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文档简介

武陵春教学设计罗定中学城东学校 黎婉教学目标:1、了解作者及词作背景,感悟作者后期之愁的由来。2、朗读并背诵这首词。3、学习歌唱这种背诵方式。4、赏析品味词中的愁情。教学重点:引导学生体悟词的意境和语言,提高审美情趣。教学难点:赏析品味词中的愁情。教学方法:诵读品味法教具准备:多媒体幻灯片课时安排:1课时教学过程一、情景导入猜猜这是谁?称号:“易安居士”、“一代词宗”评价:“千古第一才女”,“中国古代最杰出,最有才华的女文学家、女作家”、。名句: “寻寻觅觅冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”“生当做人杰,死亦为鬼雄” “花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁” “沉醉不知归路”(板书课题)二、资料交流。1.学生交流搜集到的关于李清照的经历及词作。2.老师补充介绍(走进作者)出示幻灯片(3)李清照简介 李清照(1084年3月13日1155年5月12日)号易安居士,汉族,山东省济南章丘人。宋代女词人,婉约词派代表,有“千古第一才女”之称。早期生活优裕,与夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原时,流寓南方,境遇孤苦。所作词,前期多写其悠闲生活,后期多悲叹身世,情调感伤。形式上善用白描手法,自辟途径,语言清丽。论词强调协律,崇尚典雅,提出词“别是一家”之说,反对以作诗文之法作词。能诗,留存不多,部分篇章感时咏史,情辞慷慨,与其词风不同。有易安居士文集易安词,已散佚。后人有漱玉词辑本。今有李清照集校注。出示幻灯片(4)李清照的家庭 李清照出生于一个爱好文学艺术的士大夫家庭。父亲李格非是济南历下人,进士出身,苏轼的学生,官至提点刑狱、礼部员外郎。藏书甚富,善属文,工于词章。母亲是状元王拱宸的孙女,很有文学修养。良好的家庭环境为李清照打下了坚实的文学基础。出嫁后与丈夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理。政和七年(1117年),在李清照的协助下,赵明诚大体上完成了金石录的写作。 出示幻灯片(5)词作背景北宋败亡(1127年)后,李清照故乡青州陷入金人之手,丈夫赵明诚也不久病故,金人挥兵南侵,李清照为避兵乱而只身四处流亡。1135年寓居浙江金华时写了这首武陵春。这时她已经53岁了,经历了国家败亡、家乡沦陷、丈夫病死等不幸遭遇,处境凄惨,内心极其悲痛。这首词中所反映的正是她真实的生活片断和思想情感。 三师生共同赏读词作。1.老师朗诵。(注意停顿,重音,把握感情等)2.学生朗诵并体会所抒发的感情。3.学习歌曲武陵春,体会歌唱背诵的方法。4.学生齐背词作,进一步感受情感。四师生共同讨论赏析愁情出示幻灯片(8,9,10,11,12,13,14,15)理解诗歌的内容及所传递的感情。风住尘香花已尽, 日晚倦梳头。春风停了,尘土里传来花香,花已落尽了,日头已高,我也懒得梳理头发。(暗指:自己年老株黄,寓寄词人漂泊零落,红颜迟暮的身世之恸。)物是人非事事休, 欲语泪先流。眼前的东西还是那样,可是想念的人却已不在了。想要诉说自己的情怀,话未出泪水却已先流淌。(这两句是词人直抒胸臆,再次借助神态和外在行为表达出自己浓重的哀愁。)闻说双溪春尚好, 也拟泛舟。听说双溪的春景还很好,我也曾打算乘着轻快的船儿出游。(作者并不是贪恋美景游赏心切而是想要寻求一个消除愁苦的去处。)只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。只是担心双溪上蚱蜢般的小船儿,难以承载我内心的无限愁绪。(词人创意出奇,将心中抽象的、难以捉摸的“愁”转为具体可触的立体感,说“舟轻愁重”使“愁”有了形体、重量、动态。“闻说”、“也拟” “只恐”欲抑先扬,曲折尽情的表达作者沉重、无奈的心理变化,道出哀愁之重。)讨论总结本词的中心思想: 这首词采用借景抒情的手法,借春花凋落说自己青春不再,丈夫去世,又借“双溪舴艋舟,载不动许多愁表达自己内心万念俱灰的无限惆怅与悲伤之情。5、 知识拓展1、 你还能记起哪些表现“愁”的诗句呢?1、问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。 2、抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。3、剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。4、一种相思,两处闲愁。5、少年不识愁滋味,爱上层楼。6、而今识尽愁滋味,欲说还休。 2、从表面上看,李清照的“愁”是因为丈夫去世,看看下面这则材料,你说她还为什么发愁? 1129年8月,丈夫赵明诚去世,9月金兵南犯。李清照带着她和赵明诚一生搜集的书籍文物开始逃难。赵明诚生前有托,这些文物是舍命不能丢的。然而这期间,她寄存在洪州的两万卷书,两千卷金石拓片却被南侵的金兵焚掠一空。而到越州时随身带着的五大箱文物又被贼人破墙盗走。1134年,金人又一次南侵,赵构又弃都再逃。李清照第二次流亡到了金华。国运维艰,愁压心头。有人请她去游附近的双溪名胜,她长叹一声,无心出游,写下了武陵春。 李清照在流亡途中行无定所,国家支离破碎,到处物是人非,这愁就是一条船也载不动啊。 3、你还知道李清照的其他名作吗? 如梦令常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。 一剪梅: 红藕香残玉簟秋,轻解罗裳,独上兰舟。云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼。花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头。 醉花阴 重阳: 薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽。佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透。东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。 绝唱: 生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。 声声慢: 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌它,晚来风急。雁过也,正伤心,却是旧时相识。满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘。守着窗儿,独自怎生得黑。梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得! 六课堂小结。 今天我们欣赏了多首诗词

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