是_（填编号）生成物只有气体；不需加热；需加热；可以控制生成氧气的速率 （4）收集纯净的氧气，应选用装置_（填编号） 四、 探究题 (共1题；共7分)18. （7分）某化学兴趣小组对“NaOH溶液与稀盐酸是否恰好完全反应”进行探究。请你参与他们的探究活动，并回答有关问题。已知：氯化钠溶液显中性氯化铜易溶于水 （实验探究）（1）方案一：某同学先向试管中加入约2mLNaOH溶液，再滴入几滴酚酞溶液，溶液变红。然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为无色，证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应。 从微观的角度分析，该反应的实质是_。在滴入稀盐酸的过程中，若观察到曾有少量气泡出现，请分析产生气泡的原因可能是_（写出一条即可）。（2）方案二： 实验步骤实验现象结论取2mLNaOH溶液于试管中，滴入一定量的稀盐酸，振荡后加入镁条若_稀盐酸过量若没有明显现象NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应（3）（实验反思） 有同学提出方案二不能证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应，其原因是_。（4）除以上方案外，下列哪些物质单独使用也能完成该实验？_（填序号）。 A . pH试纸B . 铜C . 紫色石蕊试液D . 硫酸铜第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 选择填充题 (共11题；共22分)3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-