湘教版九年级上学期期末化学试卷（B卷）D卷.doc

湘教版九年级上学期期末化学试卷（B卷）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共10题；共20分)1. （2分）下列变化中属于化学变化的是（ ） A . 冰雪融化B . 煤的干馏C . 蔬菜榨汁D . 汽油挥发2. （2分）下列物质中，属于纯净物的是（ ） A . 稀有气体B . 市售饮用纯净水C . 食醋D . 液氧3. （2分）下列实验操作错误的是（ ） A . 滴管的使用B . 检查装置的气密性C . 蒸发食盐水D . 称量固体食盐4. （2分）节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉到闷热缺氧，测定出氧气的体积分数可能是（ ） A . 1%B . 19%C . 25%D . 78%5. （2分）宇宙飞船上的天线是由钛镍形状记忆合金制造的，如图为钛在元素周期表中的信息，下列所获取的信息中错误的是（ ） A . 钛的核电荷数是22B . 钛的相对原子质量为47.87gC . 钛是一种金属元素D . 钛的元素符号为Ti6. （2分）下列实验探究过程中不需要控制变量法的是（ ）A . 探究金属铁和铜的活动性B . 探究吸入的空气与呼出气体中二氧化碳的含量C . 探究通过导体的电流与其两端电压的关系D . 探究并联电路干路电流和支路电流的关系7. （2分）下列各图中 和 分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是（ ） A . B . C . D . 8. （2分）下列实验的实验现象与实验结论都正确的是（ ）实验操作实验现象实验结论A将一根未打磨的铝条放入硫酸铜溶液中无紫红色固体析出铝不如铜活泼B将带火星的木条伸入氧气中木条复燃氧气能支持燃烧C将CO通过灼热的氧化铜黑色氧化铜变成红色CO具有可燃性D将氢氧化钠固体加入水中溶液温度升高该反应放热A . AB . BC . CD . D9. （2分）某些化学小组设计了验证Fe、Cu、Ag的金属活动性顺序的四种方案，各个方案选用的试剂如下，其中不可行的是（ ） A . Fe、CuSO4溶液、AgB . FeCl2溶液、Cu、AgNO3溶液C . Ag、CuSO4溶液、FeSO4溶液D . Fe、Cu、AgNO3溶液、盐酸10. （2分）下列叙述正确的是（ ）使用酸性的洗发液可以更好地去除头发上的油脂，使头发更健康在蚊虫叮咬处，涂抹氢氧化钠溶液，以减轻痛痒人体健康时，胃液的pH一般在0.91.5范围内，在冬天，我们教室内因含有较多的二氧化碳，要适当开窗通风长期饮用蒸馏水对人体健康有益A . 全部B . 只有C . 只有D . 只有二、 生活生产应用题 (共2题；共11分)11. （2分）全世界最大、钻井深度最深的海上钻井平台“蓝鲸2号”已经成功开采可燃冰(主要成分天然气水合物)。（1）天然气和石油、_称为三大化石燃料。 （2）工业上，可以利用甲烷获得氢气，其反应的微观示意图如下：请在横线上补全相应微粒的图示。_12. （9分）实验室有一瓶含有硫酸的废液，老师请小红同学设计方案测定该废液中硫酸的溶质质量分数小红同学先取一洁净小烧杯，称其质量为16.2g，然后往其中倒入少量硫酸废液后称量，总质量为56.2g，之后，将一枚质量为10.8g的铁钉（已用砂纸打磨去掉铁锈）放入该小烧杯中反应，待铁钉表面不再有气泡产生后，再次称量，总质量为66.8g 请回答下列问题：（1）写出上述反应的化学方程式：_ （2）反应中产生的气体的质量是_g （3）计算该废液中硫酸的质量分数（写出计算过程，计算结果保留一位小数） （4）如果铁钉的铁锈未除净，对计算结果的影响是_（选填“偏大”、“偏小”、“无影响”），原因是_ 三、 阅读理解题 (共2题；共8分)13. （3分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点 （1）在水、铜和氯化钠3种物质中，由分子构成的是_ （2）食醋中含有醋酸（CH3COOH），其中氢元素与氧元素的质量比为_ （3）A、B、C、D表示4种物质，其微观示意图见下表，A和B在一定条件下反应生成C和D，若16gB参加反应，则生成D的质量为_ 物质ABCD微观示意图14. （5分）（2016葫芦岛一模）能源与材料是在现代生活中的重要物质（1）化石燃料包括：煤、_、天然气（2）下列图标中，张贴于加油站表示“禁止烟火”的是_（3）金属是生活中常用的材料，如包装用到的铝箔金属铝可以压制成铝箔，说明其具有良好的_；铝制品比较耐用，原因是铝与空气中的氧气反应，_（4）有机高分子合称材料的出现是材料发展史上的第一次重大突破，下列用品所使用的主要材料，属于有机高分子合成材料的是_ 四、 活动探究题 (共3题；共24分)15. （9分）空气中氧气含量测定的再认识（1）【实验回顾】图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置写出红磷燃烧的化学方程式_步骤如下：用弹簧夹夹紧橡皮管点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并塞紧塞子_观察并记录水面的变化情况（2）【实验反思】多次实验，发现集气瓶内上升的水的体积始终小于瓶内原空气体积的1/5【实验改进1】根据铁在空气中生锈的原理（铁与氧气和水发生反应生成铁锈）设计如图2实验装置，再次测定空气中氧气含量装置中的食盐水和活性炭会加速铁生锈测得实验数据如表测量项目实验前实验后烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积集气瓶（扣除内容物）和导管的容积体积/mL80.054.5126.0【交流表达】 铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁，写出该反应的化学方程式_ 根据表中数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是_（消耗的水的体积忽略不计，计算结果保留一位小数）（3）【猜想与假设】根据铁生锈的原理，某同学对最终生成的铁锈的主要成分作出猜想：（）氧化铁（）碳酸铁，你认为猜想_（填序号）一定是错误的，理由是_【实验改进2】使用图3装置进行实验实验前应先进行的操作是_（4）【实验过程】步骤1：在注射器中放入装有足量铁粉、活性炭粉的浸有食盐水的纸袋，封闭步骤2：打开弹簧夹，将活塞向右拉至一定距离，关闭弹簧夹步骤3：不断轻轻晃动注射器，至活塞位置不再发生变化【数据处理】实验中需要记录的数据是_计算得出氧气约占空气总体积的 （5）【计算】铁的氧化物有多种，116g四氧化三铁与多少g氧化亚铁（FeO）中所含的氧元素质量相等（写出计算过程）【实验评价】与燃烧红磷法相比，用改进实验测定空气中氧气含量的优点是_16. （6分）如图所示是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和一定量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方（通过热传递，白磷在玻璃容器内燃烧），进行试验请完成下图所示实验报告： （1）白磷着火燃烧，产生的主要现象是_，发生反应的化学方程式为_ （2）实验现象：活塞先右移，后左移，最后停在刻度约为_的位置上；实验结论：空气的成分按体积计算，氧气约占_ （3）实验得出的结果小于理论值，其原因可能是_（只答一点） （4）实验结束后玻璃容器内剩余的气体主要是_ 17. （9分）“元旦”假期，某化学兴趣小组探究“排水法收集氧气时机的选择”，用加热高锰酸钾进行相关实验 （1）写出加热高锰酸钾反应的化学方程式_ （2）用排水法收集氧气时要等到“气泡连续，均匀冒出”才开始收集，原因是_ （3）【提出问题】“气泡连续，均匀冒出，此时排出的氧气比较纯净”，事实如此吗？【设计并实验】采用高锰酸钾加热分解产生氧气，测定不同时刻从试管排出的气体中氧气的浓度时段氧气浓度变化特点氧气浓度变化范围加热时间气泡特征逐渐增大21.2%111s不持续、不均匀1116s持续、均匀、快速快速增大28.8%66.7%1634s逐渐变暖66.7%86.3%3480s趋于稳定86.3%88.7%80s135在加热药品的第时段后期（1116s），气泡已经连续、均匀且快速冒出，此时排出气体中氧气的浓度最大只有_%左右（4）“气泡连续，均匀冒出时表示排出的氧气已经比较纯净”的说法是_（填“合理”或“不合理”）的 （5）【查阅资料】对于初中氧气性质实验而言，氧气浓度只需达到一定的数值，即满足实验要求即可【实验探究】取一个氧气瓶，使瓶内留有占集气瓶40%的水（余下的为空气），用玻璃片盖住，并倒扣于装有水的水槽中用排水法收集氧气，小心地把瓶内的水排完用玻璃片盖住瓶口，取出立正放好带火星木条伸入集气瓶中，带火星木条复燃【反思与交流】通过实验探究，发现使带火星木条复燃的氧气_（填“不一定”或“一定”）是纯氧（6）集气瓶中氧气的体积分数=收集的氧气占容积的体积分数+瓶中空气占容积的体积分数_% （7）理论上，上述实验“使带火星的木条复燃”的氧气体积分数是_%（计算结果保留一位小数）该兴趣小组利用不同时机收集的氧气（其中有1瓶预留少量的水）进行试验，发生反应的实验现象如下时机1（加热10s）时机2（加热15s）时机3（加热35s）带火星木条复燃复燃复燃木炭燃烧木炭变红燃烧，红光剧烈燃烧，白光蜡烛燃烧燃烧更旺，红光燃烧更旺，白光燃烧更旺，白光铁丝燃烧铁丝熔成红色小球，有火花产生（红光）燃烧，火星四溅，有少量黑色固体生成燃烧，火星四溅，有较多黑色固体生成（8）实验表明，排水法收集氧气时最适宜的时机是_，根据上表中实验现象分析你得出结论的原因：_ 五、 定量分析题 (共1题；共11分)18. （11分）（2015重庆）硫酸锌溶液可以作木材防腐剂工业上常用红锌矿（主要是ZnO）和稀硫酸为原料制取硫酸锌，化学反应方程式为：ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O计算：（1）硫酸锌中锌元素、硫元素和氧元素间的质量比为_（2）如果用100g溶质质量分数为1%的硫酸锌溶液配制10%的硫酸锌溶液，需要加入多少克硫酸锌固体（3）取50kg某红锌矿与足量稀硫酸充分反应，最后得到80.5kg硫酸锌，则红锌矿中氧化锌的质量分数是多少？（假设红锌矿中的杂质不与稀硫酸反应）第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 生活生产应用题 (共2题；共11分)11-