浙江省农业推广心理基础题.doc

自考网校 免费试听.自考名师.课件更新.报名演示.学习卡.最权威的师资阵容 最及时的在线答疑 全程视频授课，反复观看 不限次数自考365网校数百门课程全面招生！基础班串讲班 祝您成功每一天！ 郭建华 韩旺辰 郝玉柱 张旭娟 孙茂竹 白薇浙江省2002年1月高等教育自学考试农业推广心理基础试题课程代码：02861一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分)1.根据事物共同的和本质的特征把同类事物联结起来，属于思维过程中的( ) A.综合 B.抽象 C.概括 D.分析2.人类心理的最高形式是( ) A.思维 B.语言 C.创造 D.意识3.记忆的品质不包括( ) A.灵活性 B.持久性 C.准备性 D.精确性4.有目的地严格控制或创造一定条件，来引起某种心理活动以进行研究的方法叫( ) A.测量法 B.调查法 C.观察法 D.实验法5.根据凯利的归因理论，要找出行为的真正原因，必须考察信息的一致性、一贯性和( ) A.独创性 B.特殊性 C.真实性 D.可信性6.近因效应和首因效应的存在和起作用，说明( )影响人们的社会知觉。 A.信息出现的顺序 B.核心品质 C.知觉者状态 D.知觉对象特征7.社会知觉着重从( )来研究人和人之间的相互认知。 A.社会交往活动 B.社会情感交流 C.社会情境因素 D.社会沟通过程8.对心境具有决定影响的是理想和( ) A.价值观 B.人生观 C.世界观 D.道德观9.意志行动采取决定阶段的心理活动的主要内容有( )、确定目的、选择行动方法和制定行动计划。 A.动机斗争 B.思想抉择 C.立定志向 D.规划方向10.意志的主要品质有自觉性、自制性、坚韧性和( ) A.创新性 B.独断性 C.果断性 D.灵活性11.人类行为具有目的性、持久性、可变性和( )等共同特征。 A.自觉性 B.自发性 C.阶级性 D.民族性12.影响个体对挫折容忍力的最重要的心理原因是( ) A.理想 B.价值观 C.抱负水平 D.社会阅历13.需要具有客观性、社会性、差异性、时代性和( )等特征。 A.生产性 B.动力性 C.意向性 D.周期性14.行为最小的组成单位是( ) A.行动 B.动作 C.运动 D.反射15.农民心理发展的外部条件是( ) A.实践活动 B.心理成熟 C.环境和教育 D.遗传素质16.在“推广者方格”中，推广者只重视推广业绩，而不管采用者实际需求和心理，此种心态类型叫( ) A.强行推广型 B.推广导向型 C.推广技术型 D.唯采用者型17.在农业推广沟通时，如果意见十分明确，不必讨论，又急需对方知道，宜采用( ) A.正式沟通 B.单向沟通 C.双向沟通 D.非正式沟通18.非正式组织的主要功能在于满足个人的( ) A.安全意识 B.信息渴求 C.心理需要 D.节约开支目的19.情感的主要品质包括倾向性、深刻性、效能性和( ) A.情境性 B.稳定性 C.感染性 D.主观性20.( )在情感发生中起主导作用。 A.社会生活 B.社会实践 C.社会需要 D.社会交往二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1分，共10分)1.语言的特点有( ) A.概括性 B.社会性 C.实用性 D.交际性 E.间接性2.表象的特征是( ) A.抽象性 B.直观性 C.具体性 D.简洁性 E.概括性3.下列情况属于无条件反射的是( ) A.婴儿生下来就会哭 B.婴儿生下来就会吸吮乳头 C.婴儿学会用奶瓶吃奶 D.给狗喂食，狗分泌粘液 E.婴儿定时进食4.研究农业推广心理应遵循的原则有( ) A.客观性 B.能动性 C.发展性 D.联系性 E.实践性5.低成就动机者的归因特点有( ) A.把成功归因于能力和努力 B.选择太易或太难的任务 C.把失败归因于缺乏努力 D.认为结果与努力关系不大 E.把失败归因于缺乏能力6.下列关于意志行动的说法，正确的有( ) A.意志行动有预先自觉确定的目的 B.意志行动以随意动作为基础 C.意志行动受意志支配和控制 D.意志行动与克服困难相联系 E.意志行动分为采取决定和坚持决定两个阶段7.下列选项中属于个性心理倾向性的是( ) A.动机 B.需要 C.理想 D.性格 E.兴趣8.集体行为的共性有( ) A.心理相容 B.行为从众 C.情感共鸣 D.相似相辅 E.相近相悦9.农业推广工作应追求高层次效益，使( )等效益在现有条件下高度协调。 A.社会效益 B.资源效益 C.经济效益 D.生态效益 E.规模效益10.风俗习惯的特点有( ) A.综合性 B.地域性 C.象征性 D.共同性 E.日常性三、名词解释(每小题3分，共15分) 1.知觉 2.热情 3.能力 4.农民的劳动组织行为 5.发散性思维四、简答题(每小题7分，共35分) 1.简述挫折对个体心理的影响。 2.简述意志过程与认识过程、情感过程的关系。 3.简述中度发达地区农民的心理特征。 4.简述农村人际关系的特点。 5.简述农业推广交往活动的根本特征。五、论述题(每小题10分，共20分) 1.试论态度的形成过程及其影响因素。 2.试用采用者方格理论分析农民在采用农业新技术过程中的心理心态表现。浙江省2002年1月高等教育自学考试农业推广心理基础试题参考答案课程代码：02861一、单项选择题(每小题1分，共20分) 1.C 2.D 3.A 4.D 5.B 6.A 7.C 8.C 9.A 10.C 11.B 12.B 13.D 14.B 15.C 16.A 17.B 18.C 19.B 20.C二、多项选择题(每小题1分，共10分) 1.ABE 2.BE 3.ABD 4.ACD 5.BDE 6.ABCD 7.ABCE 8.ABDE 9.ACD 10.ABCDE三、名词解释(每小题3分，共15分) 1.知觉是人对作用于感觉器官的客观事物的各种属性、各个部分的整体反映。 2.热情是一个人对一定事物所具有的一种强有力的、稳定而深厚的情感。 3.能力是直接影响活动效率、使活动顺利完成的必要条件的心理特征的总和。 4.农民的劳动组织行为是指以农户为单位，在农户这一由若干劳动成员组成的有独立支配自己劳动成员权利的单位中，安置就业，分工协作的行为。 5.发散性思维是沿着不同的方向、不同的角度思考问题，从多方面寻找解决问题的答案的思维方式。四、简答题(每小题7分，共35分) 1.(1)挫折对个体心理的有益影响； 挫折能增强个体情绪反应力量； 挫折能增强个体的容忍力； 挫折能提高个体的认识水平。 (2)挫折对个体心理的有害影响； 影响个体实现目标的积极性； 降低个体创造性思维活动水平； 有损于身心健康。 2.(1)意志过程和认识过程的关系： 意志过程以认识过程为基础，离开了认识过程，便不会产生意志； 认识过程离不开意志的作用，积极的意志品质会促进人的认识能力发展，消极的意志品质会阻碍人的认识能力发展。 (2)意志过程和情感过程的关系： 情感既可以成为意志行动的动力，也可以成为意志行动的阻力； 意志在情感过程中对情感起着控制作用，没有坚强的意志力，就难以制约情感过程中各种消极的、甚至有害的情感的产生，会影响到人全面丰富情感的培养。 3.(1)求稳怕乱的农本心理； (2)小而全的自给心理； (3)直观务实的从众心理； (4)小打小闹的实惠心理； (5)盲目求快的过急心理。 4.(1)血缘性。以广泛的血缘关系为基础。 (2)农民人际交往常带有浓厚感情色彩，富有人情味； (3)内向性。指封闭性，即人际关系常常局限于邻居、朋友及亲戚之间。 5.(1)交往的选择性。农业推广交往的需要和目的决定交往主体必须选择具有一定条件、符合特定要求的交往对象。 (2)交往的不等价性。不存在等价交换，交往深层蕴含推广人员无私奉献精神。 (3)交往的开放性。交往呈现开放状态，更多的是个人对群体的交往。 (4)交往的多层次性。人员的文化素质和技术水平参差不齐，交往的深度和广度差别极大。 (5)交往的协调性和互补性。五、论述题(每小题10分，共20分) 1.(1)态度的形成过程： 服从。指人们为了获得物质与精神的报酬或避免惩罚采取表面顺从的行为。 同化。指人们自愿接受他人的观点、信念，使自己的态度与他人的要求相一致。 内化。指人们真正从内心深处相信并接受他人的观点而彻底地改变自己的态度。 (2)影响态度形成的因素： 需要能否满足； 知识信息影响； 群体的影响； 个性特征影响； 个体的经验教训。 2.(1)以农民对推广活动的关心程度为横坐标，以农民对推广人员的关心程度为纵