北师大版语文七年级下册第五单元《波浪》同步练习C卷.doc_第1页
北师大版语文七年级下册第五单元《波浪》同步练习C卷.doc_第2页
北师大版语文七年级下册第五单元《波浪》同步练习C卷.doc_第3页
北师大版语文七年级下册第五单元《波浪》同步练习C卷.doc_第4页
北师大版语文七年级下册第五单元《波浪》同步练习C卷.doc_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

北师大版语文七年级下册第五单元波浪同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识及运用。 (共11题;共31分)1. (2分)水浒传作者_,_(朝代)小说家。2. (2分)律诗中的“联”是指_,有的“联”讲究_。3. (4分)散文诗除具有诗歌的_、_、_等特点外,普通不表现分行和_的要求。4. (7分)根据所学的古诗文填空。_?归雁洛阳边。 (王湾次北固山下)_,禅房花木深。(常建题破山寺后禅院)子曰:“其恕乎!己所不欲,_。”( 论语 )绿树村边合,_。(孟浩然过故人庄)_,却话巴山夜雨时。(李商隐夜雨寄北)钱塘湖春行中描写莺燕争春的诗句是_。论语中论述学与思辩证关系的句子是:_。5. (5分)自嘲的体裁是 _,由“四联”组成,分别是_、_、_、_6. (1分)本诗未选择的路运用的表现手法是_。7. (1分)_,是现代诗的灵魂,它是意和象融会的复合体,是作者主观的心意和客观的物象相凝聚的具象表现,如本课中的“波浪”就具有这样的特征。8. (2分)现代诗常用借助诗人的_和_创作丰富的诗歌形象,如本诗中“波浪啊!对水藻是细语,对巨风是抗争”,作者就是运用这种思维方式创造波浪即温柔又坚强的形象。9. (2分)现代诗常用使用的修辞手法是_和_,如本诗中“你是航海者最亲密的伙伴”“微笑着,伴随船上的水手”。10. (2分)现代诗歌冲破了旧体诗的格律束缚,语言趋于_和_,所以阅读起来朗朗上口。11. (3分)现代诗具有_美,_美,_美的特点。二、 问题理解 (共7题;共35分)12. (5分)“波浪”在诗中有什么特点?作者对它的态度是什么?13. (5分)“波浪”“对水藻是细语,对巨风是抗争”,谈谈你的理解。(可用波浪原文回答)14. (5分)作者为什么称波浪为“我英勇的、自由的心”?结合具体诗句谈谈你的理解。15. (5分)诗中的人称由第一人称转为第二人称有什么作用?16. (5分)波浪的形象表达了诗人怎样的追求?17. (5分)概括本诗的主题思想。18. (5分)分析本诗的写作方法。三、 拓展阅读 (共2题;共49分)19. (29分)阅读诗歌,回答问题在天晴了的时候戴望舒在天晴了的时候,该到小径中去走走;给雨润过的泥路,一定是凉爽又温柔;炫耀着新绿的小草,已一下子洗净了尘垢;不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头,试试寒,试试暖,然后一瓣瓣地绽透;抖去水珠的凤蝶儿,在木叶间自在闲游,把它的饰彩的智慧书页曝着阳光一开一收。到小径中去走走吧,在天晴了的时候;赤着脚,携着手,踏着新泥,涉过溪流。新阳推开了阴霾了,溪水在温风中晕皱,看山间移动的暗绿云的脚迹它也在闲游。(1)给文中划线的字注音。_炫垢怯霾(2)诗的第一节写了哪些景物?(3)诗人怎样写小白菊“不再胆怯”,怎样写凤蝶儿“自在闲游”? (4)诗歌对天晴后小径中的几个形象的描写,表现了诗人怎样的感情? (5)第一,二节诗歌的节奏有什么不同?指出这种节奏的变化在感情的表达上起什么作用。 (6)这首诗采用了象征的描写手法。请指出象征的对象,并体会诗歌的深刻含义。20. (20分)阅读下文,完成各题。舟子的悲歌余光中一张破老的白帆,漏去了清风一半,却引来海鸥两三,荒寂的海上谁作伴,啊,没有伴,没有伴,除了黄昏一片云,除了午夜一颗星,除了心头一个影,还有一卷惠特曼。我心里有一首歌,好久好久都不曾唱过,今晚我敞开胸怀舱里卧,不怕那海鸥偷笑我,它那歌喉也差不多。我唱起歌来大海你来和,男低音是浪和波,男高音是我。昨夜,月光在海上铺一条金路,渡我的梦回到大陆,我梦见脸色更淡的老母,我发狂地跑上去,一颗童心在腔里欢舞,啊!何处是老母,何处是老母,荒烟衰草丛里,有坟茔无数(1)在诗歌的第一节中,所选意象有什么特点?你能从中体会到诗人怎样的心情?(2)联系全文说说“我心里有一首歌”,应该是一首怎样的歌。(3)诗中运用了哪些修辞手法?试举一例分析其表达效果。(4)这首诗歌表达了诗人怎样的思想感情?第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础知识及运用。 (共11题;共31分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、 问题理解 (共7题;共35分)12-1、13-1、1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论