第五单元复习.doc

定边二中 八 年级 语文 科导学案备课人 孙建礼 签字 授课人 班级 学生姓名 组 号课题：第五单元复习备注备注一、学习目标1、回顾本单元学习内容，梳理知识要点。2、总结文言文诵读及文言词积累的方法。（一）知识回顾。1回顾每篇文章的作者、出处等文学常识。 2. 回顾课文思想内容及表现方法。1）桃花源记中作者从哪些方面描绘世外桃源？描绘了一个怎样的世外桃源？（尽量全面的概括）表达了作者怎样的思想感情？本文所讲故事亦真亦幻，颇具传奇色彩，“真”和“幻”体现在哪里？2）陋室铭一文的主旨句是什么？文章从哪些方面描写陋室？表达了作者怎样的人生志趣？文章如何运用类比和举例的方法？有何作用？3）爱莲说从哪些方面描写莲花？表现了莲花的哪些品质？表达了作者怎样的人生追求？文章如何运用象征和衬托手法？有何作用？4）核舟记中所介绍的核舟的特征和主题分别是什么？文章的结构方式和说明顺序分别是什么?5)大道之行也中指明大同社会总的纲领是什么？基本特征是什么？6）望岳中作者从哪些角度“望”？望到的泰山有怎样的特点？本诗的名句是哪一句？试着赏析？7）春望表达了作者怎样的思想感情？是通过哪些形象表现的？8）石壕吏讲述了一个什么故事？故事可以分为哪几个阶段？老妇的致词包括哪几层内容？本诗在表达和构思方面有何特点？（二）能力提升1、选择自己最喜欢的片段或诗歌进行朗读表演，总结：怎样朗读文言文？2、背诵课文，总结：提高文言文记诵速度和准确度的方法有哪些？（三）巩固提升（课后统一用A4白纸完成）1以表格的形式整理本单元的文言词通假字、古今异义词、多义词、活用词及其他重要文言词，应包括词语、例句、意义及用法等项目。总结：如何积累文言词？2、以表格的形式整理本单元的成语，应包括成语、出处、意义等项目。（五）课堂总结（六）课后反思课题：第五单元检测备注备注一、给句中划线字注音（5分）糁（ ） 此中人语云()椎髻（）( ) 诣太守( ) 选贤与（）能 男有分（） 多髯( )矜寡() 不蔓不枝（ ）。 二、根据拼音写出汉字。（5分）决z（ ）浑欲不胜zn（ ） 可爱者甚fn（）惟吾德xn（）u（ ）清涟 邺城sh（ ）天启壬x（ ） y（ ）墙走 黄发垂tio（） （）玩焉三、用“/ ”标出下列句子朗读的节奏。（2分） 无 丝 竹 之 乱 耳 水 不 在 深四、解释下列词语（30分）1、阡陌交通，鸡犬相闻（ ）2、无论魏晋（）3、香远益清，亭亭净植（）4.遂与外人间隔（ ）5、陶后鲜有闻()6、其两膝相比者()7、货恶其弃于地()8、率妻子邑人来此绝境() 9、诎右臂支船。（）10、予谓菊，花之隐逸者也（）11、中峨冠而多髯者为东坡（）12、其船背稍夷（）13、选贤与能：() 14、神情与苏、黄不属。（）15、舟首尾长约八分有奇（）16、为宫室、器皿、人物（）17、盗窃乱贼而不作（）18、欣然规往（）19、便要还家。（）20、寻向所志( )（）21、可爱者甚蕃（）22、宜乎众矣（ ）23、无案牍之劳形（）24、男有分（）25、寻病终 ( )26、斯是陋室（）27、讲信修睦（）28、盖简桃核修狭者为之（）29、可远观而不可亵玩焉（） 五、翻译下面的句子（10分）1.莲，花之君子者也 2.予独爱莲之出淤泥而不染 3.故人不独亲其亲，不独子其子 4其人视端容寂，若听茶声然。5.尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。六、根据课文内容填空（32分）1、桃花源记以渔人进出桃源为线索组织材料，文章结构图：（）（）（），描写渔人初入桃花源所见到的优美的自然环境的语句是：“_”；表现村中人快乐生活的句子是_。“诣太守，说如此”中的“如此”包括的内容是（ ）2、陋室铭中描写陋室外环境的句子是：_，表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是_。3.爱莲说中写莲荷既不与世俗同流，又不孤高自傲的句子是_，_。核舟记中“嘻，技亦灵怪矣哉！”这一句表达了作者_的思想感情。4.大道之行也中总领全文的语句是_；照应此句的是_。文章的结构方式是_。5.望岳中作者将泰山的神奇秀丽之归于大自然的诗句是_, _ ，体现诗人不怕困难，勇于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的千古名句是_，_。6.春望中写战火连天，家书难觅的千古诗句是_，_。 7.石壕吏中能总括全文事件的句子是 _。 定边二中 八 年级 语文 科导学案备课人 孙建礼 签字 授课人 班级 学生姓名 组 号七、课外文言文阅读（16分）（甲）良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良愕然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之，父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”（乙）原谷有祖,年老,谷父母厌憎，欲捐之。谷年十有五，谏父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。”父不从，作舆，捐祖于野。谷随，收舆归。父曰：“汝何以收此凶具？”谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。注释：原谷：人名。捐：抛弃。谏：好言相劝。舆：手推的小车凶：不吉利1、解释下列句子中加点的词。（6分）有一老父衣褐（ ） 顾谓良曰：“孺子，下取履！”（ ）父以足受，笑而去（ ） (4)谷年十有五（ ） (5)是负义也（ ）(6)乃载祖归养（ ） 2、下列句中加点词的意思相同的一组是（ ）（2分）a. 良愕然，欲殴之 吾欲之南海 b. 捐祖于野 货恶其弃于地也 c. 父以足受 汝何以收此凶具d. 直堕其履圯下 其一犬坐于前3、用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）良殊大惊，随目之（2）他日父母老，