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文档简介
第三节 数据的表示之圆的妙用灵璧中学周其凯 第六章数据的收集与整理 我们的学习目标 1学会制作扇形统计图 理解扇形统计图的特点 并能从中获取信息 2在进一步了解扇形统计图的过程中 体会数据的另一作用 利用数据去了解某一方面的情况 我的自主活动 通过活动 我要解决的思考问题 1我能计算百分比和圆心角度数吗 2我们组一定能完成扇形统计图的制作 3我还能告诉你扇形统计图的制作过程和步骤呢 扇形统计图的特点 1 圆代表总体1 2 扇形代表总体中不同部分 3 扇形大小反映部分占总体的百分比 2020 3 12 1 如果用整个圆表示总体 那么哪个扇形表示总体的25 3 如果用整个圆代表9公顷的稻田 那么扇形C大约代表多少公顷的稻田 2 如果用整个圆代表你们班级人数 那么扇形B大约代表多少人呢 我们快速做一做 A B33 C 小刚的看法不正确 因为从扇形统计图中只能看出部分占总体的百分比 如果没有其他条件 是无法得出具体的数量的 我展示的课堂小结 1 统计图的特点 圆代表总体 扇形代表总体中的不同部分 扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小 2 各个扇形所占的百分比之和为1 3 在不同的统计图中 不能简单地根据百分比的大小来比较部分量的大小 我
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