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文档简介
湘教版2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共25题;共25分)1. (1分)当汽车受到一定力量的撞击时,安全气囊内的物质会迅速分解,生成一种空气中含量最多的气体,使气囊弹出并迅速膨胀,以保护车上人员安全。该气体是A . O2B . N2C . CO2D . He2. (1分)碘酸钙是一种补碘、补钙的添加剂,其化学式为Ca(IO3)2 ,碘酸钙中碘元素的化合价是 ( ) A . + 5B . +1C . -1D . +73. (1分)下列说法科学合理的是( ) A . 空气中含量较多且化学性质很不活泼的是氧气B . 可直接点燃液化石油气,不须检验纯度C . 利用含有氧元素的化合物才有可能制得氧气D . 过多二氧化碳的排放会加重空气污染4. (1分)下列各组物质,按混合物、氧化物、单质顺序排列的是( ) A . 海水,氮气,干冰B . 冰水混合物、水银、稀有气体C . 食醋、矿泉水、红铜D . 煤、氧化镁、氢气5. (1分)与氧气互为同素异形体的是( ) A . 液氧B . 臭氧C . 空气D . 氧化铁6. (1分)二氧化碳的下列用途既跟它的物理性质有关,又跟它的化学性质有关的是( ) A . 温室中做气体肥料B . 灭火C . 做化工原料D . 制干冰7. (1分)二氧化硫是由( ) A . 硫元素和氧元素组成B . 一个硫元素和两个氧元素组成C . 一个硫原子和两个氧原子构成D . 硫原子和氧分子构成8. (1分)用辩证的观点分析下列说法,你不赞成的是( ) A . 从源头上防止环境污染,比造成污染后再去治理的意义更重大B . 甲烷是一种优良的气体燃料,但煤矿坑道中由于它的存在,可能引发爆炸C . CO2有利于促进绿色植物生长,为使农业增产,大气中应增加CO2的含量D . 煤气作为气体燃料极大地方便人们的生活,但煤气中毒会夺取生命9. (1分)下列物质在氧气中燃烧,对其实验现象的描述与事实不符的是( ) A . 红磷:产生大量白雾B . 硫:发出明亮的蓝紫色火焰C . 木炭:发出白光,生成的气体使石灰水变浑浊D . 细铁丝:火星四射,生成黑色固体10. (1分)下表所示的是生活中一些物质的 pH,其中呈酸性的是( )选项ABCD名称牙膏鸡蛋清肥皂橘子水pH897891134A . AB . BC . CD . D11. (1分)十八世纪,拉瓦锡用放大镜聚集日光使玻璃罩内的金刚石燃烧,得到二氧化碳。坦南特进一步研究确认金刚石仅由碳元素组成。下列说法错误的是( ) A . 金刚石属于有机物B . 金刚石燃烧过程放出热量C . 金刚石具有可燃性D . 聚集日光使温度达到金刚石的着火点12. (1分)推理和归纳是研究和学习化学的重要方法。以下说法正确的是( ) A . 氢气点燃前需验纯,则点燃任何可燃性气体前都需验纯B . 含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2 , 燃烧能生成CO2的物质不一定含碳元素C . 单质由同种元素组成,由同种元素组成的物质一定是单质D . 室温下pH7的溶液呈酸性,同理pH7的雨水是酸雨13. (1分)学习化学,提高学科核心素养,学会从化学的角度分析问题下列说法确的是( ) A . 木炭具有疏松多孔的结构,因此具有吸附性B . 盐酸和氢氧化钠溶液混合,无现象,没有发生反应C . 随着铁制品的不断锈蚀,自然界中铁元素的含量不断减少D . 碳酸氢铵有强烈的味,是氮肥;尿素没有氨味,不是氮肥14. (1分)下列化学符号中数字“2”表示的意义,正确的是( ) A . SO2:表示二氧化硫中含有2个氧原子B . 2Fe:表示2个铁原子C . :表示一个镁离子带2个单位正电荷D . S2:表示硫元素的化合价为2价15. (1分)实验操作的不合理性,会影响实验结果的准确性。下面说法错误的是( ) A . 用湿润pH 试纸测酸雨的酸碱度,测得pH 偏大B . 配制一定浓度溶液,用量筒量水仰视读数,配得溶液浓度偏小C . 在测定空气氧气含量的实验中,使用直径较大的长导管会导致测得结果偏小D . 粗盐提纯实验中,完全蒸干蒸发皿中氯化钠溶液的水分,可能导致产率偏高16. (1分)下列物质的性质和用途表述没有直接联系的是( ) 选项性质用途A活性炭有吸附性脱色制白糖B小苏打能与盐酸反应治疗胃酸过多C碳酸氢铵受热易分解作化肥DCO具有还原性工业炼铁A . AB . BC . CD . D17. (1分)下列图示的实验操作中,正确的是( ) A . 加热液体 B . 点燃酒精灯 C . 滴加液体 D . 倾倒液体 18. (1分)下列做法正确的是( ) A . 洒出的酒精在桌面上燃烧起来,赶快用水浇灭B . 一氧化碳还原氧化铁的实验中,可以将气体直接排放到空气中C . 发现家中天然气泄漏时,立即打开排风扇D . 发生火灾逃生时,用湿毛巾捂住口鼻,蹲下沿墙壁逃离火灾区域19. (1分)“转变传统观念,推行低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源,减少温室气体二氧化碳的排放。下列措施少用煤作燃料减少使用私家车次数、多乘公交车或骑自行车废旧电池回收再利用开发新能源如太阳能焚烧废旧塑料可解决“白色污染”,其中符合该主题的有效措施是( )A . B . C . D . 20. (1分)一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,测得反应前后各物质的质量如下表所示,下列说法正确的是( ) 物质CO2O2H2OW反应前质量(g)1668523反应后质量(g)X20320A . 该反应属于化合反应B . W是一种由碳、氢两种元素组成的化合物C . W是一种由碳、氢、氧三种元素组成的化合物D . X的值为4421. (1分)某化学反应中,各物质质量随时间变化的曲线如图所示。其中说法一定正确的是( ) A . 该反应是分解反应B . 物质c发生氧化反应C . 物质a的摩尔质量等于b和c的摩尔质量之和D . 物质a中元素种类等于b和c中元素种类之和22. (1分)下列实验方案或操作中,不能达到目的的是( ) A . 用肥皂水区分软水和硬水B . 用二氧化锰区分水和过氧化氢溶液C . 用燃着的木条区分吸入的空气和呼出的空气D . 用观察颜色的方法区分二氧化锰,氧化镁和四氧化三铁23. (1分)空气是人类宝贵的自然资源,下列有关空气的说法正确的是( ) A . 洁净的空气是纯净物B . 空气中的氧气可以供给呼吸、可燃烧、炼钢、用于化工生产等C . 分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应D . 空气中的氧气和二氧化碳能相互转化24. (1分)某市九年级化学实验操作考查内容之一是“配制50g质量分数为4%的食盐溶液”下列是某同学的实验过程,正确的是( ) A . 计算需要氯化钠4g、水50gB . 将氯化钠放置到托盘天平右盘称量C . 将氯化钠固体放入量筒中溶解D . 用玻璃棒搅拌加快食盐溶解25. (1分)甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图I,所示。在常温下,先分别向装有适量甲、乙物质的两支试管里加入等量的蒸馏水,充分震荡后,两支试管底部均有未溶解的固体;再将两支试管放进盛有冰水混合物的烧杯里,如图II所示。关于该实验,下列说法中正确的是( ) A . 乙溶液中溶质的质量分数增大B . 装有甲物质的试管中剩余的固体减少C . 甲、乙两物质的溶解度都增大D . 两支试管里剩余的固体都增多二、 填空题 (共3题;共9分)26. (1分)化学用语是学习化学的重要工具,是国际通用的化学语言。 (1)用化学用语填空 镁元素_;五氧化二氮分子_;4个氢离子_;氧化铝_;2个氮原子_。(2)3Ca2+中“2”表示_。 (3)书写化学方程式:硫在氧气中燃烧_。 27. (5分)如图显示了海水淡化装置,利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后,剩余海水中氯化钠的质量分数会_(填“变大”“变小”或“不变”)。 28. (3分)根据空气的成分填空: 小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有_石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质,说明空气中含有_夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠,说明空气中含有_三、 综合题 (共2题;共2分)29. (1分)实验室制取气体所需的装置如图所示。请回答以下问题(1)实验室用高锰酸钾制取氧气所选用的发生装置是(填序号)_。(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,所选用的收集装置是C或_。实验完成后回收二氧化锰的操作是_ , 该操作中除了用到玻璃棒、烧杯外,还需用到的玻璃仪器有_。30. (1分)一次化学兴趣小组活动时,小红在实验室制取了一种初中化学中常见的气体,收集在三个集气瓶中,让小刚通过实验确定该气体。小刚进行了下面的实验。 (1)请根据实验步骤和现象,将你的推断结果及结论填入下表空格中,并回答问题。 实验步骤实验现象推断结果及结论取一瓶气体,闻其气味无气味可能是H2、O2、N2、CO、CO2、CH4移开另一瓶的玻璃片,将一燃着的木条缓慢深入瓶中。瓶口处未见火焰一定不是_木条的火焰熄灭一定不是_向第三个瓶中注入少量澄清石灰水,振荡石灰水变浑浊一定是_(2)在进行实验(3)时,除了使用澄清的石灰水外,还可用_来确定该气体。 四、 简答题 (共1题;共1分)31. (1分)根据图及所学知识,判断下列解释是否正确,在题后的括号内画“”或“”。(1)图a中用灯帽盖灭酒精灯是因为能隔绝空气。_(判断对错) (2)图b中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧,其目的是延迟煤燃烧的时间。_(判断对错) (3)图c中火柴头斜向下时更容易燃烧,是因为降低了火柴梗的着火点。_(判断对错) (4)由图d中的现象可知,金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火_(判断对错) 第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共25题;共25分)1-1、2-1、3-
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