湘教版九年级上学期期末模拟化学试卷A卷.doc

湘教版九年级上学期期末模拟化学试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共18题；共36分)1. （2分）化学变化的基本特征是（ ） A . 颜色变化B . 放出气体C . 有其他物质生成D . 有发光、放热现象2. （2分）下列有关水与溶液的说法错误的是（ ） A . 硬水与软水可以用肥皂水鉴别B . 天然淡水生产自来水需要经过沉降、过滤、杀菌消毒等净化过程C . 溶液具有均一性和稳定性，因为溶液中各种粒子保持静止不动D . 用量筒取50mL水配制溶液，若俯视读数，会导致配制的溶液溶质质量分数偏大3. （2分）粗盐提纯实验的部分操作如下图所示，其中不正确的是（ ）A . 取一定量粗盐B . 溶解C . 蒸发D . 过滤4. （2分）下列有关氧气的叙述错误的是（ ）不易溶于水化学性质比较活泼具有可燃性能供给呼吸在高温、低压时能变为液体或固体A . 只有B . 只有C . D . 5. （2分）已知硅酸盐中硅元素的化合价为+4价，则硅酸的化学式为（ ）A . H2SiO4B . H4SiO3C . H2SiO3D . Na2SiO36. （2分）由电解水实验可得到的结论是水由氢、氧两种元素组成.水中有氢气和氧气电解1体积的水可以得到2体积的氢气和1体积的氧气.化学反应里分子可以再分成原子，而原子却不能再分A . B . C . D . 7. （2分）下列区别物质的实验方法中，不正确的是（ ） A . 硬水和软水可以用肥皂水区别B . 水和过氧化氢溶液可用二氧化锰区别C . 食盐水和蔗糖水可通过观察溶液颜色区别D . 氧气和二氧化碳可用燃烧的木条区别8. （2分）下列有关氧气、水的说法正确的是（ ）A . 氧气能支持燃烧，说明氧气具有可燃性B . 硫在氧气中燃烧产生大量的白烟C . 通过煮沸水可以降低水的硬度D . 积极开发地下水可以保护水资源9. （2分）某化学反应过程的微观示意图如图，下列说法错误的是（ ） A . 原子是化学变化中的最小粒子B . 元素的种类、原子的数目在化学反应前后不变C . 在化学变化中分子分成原子，原子又重新组合成新物质的分子D . 上述反应的化学方程式表示为：2A+B=A2B10. （2分）下列关于蜡烛在空气中燃烧的现象描述错误的是（ ） A . 蜡烛在空气中燃烧放出热量B . 蜡烛的火焰熄灭后，产生一缕白烟C . 蜡烛燃烧时，部分蜡烛受热熔化D . 蜡烛燃烧时生成二氧化碳和水11. （2分）（2011徐州）从化学角度看，下列叙述不正确的是（ ） A . 开发清洁新能源可以有效减少和防止酸雨的形成B . 扑灭图书档案火灾最适宜用液态二氧化碳灭火器C . 在铵态氮肥中加入熟石灰研磨可以闻到刺激性气味D . 常用钢丝球擦洗铝壶可以使其光亮洁净和更耐用12. （2分）下列实验操作符合规范要求的是（ ） A . 测定溶液的pH，先用水润湿pH试纸，然后将试纸插入待测液中B . 配制稀硫酸时，将水沿量筒壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌C . 配制一定溶质质量分数的溶液实验中，多余的药品应放回原瓶D . 高锰酸钾制取氧气实验中，收集好气体后应先将导管移出水槽再停止加热13. （2分）（2012株洲）下列实验的实验现象与实验结论都正确的是（ ）实验操作实验现象实验结论A将一根未打磨的铝条放入硫酸铜溶液中无紫红色固体析出铝不如铜活泼B将带火星的木条伸入氧气中木条复燃氧气能支持燃烧C将CO通过灼热的氧化铜黑色氧化铜变成红色CO具有可燃性D将氢氧化钠固体加入水中溶液温度升高该反应放热A . AB . BC . CD . D14. （2分）复方篙甲醚（C16H26O5)是一种治疗疟疾的有效药品。下列说法正确的是（ ）A . 复方篙甲醚是由16个碳元素、26个氢元素、5个氧元素组成的B . 复方篙甲醚由47个原子构成的C . 复方篙甲醚的相对分子质量为298gD . 复方篙甲醚中C、H、O三种元素的原子个数比是16:26:515. （2分）下列对一些事实的解释错误的是（ ）事实解释A水汽化分子的大小发生改变B酒香不怕巷子深分子不断的运动CCO有毒而CO2无毒两种物质的分子构成不同D加热氧化汞得到汞和氧气化学反应中分子是可分的A . AB . BC . CD . D16. （2分）化学物质通常都有其“功”与“过”，以下对化学物质的评价不符合事实的是（ ） A . 二氧化碳能灭火但会造成酸雨B . 化肥能促进植物生长但会污染土壤C . 一氧化碳可用于冶炼金属但会使人中毒D . 氧气可供人呼吸但会使食物变质17. （2分）推理是一种主要的研究和学习方法，下列推理正确的是（ ） A . 铁丝能在氧气中燃烧，空气中有氧气，所以铁丝能在空气中燃烧B . 中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应C . 物质发生化学变化时伴随有能量变化，所以有放热、吸热现象一定是发生化学变化D . 某物质燃烧有CO2生成，所以该物质一定含有碳元素18. （2分）某温度下，在100 g水中加入m g CuSO4或加入n g CuSO45H2O均可使溶液恰好达到饱和，则m与n的关系符合（ ）A . m=160n/250B . m=1600n/（2500+9n）C . m=1600n/（2500+16n）D . m=1600n/（2500+25n）二、 非选择题 (共6题；共43分)19. （4分）如图所示是木炭还原氧化铜的实验装置图： （1）刚开始加热，试管中立即产生气泡，澄清石灰水没有变浑浊，其原因是_ （2）继续加热时，试管中观察到的现象是_该化学方程式为：_ （3）实验完毕后，操作顺序是_20. （3分）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。（1）a3时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是_； （2）a3时，甲、乙、丙的饱和溶液分别降温到a2，溶液中溶质的质量分数最大的是_； （3）甲中混有少量乙，提纯甲的适宜方法为_。 21. （10分）A为暗紫色的颗粒，B为白色固体，C、D都是黑色粉末，将A与B混合或者B与C混合，加热时都有无色气体F产生，用B、C混合加热与只用B加热产生的F的速率相比，前者比后者快得多，且反应前后C的质量和化学性质都不变，只用A加热时，除产生F外还有C产生，D在F中剧烈燃烧，发生白光生成无色气体E，E能使澄清石灰水变浑浊 （1）根据以上事实写出A、B、C、D、E、F的化学式 A_；B_；C_；D_；E_；F_（2）写出该过程中所涉及的化学方程式： _；_；_；_22. （7分）（2016天桥区一模）如图为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器，试根据题目要求，回答与列问题： （1）以锌和稀硫酸为原料制取氢气小明同学要收集一瓶干燥、纯净的氢气，则所选仪器的连接顺序为_（填写仪器序号字母）制备氢气时，所发生反应的化学方程式是_（2）若小明同学欲利用制备的氢气来测定某氧化铜样品中CuO的质量分数（杂质为Cu），取9g该样品，仪器的连接顺序为 AB1GB2B3（已知：CuO+H2 Cu+H2O）为了安全，点燃或加热氢气前，一定要_装置B的作用为_，实验时，观察到装置G中的现象为_一段时间后小明同学测得反应前后B2装置质量增加了1.8g，计算该样品中CuO的质量分数为_%（精确到 0.1%）实验结束后，小明发现装置F中玻璃管内仍然有少量黑色固体，则小明中计算出的该样品中CuO的质量分数会_（选填“偏大”、“偏小”、“不受影响”之一）23. （9分）（2015兰州）人被蚊虫叮咬后，蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸，使叮咬处又痛又痒化学小组同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣，决定对其进行探究提出问题蚁酸的成分是什么？它有什么性质？查阅资料蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在隔绝空气并加热的条件下会分解生成两种氧化物实验探究（1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成_色，说明蚁酸溶液显酸性；（2）小芳同学根据蚁酸中含有_元素，推测出一种生成物是水；（3）另一种生成的氧化物是气体，小敏提出两种猜想：猜想：该气体是CO2；猜想：该气体是_；他们将蚁酸分解产生的气体通过如图的装置实验时装置A中无明显变化，则猜想_（填“成立”或“不成立”）；若猜想成立，则：实验时装置B的作用是_；实验时装置C中的现象是_；实验时装置D中发生反应的化学方程式为_；讨论交流从环保角度看，该装置存在明显的缺陷，处理方法是_；拓展延伸当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒下列物质中，你不会选择的物质是_A苏打水 B肥皂水 C食醋 D氨水24. （10分）将一定质量的金属锌投入63.7g稀硫酸中，恰好完全反应，放出气体的质量与反应时间的关系如图所示试求（计算结果精确到0.1%）： （1）所用硫酸溶液中溶质的质量分数； （2）反应结束后所得溶液的质量 第 13 页 共 13 页参考答