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七年级数学学案课 题3.4整式的加减(合并同类项)课 时第1课时课型新授日期10.20主备教师畅云霞授课教师畅云霞班级137学生姓名学习目标1、知道同类项、合并同类项等概念,能说出一个代数式是哪几项的和。2、知道合并同类项法则,并能应用合并同类项进行计算。3、通过探究过程,让学生进一步体验研究问题由表及里,由浅入深的方法。4、体验团队力量,交流的愉快,感受数学来源于生活,最终服务于生活。重点同类项的概念及合并同类项。难点准确理解合并同类项法则并进行计算。学习流程一、知识回顾:1.什么是整式?2.什么是单项式?单项式的系数?次数?3.什么是多项式?多项式的项?多项式的次数?4.指出下列各式哪些是单项式哪些是多项式?5x2y,0,-2x2y,2xy2,x,4x2y,2x+y,单项式:多项式:二、独立思考,探索新知1、什么是同类项? 的项叫做同类项。2、随堂练习(1)下列各组中的两项是不是同类项?不是的说明理由ab和abc-3和4 2、下列各组是同类项的是( ) A 2x3与3x2 B 12ax与8bx C x4与a4 D 与-3 -2x2y,2xy2 3、5x2y 和42ymxn是同类项,则m=_, n=_ 4、 xm+2y与4ynx3是同类项,则m=_. n=_(1)3x2+2x2=( ) x2(2)3ab2-4ab2=( )ab2(3)4x2+2x+7+3x-8x2- 2 =( )x2+( )x+( )三、小组合作,学习新知你能把下式中的同类项合并吗?小组合作完成并讨论:什么是合并同类项?法则是什么?步骤是什么?1、 叫做合并同类项。2、合并同类项的法则: (1)同类项的 相加,所得结果作为 . (2) 不变.3.合并同类项步骤: (一找) (二移) (三合并) (四整理)4、根据例题格式完成下题3a+2b-5a-b 5、把多项式减肥 4a2b+72b29a2b8 +2b2 ,并求当a= 2 ,b=
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