湘教版2019-2020学年中考化学二模考试试卷（I）卷(新版).doc

湘教版2019-2020学年中考化学二模考试试卷（I）卷(新版)一、 单选题 (共13题；共26分)1. （2分）物质的用途体现了物质的性质，下列说法不正确的是（ ）A . 液氧用于火箭发射，是因为液氧具有可燃性B . 干冰可用于人工降雨，是因为干冰升华吸热C . 镁粉能作照明弹，是因为镁燃烧时发出耀眼的白光D . 铁粉能做月饼盒内的除氧剂，是因为铁粉生锈消耗氧气2. （2分）实验过程中要注意安全，下列实验操作安全的是（ ） A . 为了快捷可直接把pH试纸放入待测液测溶液的pHB . 点燃氢气前先检验其纯度C . 给试管内液体加热时试管口对着人D . 将鼻孔凑到容器口去闻药品的气味3. （2分）下列实验现象表述正确的是（ ） A . 向“铜绿”中滴加稀盐酸，产生红棕色气体B . 二氧化碳通入澄清石灰水，石灰水变浑浊C . 铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁D . 氨气通入酚酞试液，酚酞试液变蓝4. （2分）下列关于水的叙述，错误的是（ ）A . 冰是由氢元素和氧元素组成的B . 生活中通过煮沸可降低水的硬度C . 生活污水直接排放不会造成水污染D . 净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等5. （2分）下列化学用语与所表述的意义不相符的是（ ）A . N21个氮分子中有2个氮原子B . 2H2个氢元素C . 2H2O2个水分子D . CuO氧化铜6. （2分）2011世界化学年的主题是“人类的生活，人类的未来”下列叙述能体现这一主题的是（ ） A . 合成药物让人类更健康B . 大力发展火力发电，解决湛江电力紧张问题C . 为提高农作物的产量，应大量使用化肥和农药D . 为改善食物的色、香、味并防止变质，可在其中加入大量的食物添加剂7. （2分）下列有关溶液的说法中正确的是（ ）A . 均一、稳定的液体都是溶液B . 在其它条件不变时，氮气的溶解度随压强的升高而减小C . 饱和溶液一定比不饱和溶液浓D . 餐具上的油污可利用洗涤剂的乳化功能将其洗去8. （2分）下列情况下所采取的灭火方法，不恰当的是（ ） A . 电器因短路起火时，用水浇灭B . 酒精灯不慎打翻起火，用湿抹布扑盖C . 炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖D . 用液态二氧化碳灭火器扑火图书档案等火灾9. （2分）下列物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（ ） A . 铁、氧化铁、氯化铁B . 冰、干冰、可燃冰C . 氧气、二氧化碳、空气D . 金刚石、铁矿石、石灰石10. （2分）、“尾气催化转化器”可以将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体，下面是其中一个化学反应的微观示意图，其中不同的圆球代表不同的原子。从图中获得信息不正确的是（ ）A . 分子是可以运动的B . 分子间存在着一定的空隙C . 图中生成物均为化合物D . 参加反应的两种分子的个数比为1：111. （2分）向一定量4%的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸，有关分析错误的是（ ）A . B . C . D . 12. （2分）欲将下列物质中所含杂质除去，所选试剂（适量）正确的是（ ）选项物质所含杂质除杂试剂A氧化铜木炭粉稀硫酸B氧气一氧化碳氢氧化钠溶液C盐酸稀硫酸氯化钡溶液D氧化钙碳酸钙稀盐酸A . AB . BC . CD . D13. （2分）某课外兴趣小组的同学绘制四种实验操作的变化趋势图象如下，其中正确的是（ ） A . 某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体B . 向一定量的氢氧化钠溶液中滴加过量的氯化铁溶液C . 向稀盐酸中滴加过量的烧碱溶液D . 镁在密闭容器（含有空气）内燃烧，容器内元素的种类随时间的变化情况二、 简答题 (共3题；共28分)14. （3分）某地新辟工业开发区，为保护环境，政府部门发放了“环保措施建议表”，广泛听取意见现请你就为了避免水的污染，主要应注意哪些方面的问题谈谈措施或建议 （1）_（2）_（3）_ 15. （9分）根据你所学的知识，完成下列问题（1）如图所示的微粒中，属于原子的是_，属于阴离子的是_，属于阳离子的是_。 （2）微粒D_1个电子形成的微粒是_，这种微粒与微粒C能形成化合物_。 （3）在微粒 中，若X=8，则该微粒表示_；若X=12，则该微粒表示_；若X=10，则该微粒表示_。 16. （16分）铁是现代化学工业的基础，人类进步所必不可少的金属材料 （1）看图1回答，铁元素的原子序数为_，相对原子质量为_亚铁离子（Fe2+）的核外电子数为_，质子数为_ （2）健康人体内，总量45g的铁元素主要以化合物形式存在，缺铁会患上 _（填字母）a骨质疏松 b甲状腺疾病 c贫血症 d侏儒症（3）【实验一】兴趣小组通过图2实验研究铁的冶炼 该装置的设计有一明显不当之处，你的改进方案是_（4）试写出一氧化碳和氧化铁在高温下生成铁的化学反应方程式_； （5）实验一段时间后，观察到B处澄清石灰水变_；A处红棕色固体变为黑色，小明将所得的黑色固体物质放入足量的稀硫酸中，发现有少量气泡写出反应的化学方程式_，说明黑色固体物质_（填字母） a不含铁 b一定全部是铁 c含有铁（6）【资料1】已知铁的氧化物均能逐步失去其中的氧，最终被还原为铁 Fe2O3 Fe3O4 FeO Fe【资料2】实验研究表明：该实验得到是四氧化三铁与铁粉的混合物【实验二】研究后兴趣小组用图3实验研究实验一所得黑色粉末中单质铁的质量分数【资料3】氢氧化钠溶液和石灰水类似都可以与二氧化碳反应，但吸收能力比石灰水强从安全与规范的角度考虑，装置C后面应连接_（选填装置序号）（7）铁与四氧化三铁的混合物10g充分反应后，玻璃管中剩余固体（单质铁）的质量为7.6g请计算10g黑色粉末中单质铁的质量分数 三、 实验题 (共1题；共8分)17. （8分）过氧化钠是一种淡黄色固体，它能与二氧化碳反应生成氧气，在潜水艇中用作制氧剂，供人类呼吸之用，它与二氧化碳反应的化学方程式为：2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2 ， 某学生为了验证这一实验，以足量的大理石、足量的盐酸和1.95g过氧化钠样品为原料，制取O2 ， 设计出如下实验装置： （1）A中制取CO2的装置，应从下列图、中选哪个图：_ B装置的作用是_，C装置内可能出现的现象是_，为了检验E中收集到的气体，在取出集气瓶后，用_的木条伸入集气瓶内，木条会出现_（2）若E中的石灰水出现轻微白色浑浊，请说明原因：_（3）反应完毕时，若测得E中的集气瓶收集到的气体为250mL，又知氧气的密度为1.43g/L，当装置的气密性良好的情况下，实际收集到的氧气体积比理论计算值_（答小或小），相差约_g（取两位有效数值） 四、 计算题 (共1题；共5分)18. （5分）将16.9g碳酸钠与氯化钠的混合物加入到100g足量的7.3%的稀盐酸中，求恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数五、 科学探究题 (共2题；共17分)19. （8分）我国第四套人民币硬币中使用到镍（Ni）、铜、铁等金属某兴趣小组决定探究Ni、Fe、Cu的金属活动性顺序 （1）【查阅资料】镍能与稀硫酸反应，生成可溶于水的NiSO4 ， 并放出氢气 写出镍与稀硫酸反应的化学方程式_结合所学知识，_（填“能”或“不能”）直接比较出Ni、Fe的金属活动性强弱（2）【探究实验】（所用金属片均已用砂纸打磨） 实验步骤实验现象结 论铁片表面有固体析出，铜片表面_三种金属活动性由强到弱的顺序为_（3）【实验反思】用镍片、硫酸亚铁溶液和_（填化学式）溶液通过实验也能判断Fe、Ni、Cu的金属活动性顺序 （4）【迁移应用】某校化学实验室废液桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的废液，此外还有一些不溶性杂质若废液直接排放到下水道不仅造成重金属污染，而且造成浪费，该校化学兴趣小组同学设计了如图废液处理方案，请回答有关问题： 废液在加入金属X前需进行过滤，过滤时需要将圆形滤纸折叠处理如图示中不该出现的情况是_加入过量金属X发生反应的化学方程式为_，溶液Y是_20. （9分）某化学兴趣小组的同学为了探究“复分解反应发生的条件”，做了两个实验：CuSO4溶液与NaOH溶液、CuSO4溶液与BaCl2溶液反应实验结束后将两次实验中的废液倒入同一个干净的烧杯中，充分混合后过滤，得到滤液呈无色（1）写出实验发生反应的化学方程式：_ （2）取少量滤液于试管中，滴入紫色石蕊试液，石蕊溶液为紫色，则滤液呈_性（填“酸”、“中”、“碱”） 废液在烧杯中混合后，肯定发生的化学反应的方程式：_ （3）该小组的同学对滤液中溶质的成分继续进行了如下探究实验：【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？【作出猜想】小红认为：只含氯化钠；小明认为：可能含有硫酸钠、氯化钠和氯化钡；小亮认为：可能含氯化钠和氯化钡；你认为：还可能是_（写一种猜想）【讨论】你认为小红、小明、小亮三位同学中谁的猜想明显不合理？为什么？_【实验探究】实验操作实验现象实验结论实验A：取少量滤液于试管中，加入适量纯碱溶液，振荡无明显现象滤液中不含_实验B：取少量滤液于试管中，加入适量硝酸钡溶液，振荡产生白色沉淀滤液中含有_（4）【交流拓展】a要使蓝色溶液变成无色，除了加入NaOH等碱性溶液外，还可以在蓝色溶液中加入足量的_b在盛有100g氢氧化钠溶液的大烧杯中缓缓加入硫酸铜溶液，反应生成沉淀的质量与加入硫酸铜溶液质量的关系如图所示：求恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数？_（精确到0.1% ）第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共13题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、