丰乐中学3月份教师教案作业检查总结.doc

丰乐中学3月份教师教案、学生作业检查工作总结本月31日教务处对全校教师教案、学生作业批改工作进行了检查，现将检查工作总结如下：一、教案：语文组：肖天琢：优秀，符合初三复习教案书写要求。张敬东：优秀，符合初三复习教案书写要求。 李冬雪：优良，书写认真，能跟上进度，注重过程和方法，有课后反思和过程反思，在文字书写上还要多下功夫。张洋：优秀，超周备课，书写认真，注重过程，注重学法、教法，过程反思、课后反思针对性强，用双色笔备课。张佳雪：优良，书写认真，超周备课，过程完整，学法、教法体现明了，课后反思到位，有针对性，但要注重过程反思，文字书写上要多下功夫。马玉凤：优秀，超周备课，书写认真，教法学未能体现明了，注重过程反思和课后反思，双色笔的使用，文字书写上要多下功夫。 金鑫：优秀，书写认真规范，达标规程完整，注重学法，教法，注重过程反思、课后反思，超周备课。金锋：优秀，注重初三重点复习提纲，知识点概括详细，学习方法指导到位，是非常值得推广的初三政治复习教案。英语组：李秀玲，优秀，书写工整规范，过程完整，过程、课后反思及时。张凤英，优秀，书写认真、工整规范，过程反思到位，超周备课。徐 艳，优秀，书写认真，超周备课，达标过程完整。杨美艳，优秀，书写认真规范，超周备课，过程完整，双色笔书写。理化组：刘淑波：优秀，书写认真工整，注重教学流程，教法、学法设计合理，注重过程反思、课后反思，实用强。很好！张兆文：优秀，注重学生基础知识的训练设计，讲练结合，是很好的初三物理复习教案，值得推广。刘冬梅：优秀，书写认真，目标设计合理，以知识体系贯穿整本教案，注重过程反思，今后备课要多体现教法与学法指导。吕 坤：优秀，书写认真，达标规程完整，以知识体系贯穿整本教案，注重过程反思，今后备课要多体现教法与学法指导。董艳华：优秀，书写认真规范，达标规程完整，注重过程反思与课后反思，目标设计合理，超周备课。王术艳：优秀，书写认真、规范、美观，实用性很强，目标设计合理，以教学设计师生达标为主线，注重学法指导，超周备课，过程、课后反思到位，是很有价值的、很值得推广的初二地理教案。数学组：张嘉喜：优秀，书写工整、认真、规范，目标设计合理，达标规程合理，教法学法设计得当，超周备课，双色笔设计，过程反思、课后反思到位，是很有价值的、值得推广的初二数学教案。薛少华：优良，书写认真，目标明确，达标规程设计合理，注重学法、教法，双色笔使用，实用性强，今后备课要注重过程反思与课后反思，要注重板书设计。王俊然：优良，书写认真，达标规程设计完整，以知识体系为主，超周备课，今后备课要侧重教法，学法指导，注重文字书写，要注重过程反思、课后反思。李春杰：优秀，符合初三教案书写要求。薛晓波：优秀，符合初三教案书写要求。这次教案检查，各位教师都能够认真书写，认真备课，教案实用性比较强，有些青年教师在文字书写，学法教法指导上还需要多下功夫，要注重过程反思与课后反思，反思要到位，要有针对性。作业检查：语文组：张佳雪：优秀，作文2次，练习册有批有改。李冬雪：作文学生写2次，教师批1次，教师缺1次作文批改。练习册有批有改，学生书写认真。张洋：优秀，作文学生写3次，师批2次，练习册有批有改。张敬东：作文2次，练习题合格。肖天琢：作文练习题合格。马玉凤，历史作业2次，缺少2次，练习册有批有改，优秀。金鑫，作业批改7次，练习册学生书写认真。金锋，作业量足，批改次数达标。林佳春：作业、练习册学生写，但没有批改。英语：张凤英：优秀，作文4次，作业10次，句子单词3次，练习册有批有改。李秀玲，句子9次，作文5次，练习册学生书写认真，但没有用红笔批改。徐艳：优秀，作文3次师批2次，句子A本5次，B本2次，练习册有批有改。杨美艳：优秀，句子A本5次，B本6次，作文3次。黄辉，吕清冬：作业符合初三要求。数学组：李春杰、薛晓波作业符合初三要求。薛少华：甲本3次，乙本没批。作业量不足。练习册没交。张嘉喜：甲本7次，乙本7次，作业量不足，但没有达到每周4次批改，练习册没交。范明泽，作业6次，练习册学生写教师没批。要求：要达到作业批改次数，练习册要认真检查，不能写花卷。王俊然：甲本7次，乙本2次，作业本作业数量不足，练习册有批有改，每课有日期，有批改，好！理化组：刘淑波：作业批改7次，练习册有批有改，优秀。王术艳：作业批改6次，练习册有批有改。优秀。董艳华：作业5次，练习册有批有改。优秀。卢晓波：作业6次，有鼓励性语言，练习册有批有改，优秀。于扬：作业2次，量不足，练习册学生书写认真，没有批改。张兆文、吕坤、刘冬梅、潘永山作业符合初三要求。从作业检查来看，大部分教师作业批改认真，量足，有鼓励性语言，有些同志作业批改次数不够，作业量不够，没有按照县作业批改次数预留、批改作业。4月份我们要严格执行县里作业批改要求，要求各位教师按县作业批改要求完成作业批改任务。听课记录检查大多数同志能够按照学校要求认真听课，能够写出评价语言，要求各位继续努力，高质量完成听课任务。教研组长、学科带头人、骨干教师、青年教师要求完成30节课听课任务，其他教师要求完成20节听课任务。记分册，一部分教师能够认真使用，记录上课期间学生回答问题或其他个人辅导记录，大部分教师记录测验成绩，一部分教师没有使用，要求上课必须带记分册，使用