2011年初三年化学模拟试卷(精选).doc

2011年初三年化学模拟试卷（精选）可能用到的相对原子质量：H1 O16 C12 Ca - 40 K - 39 I - 127一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共30分。）2“纸火锅”（如右图）是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧。对此现象，下列解释合理的是（ ）A纸张不是可燃物，不能燃烧B纸张被水浸湿，导致着火点降低C水蒸发时吸热，温度达不到纸张的着火点D空气不充足，纸张不会燃烧3化学学习让我们转变了生活态度和观念，形成了更加科学的生活方式。下列有关说法中不正确的是（ ）A洗涤剂具有乳化功能，可以去除餐具上的油污B城市的“地沟油”经过加工处理后，可作为食用油C常食新鲜蔬菜、水果，可获得丰富的维生素CD汽车的水箱中加入一些乙二醇可以降低水的凝固点，防止水箱结冰8下列做法不会危及人体健康的是（ ）A根据医嘱适量服用补钙药剂B使用聚苯氯乙烯做食品的包装袋C用甲醛水溶液浸泡水产品D将霉变大米、豆类洗净后，继续食用13如图是某化学反应的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。下列说法正确的是（ ）A该反应涉及到四种物质B该反应属于置换反应C参加反应的两种分子的个数比为2:3D该反应前后所有的物质都是化合物14鉴别下列各组物质，选用试剂或方法（括号内）正确的是（ ）A羊毛和涤纶（灼烧）B氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液（无色酚酞试液）C硬水和软水（食盐水）D氧化钙固体和氢氧化钠固体（水）15右图是a、b、c三种固体的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）Ab的溶解度一定小于a的溶解度B当a中含有少量b时，可以用降温结晶的方法提纯aC通过降低温度可溶c的不饱和溶液变为饱和溶液Da的饱和溶液从降温至时变为不饱和溶液二、填空简答题（本题3小题，计29分）（3）今年3月11日，日本东北地区发生9.0级强震。地震发生后，灾区饮用水安全备受关注。除去水中难溶性固体杂质的操作是 ；生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是 ；为了保证饮用水的安全卫生，灾区使用了某种净水消毒泡腾片，其有效成分为二氧化氯，二氧化氯的化学式为 ，其中氯元素的化合价为 。（4）去年冬天至今年春天，我市持续干旱，气象部门实施了许多次人工降雨。其中使用了液氮（）作增雨剂。根据你现有的知识推测下列说法正确的是 （填标号）。 A液氮是一种溶液B液氮是由分子构成的C液氮气化时吸收热量D使用液氮会污染环境，应严格控制使用17（11分）福岛核泄漏引发全球关注核安全。（1）核电站提供了世界约17%的电能，核能的开发和利用，有效地缓解了化石燃料贮量不足带来的能源危机。化石燃料是指煤、 和天然气，天然气燃烧的化学方程式为 。天然气燃烧过程中将 能转化为热能。（2）福岛核电站爆炸的元凶是氢气，核电站的氢气主要来源于燃料原件上的锆（）高温下与水反应，生成氧化锆（）和氢气，该反应的化学方程式为 。（3）核电站利用核燃料铀235发生核裂变产生的能量发电。放射性碘（）是核裂变产物之一。放射性碘与稳定性碘的质子数相同。原子核内有53个质子，78个中子，关于，下列说法正确的是 （填序号）。原子核外电子数为78的相对原子质量约为131放射性碘和稳定性碘属于同种元素碘属于金属元素产品标准：NY/T1040配料表：氯化钠（以计）大于99.1%，碘酸钾（）含量（以计）40mg/kg（4）通过服用稳定性碘（如碘化钾）可以预防辐射对人体的伤害。成年人推荐的服用量为100毫克碘，这里的“碘”指的是 （选“分子”“原子”或“元素”）。某品牌加碘真的说明如右图。若成年人服用这种碘盐补充稳定性碘，以预防辐射，每天需要食用该盐 kg，你认为利用吃碘盐来预防碘辐射 （填“合适”或“不合适”）。18（10分）某化学兴趣小组的同学在开展“废物利用、减少污染”的活动中，欲将实验室中含有大量硝酸镁和硝酸银（）的废水中的银离子转化为银单质回收。设计实验方案往废水中加入过量的金属粉末X，搅拌、过滤；往过滤所得的金属混合物中加入适量的稀盐酸，过滤、洗涤。小组讨论在选择金属粉末X时，同学们出现了两种不同的意见：甲组的同学认为：应选择铜粉：乙组的同学认为：应选择铁粉。你认为 （选填“甲组”或“乙组”）同学的意见更合理，理由是 。进行实验同学们采用正确的实验方案，按照以下实验流程进行实验：（1）过滤操作中，需要用到玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 。（2）滤液A中的溶质有 。（3）写出中所发生反应的化学方程式 。该反应的基本类型是 （选填“化合”、“分解”、“置换”或“复分解”）。（4）中加入过量的X的目的是 。三、实验探究题（本题共2小题，计32分）19（12分）实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题。（2）若要组装一套二氧化碳的发生和收集装置，可选择图中的 （填序号）。实验室制取二氧化碳的化学方程式为 。写出检验二氧化碳的方法 。用该发生装置还可以制取的气体是 ，相关的化学方程式是 。（3）若用高锰酸钾制取氧气，你认为还需要增加的仪器是 ，用右图所示收集氧气，氧气应从 （填“a”或“b”）端导入。20（20分）实验室有一瓶保管不当的白色固体，其残缺的标签中只剩下“”字样。已知它是初中化学常用的试剂。小强和小华同学很感兴趣，决定对其成分进行探究：提出问题 这瓶白色固体可能是什么呢？交流讨论 根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是 。（填序号） A酸B碱C盐查阅资料 初中化学常见的含钠化合物有、和溶液都碱性受热不分解，受热易分解探究活动一：这瓶白色固体的成分（1）小强用洁净的玻璃棒蘸取用该白色固体配成的溶液滴在pH试纸上，测得pH7，则这瓶白色固体不可能是 ，理由是 。（2）小华另取样品，加入一定量的稀盐酸，有气泡产生，则该白色固体不可能是 。（3）小强另取少量固体于试管中，如右图实验装置进行实验，加热一段时间后，发现a试管口有水珠生成，b试管中澄清的石灰水变浑浊，综上所述，该白色固体是 ，写出b试管中发生反应的化学方程式 。两位同学发现加热后a试管中仍然有少量固体残留，对此他们很感兴趣，决定设计如下实验方案进行探究。探究活动二：a试管中残留的少量固体的成分（1）小强同学猜测残留的白色固体是，小华猜测是，他们猜想的依据是 。（2）他们为了检验该固体是还是，又进行了如下实验：操作步骤实验现象结论及化学方程式取样配成溶液，滴加 该残留固体是相关的化学方程式 （3）请你另用一种方法（选择不同物质类别）验证残留的固体成分，所加入的试剂是 。简述实验的方案（包括步骤、现象和结论） 。（4）综合探究活动一和探究活动二的