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文档简介

七年级数学学案课 题3.4整式的加减(合并同类项）课 时第1课时课型新授日期10.20主备教师畅云霞授课教师畅云霞班级137学生姓名学习目标1、知道同类项、合并同类项等概念，能说出一个代数式是哪几项的和。2、知道合并同类项法则，并能应用合并同类项进行计算。3、通过探究过程，让学生进一步体验研究问题由表及里，由浅入深的方法。4、体验团队力量，交流的愉快，感受数学来源于生活，最终服务于生活。重点同类项的概念及合并同类项。难点准确理解合并同类项法则并进行计算。学习流程一、知识回顾：1.什么是整式？2.什么是单项式？单项式的系数？次数？3.什么是多项式？多项式的项？多项式的次数？4.指出下列各式哪些是单项式哪些是多项式？5x2y，0，-2x2y，2xy2，x，4x2y，2x+y，单项式：多项式：二、独立思考，探索新知1、什么是同类项？ 的项叫做同类项。2、随堂练习（1）下列各组中的两项是不是同类项？不是的说明理由ab和abc-3和4 2、下列各组是同类项的是（ ） A 2x3与3x2 B 12ax与8bx C x4与a4 D 与-3 -2x2y，2xy2 3、5x2y 和42ymxn是同类项，则m=_, n=_ 4、 xm+2y与4ynx3是同类项，则m=_. n=_(1)3x2+2x2=( ) x2(2)3ab2-4ab2=( )ab2(3)4x2+2x+7+3x-8x2- 2 =( )x2+( )x+( )三、小组合作，学习新知你能把下式中的同类项合并吗？小组合作完成并讨论：什么是合并同类项？法则是什么？步骤是什么？1、 叫做合并同类项。2、合并同类项的法则： （1）同类项的 相加，所得结果作为 . （2） 不变.3.合并同类项步骤: （一找） （二移） （三合并） （四整理）4、根据例题格式完成下题3a+2b-5a-b 5、把多项式减肥 4a2b+72b29a2b8 +2b2 ，并求当a= 2 ,b=
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