2012九年级下期中化学试卷.doc

九年级下期中化学试卷注意事项：1. 本卷满分100分，时间60分钟。2.可能用到的相对原子质量： H 1 C 12 N 14 O 16 Fe 56 S 32一、让我想想，我能选对！（共15个小题，每小题3分，共45分）每小题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内。1下图所示物质的用途主要利用其化学性质的是( ) 2夏天从冰箱里拿出一瓶饮料放在空气中，瓶外壁会潮湿，说明空气中含( )A.氮气 B.氧气 C.水蒸气 D.二氧化碳3.自然灾害发生后，为了让灾区居民能喝上清洁的饮用水，需要对水进行消毒。消毒过程中常会发生甲、乙化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：下列说法正确的是-（ ） A.物质D属于单质 B.物质C属于离子构成的化合物 C.甲反应属于化合反应 D.乙反应中氧元素的化合价升高4.2008年9月，三鹿婴幼儿奶粉因添加三聚氰胺（C3H6N6）致使一些婴幼儿患肾结石病。下列关于三聚氰胺的说法正确的是-（ ）。 A.三聚氰胺由3个碳原子6个氢原子和6个氮原子构成 B.三聚氰胺中碳、氢、氮质量比为122 C.三聚氰胺中氮元素的质量分数为66.7% D.三聚氰胺的相对分子质量为126g5.用分子的知识解释下列现象，正确的是（ ） A缉毒犬能根据气味发现毒品，是由于分子不断运动 B铁丝在空气中不燃烧而在氧气中燃烧，说明空气中 和氧气中的氧分子化学性质不同 C变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热体积变大 D降温能使水结成冰，是因为在低温下水分子发生了变化6.有一种融雪剂含有Na2SiO3(硅酸钠)，Na2SiO3中Si元素的化合价是 ( )A.+1价 B.+2价 C.+3价 D.+4价点燃7下列化学方程式书写正确的是 （ ） ACO2 + Ca（OH）2=CaCO3+ H2O B. 4Fe + 3O2 = 2Fe2O3 CC + Fe2O3=Fe +CO2 D. KClO3= KCl + O3 8元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容非常丰富。下图是元素周期表的一部分，你认为从元素周期表中不能直接获得的信息是( )A.元素在自然界的分布B.元素性质的变化规律 C.元素符号D.元素的原子序数9物质在空气中燃烧、缓慢氧化、自燃的相同点是-（）（A）都很剧烈（B）都发光（C）都需达到着火点（D）都属于氧化反应10相同质量的和中所含氧元素的质量比是-（）（A）ll （B）23 （C）56 （D）6511下列实验操作正确的是-（）（A）熄灭酒精灯用灯帽盖灭 （B）将铁钉投入直立的试管中（C）用剩下的药品要放回原瓶 （D）给液体加热不得超过试管容积的1/212托盘天平静止时，指针偏向右边，若不再调平，就称药品，则读数为5时，药品实际质量-（）（A）等于5克 （B）小于5克 （C）大于5克 （D）无法确定13.改善环境、保护环境，防止空气和水体的污染应该从我做起。以下做法中有利于环境保护的是-( ) 控制工业生产中废气和废水的直接排放增大绿地面积开发生产无汞电池分类回收垃圾生活污水处理后排放禁止含磷洗涤剂的使用合理使用农药和化肥在水库周边兴建造纸厂 A.全部 B. C. D. 14煤气中添加少量有特殊臭味的乙硫醇(C2H5SH)，可以提醒人们预防煤气泄露。乙硫醇在煤气燃烧过程中也可充分燃烧，其反应方程式为2C2H5SH + 9O2 点燃 4CO2 + 2X + 6H20， 则 X 的化学式为：( )A.SO3 B.SO2 C.CO D.H2SO4 15.某物质3.2g在空气中完全燃烧生成8.8克二氧化碳和5.4克水，则关于这种物质的组成描述正确的是- ( ) A.该物质只含有碳元素和氢元素 B.该物质中碳元素和氧元素的质量比为121 C.该物质一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素D.该物质中碳氢氧质量比为6:1:4二、回顾所学知识，其乐无穷！（本题 6 个小题，共43分）16（5分）用符号表示以下意义： 2个氧原子 ； 碳酸根离子 ； 过氧化氢分子 ； 正四价的氮元素形成的氧化物 ； 3个钠离子_。 17（5分）根据所学化学知识，填空。 我们可以用铜来做导线，是利用了铜的 性。 我们可以通过 （填物质的一种性质）不同来区分厨房中的白糖和食盐。 我们可以利用二氧化碳来灭火是利用了二氧化碳的 。 我们利用焦炭来冶炼金属是利用了焦炭的 性。18（8分）用化学方程式解释灯泡中加入少量红磷的原因： ；“神七”升天使用液氢作燃料，其燃烧的化学方程式为： ；北京奥运会火炬的燃料是丙烷（C3H8），写出丙烷完全燃烧的化学方程式： ；酸雨中含有的极少量硫酸对桥梁、铁轨等钢铁制品的腐蚀，用化学方程式解释原因： 19（5分）淡水资源的缺乏已成为制约社会发展的重要因素，从浩瀚的海洋里获取淡水，对解决淡水危机具有重要意义。某小组针对这一现状，提出问题并在实验室进行了以下探究。【提出问题】_【实验用品】酒精灯、试管、单孔橡皮塞、玻璃导管、铁架台、烧杯、胶头滴管、海水向大试管加入510mL海水，塞好橡皮塞，用酒精灯加热。加热一段时间后，小试管内收集到很少液体，试管口有大量白雾。该小组同学建议对该装置进行改进，你认为改进的措施为：_ _。【得出结论】通过上述实验探究，你得出的结论是：_。【反思交流】对海水淡化后剩余资源，请提出一种合理利用的措施：_。“蒸馏法淡化海水”的思路是想办法将水从混合物中分离出来。请列举一种与上述原理相同的混合物分离的例子：_20.（7分）木炭粉和二氧化碳在高温下反应可以制得一氧化碳气体，用下列所提供的仪器装配成一套制取干燥、纯净的一氧化碳，并用干燥的一氧化碳还原氧化铜反应的实验装置。A B C D E氧化铜木炭粉干燥剂澄清石灰水酒精喷灯（1）从左到右的顺序是（用字母填写） 。（2）在A中利用了一氧化碳的 性，A中发生反应的化学方程式是 。（3）B中发生反应的化学方程式是 。（4）最后应将尾气中的CO处理掉，因为 。21（13分）小红饭后吃苹果，将苹果切开不久，发现果肉上产生了一层咖啡色的物质，好像是生了“锈”一样，她知道铁暴露在空气中会生锈。那么这又是怎么回事呢？她对此进行了探究。提出问题：切开的苹果“生锈”与什么因素有关？猜想与假设：猜想：可能与空气没有关系，只是果肉内的物质自身相互反应而“生锈”。猜想：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”。猜想：可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”。猜想：可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而“生锈”。猜想：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”，并且苹果“生锈”的速度还可能与温度有关。收集证据：（一） 查阅有关资料：已知苹果“生锈”是果肉里的物质（酚和酶）与空气中的一种物质发生反应，生成咖啡色的物质。（二） 实验探究：针对上面的猜想至猜想，小红依次设计了实验方案，进行了实验验证，并依次观察到下列实验现象。请你将她设计的可行的实验探究方案，填写在下表中。猜想可行的实验方案观察到的实验现象猜想将一小块果肉浸入盛有蒸馏水的烧杯中，观察现象果肉表面不变色猜想果肉表面变色猜想果肉表面不变色猜想果肉表面不变色猜想温度高的先变色得出结论： 。-反思与评价：（1）在四种猜想中，你认为猜想 （填代号）最不合理，理由是 。（2）在验证猜想时，小红发现，如果水不与空气隔绝，果肉放在水中时间长了也会变色，其可能的原因是 。应用：根据上述结论，要防止果汁变质，果品加工厂加工和保存果汁时可采取的措施是： 。三、做计算题，列清格式很重要！（本题共2小题12分）22.用一定质量的氢气和氧气充分反应，其实验数据如下：请你通过计算回答下列问题：（1）这三次实验是否遵守质量守恒定律？ 。为什么？ 。（2）第一次实验为什么不生成22 g