2010-2011语文期末试卷A.doc

学校_ 班级_ 姓名_ 考场_ 座号_ 密 封 线 内 不 准 答 题2010-2011学年第一学期期末考试学校_ 班级_ 姓名_ 考场_ 座号_ 密 封 线 内 不 准 答 题语文试卷A一、 基础知识（共30分）。（一）书写题（3分）。业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 （二） 填空题（每空1分，共10分）。1. 论语是记录我国春秋末期儒家创始人孔子言行的一部_体散文集。2.我的母亲一文作者老舍的原名是 。3. 昔我往矣， ；今我来思， 。4. 小说的三要素是 、 和 。5. 散文的特点是 。6.我国第一部诗歌总集是 。7.劝学中的“劝”解释为 。（三） 选择题（每题只有一个标准答案，每题2分，共10分）。1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一组是（ ）A.徘徊(hui) 宽宥(yu) 嗥(ho)叫 皱褶(zh)B.愤懑(mn) 伫(zh)立 蹒(pn)跚 短暂(zhn)C.点缀（zhu） 尸骸(hi) 奖券(jun) 聆(lng)听D.遒(qu)劲 栖(q)息 婀娜(nu) 颔(hn)首2.下列词语中，没有错别字的一组是（ ）A.黝黑 慰籍 羞涩 无影无踪B.踌躇 积攒 寂寥 恰如其分C.隔模 笨拙 炫耀 良师益友D.馈赠 白皙 胆怯 心喜若狂3.下列句子运用了比喻修辞方法的一项是（ ）。A她觉得很不幸，好像这降低了她的身份。 B路瓦栽，好像老了五年。C他脸色有点变了，变得好像一张白纸。 D她穿得好像一个穷苦的女人。4.下列关于作者、作品、国别对应不正确的一项是（ ）A读书人是幸福人谢冕中国B红楼梦曹雪芹清朝C好雪片片林清玄中国D我愿意是激流裴多菲意大利5.下列句子中，诵读节奏划分不正确的一项是（ ）A.吾尝/终日/而思矣，不如/须臾/之所学也B.登高/而招，臂非/加长也C.积土/成山，风雨/兴焉D.蚓无/爪牙/之利，筋骨/之强（四）判断题（每题1分，共7分）。1.便条是一种具有一定格式、内容单一、书写简便、使用广泛的条据类应用文。（ ）2.肖像描写也叫外貌描写，是对人物的容貌、身材和衣着进行描写。（ ）3.拿来主义是鲁迅的著名杂文，阐明了如何正确对待外国文化的问题。（ ）4.“山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点”一句使用拟人的修辞手法。（ ）5.哦，香雪是一篇抒情意味浓厚的短篇小说。（ ）6我国古代四大名著水浒传、三国演义、老残游记、红楼梦都是章回体小说。（ ）7.语文能力包括听、说、读、写四项能力。（ ）二、现代文阅读（共20分）。(一) 阅读下面一段文字，回答1-5题(每题2分，共10分)佛来思节夫人停下脚步，说：“你是说你买了一挂钻石项链赔我吗？”“对呀。你当时没有看出来？简直是一模一样的啊。”于是她带着天真的得意的神情笑了。佛来思节夫人感动极了，抓住她的双手，说：“唉！ ！可是我那一挂是假的，至多值五百法郎！”1填在横线处最恰当的句子是（ ）A.可怜的玛蒂尔德 B. 可怜的我的玛蒂尔德C.我可怜的玛蒂尔德 D. 多么可怜的玛蒂尔德2. 玛蒂尔德显出“得意的神情”的原因是（ ）A.她没有被灾难压倒，凭自己的力量还清巨款，她的“得意”不无自豪之感，显示出自己终于还是有能耐的。B.她为自己终于苦尽甘来而感到得意。C.她为自己今天终于能在佛来思节夫人面前扬眉吐气而得意。D.十年的苦难磨炼了她，她终于战胜了自我，不再存非分之想，为能安定地过日子感到欣慰、得意。3.小说的结尾，佛来思节夫人说出那挂项链是假的，在整个故事情节中是（ ）A.高潮 B.发展 C.开端 D.尾声4.“一模一样”中的“模”正确读音应为 。5. 本文段出自课文 ，作者是 国短篇小说家。（二）阅读下面一段文字，回答6-10题(共10分)。 致橡树（节选）我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。 根，紧握在地下， 叶，相触在云里。 每一阵风过， 我们都互相致意， 但没有人听懂我们的言语。 你有你的铜枝铁干， 像刀、像剑。 也像戟； 我有我红硕的花朵， 像沉重的叹息， 又像英勇的火炬 我们分担寒潮、风雪、霹雳； 我们共享雾霭、流岚、虹霓。 仿佛永远分离， 却又终身相依。 这才是伟大的爱情， 坚贞就在这里： 爱 不仅爱你伟岸的身躯， 也爱你坚持的位置，足下的土地。6“铜枝铁干”象征 ；（1分）“红硕的花朵”象征 。（1分）7请找出这首诗中最能代表诗人爱情观的诗句。（2分） 8诗人爱情观的核心是（ ）（2分）A独立 B忠贞 C平等 D奉献9 对“爱不仅爱你伟岸的身躯也爱你坚持的位置，足下的土地”。理解不恰当的一句是（ ）（2分）A“伟岸的身躯”可以理解为男性的阳刚气概以及事业、成就等。B“坚持的位置”喻指平等的爱情，“足下的土地”指恋爱的双方有共同的志趣、理想。C“坚持的位置，足下的土地”指男性应以事业为重，只有事业有成，才能赢得女性的爱情。D这两句诗是全诗主旨的深化和升华。10.划线处使用的修辞手法是 。三、文言文。（共10分）1 给加点的字注音（每题1分，共4分）。饥馑（ ） 喟然 （ ） 哂（ ）笑 千乘（ ）之国2 指出句子中的通假字及本字。（每空1分，共4分）（1）鼓瑟希，铿尔 通 （2）莫春者，春服既成 通 3翻译。（2分）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 四、应用表达题（共10分）。（1）情境表达题：只要能写出符合情境的、得当的安慰的话即可给分（4分）据成都商报2008年6月2日报道，家住双桥子的王某昨天突然接到正在念初三的儿子的班主任电话，说儿子根本没有去上课。放下电话，王某心急如焚，赶快将这一消息告诉了在外面的妻子，夫妻俩便开始了艰难而心焦的寻找。他们一家网吧一家网吧地问，最后终于在一家网吧中找到了正在打游戏的儿子。面对这种情况，母亲只能泪流满面，恨儿子不争气。原来，16岁的儿子本来学习成绩挺优秀的，但今年初迷上电脑游戏后，成绩便急剧下滑。昨天是儿童节，母亲给了儿子50元钱，让他放学后带表弟去过一个快乐的儿童节，没想到儿子竟然逃课上网去了。现在他的妈妈和同学都希望他能克服迷恋电脑游戏这一不足。那么该怎样劝说才能产生效果呢？请你根据下面的要求或提示，从妈妈和同学的角度分别写几句劝导的话。（回答要符合说话人的身份，并让这位同学易于接受） 妈妈面对孩子这种情况，心里非常着急，准备好好劝劝他。妈妈说： 假如你是一位曾经迷恋电脑游戏而影响学习，后来又改正的同学，你会这样对他说： （2）张明向好友李丽借了500元钱，准备在一个月内归还，请为其出具借条。（4分）五、作文（30分）。生活中，有很多触动我们心灵的力量：日月交辉，草长莺飞，蓓蕾初绽；父母的深情，老师的教诲，同学的关爱；一句话，一首歌，一本书都可能在刹那间触动我们的心灵。多少古代圣贤、多少时代精英、多少平民百姓，他们的一言一行、深邃思想