七年级语文阶段测试卷.doc

七年级语文阶段练习试卷考试总分：100 考试时间：150分钟命题、校对：程亮一 （21分） 1. 阅读下面这段文字，根据拼音写出相应的词语： （4分）书能教你为人宽厚，心地善良，使你生出纯真、热情的气质；书能教你谦虚jn shn（），持重内向，使你生出成熟、稳健的气质；书能教你自强不息，不畏艰难，使你生出刚毅、jin qing（）的气质。2. 根据要求用原文填空： （8分）（1） 但愿人长久， 。（水调歌头苏轼）（2） 谁道人生无再少？ ，休将白发唱黄鸡。（浣溪沙苏轼）（3） 中庭地白树栖鸦， 。（十五夜望月王建）（4） 天街小雨润如酥, 。（早春呈水部张十八员外韩愈）（5） ，便引诗情到碧霄。（秋词刘禹锡）（6） 子曰：“ ；思而不学则殆。”（论语八则）（7） 赤壁中别出心裁地以两个美女象征国家命运的句子是： ， 。3. 下面句子中加点的成语使用不正确的一项是 （） （3分）A. 部分西方媒体别出心裁地剪接西藏“3.14”事件的图片，歪曲报道事实真相。B. 中国海军首批护航编队在浩瀚无垠的大海上航行124个昼夜，圆满地完成了护航任务。C. 他对老人的关心无微不至，获得了乡邻们的赞许。D. 如果只有良好的愿望而不按客观规律办事，就会适得其反。4. 阅读下面一段文字，请找出两个病句并加以改正。（4分）写日记的一个好处是能留下自己成长过程中的点点滴滴。我坚持写日记近8年。这厚厚的一摞日记是我的财富。偶尔翻看以前的旧日记，我感慨良多。虽然日记里不乏无病呻吟，也有不少狂妄的长篇大论，并且更多的是对平凡生活的真切感受，对自我的反省和鼓励。（1） 第 句，修改意见： （2分）（2） 第 句，修改意见： （2分）5. 名著推荐与阅读。（4分）他皮肤黝黑，饱经风霜，身穿黑天鹅绒的紧身衣裤，脚蹬过膝长筒靴，挎着深红色的绶带，皮带上插满了手枪；身旁佩着血迹斑斑的短剑，阔软边呢帽上插着一起一伏的翎子；他那面画着骷髅和交叉的枯骨的黑旗飞扬着，耳听得大家在窃窃私语，“这是海盗 啊！南美洲北岸的黑色复仇人！”自己不由得心花怒放。（1） 请横线上正确填写出主人公的名字。（2分）（2） 主人公为什么会逃离学校？（2分） 二 （49分） 阅读下面这首诗，完成67题。（6分）中秋月苏轼暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看？【注】熙宁十年(1077年)中秋，苏轼时任徐州刺史，他见到了胞弟，于是写下了这首中秋月，记述了诗人与胞弟苏辙久别重逢，共赏中秋月的赏心乐事。银汉：银河。玉盘：明月。 6.你觉得一、二两句中哪些动词用得好？请简要赏析。（4分） 7.最后两句抒发了诗人怎样的感情？（2分） 阅读三峡，完成812题（14分）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。8、解释加点字的含义 (4分)虽乘奔御风：_ 飞漱其间：_9、文中用作比较的方法写夏水迅疾的句子是：_(2分)10、翻译：（4分）清荣峻茂，良多趣味_11、用生动的语言描绘“素湍绿潭，回清倒影”所表现的情景。（4分）_阅读下面文章，完成1215题 （14分） 腊月初一晚上，家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花儿；炒完一锅又一锅，一捆捆柴禾捅进灶膛里，土炕烫得能烙饼。玉米粒儿在拌着热沙子的铁锅里毕剥毕剥响；我奶奶手拿着锅铲，口中念念有词：“腊月初一蹦一蹦，孩子大人不得病。”花生、瓜子、玉米花儿炒熟了，装在簸箕里，到院里晾脆，然后端进屋来，一家人团团围坐，大吃大嚼。吃得我食火上升，口舌生疮，只得喝烧糊了的锅巴泡出的化食汤。化食汤清净了胃口，烂嘴角的食火消退，又该吃腊八粥了。小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、粟子熬成的腊八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人赏心悦目，舍不得吃。可是吃起来却又没有个够，不愿放下筷子。喝过腊八粥，年昧儿更浓重。12.选文写了哪几件事？请用精炼的词语加以概括。（4分） 13. “我奶奶”的“念念有词”表明了什么？（2分） 14. “吃得我食火上升，口舌生疮，只得喝烧糊了的锅巴泡出的化食汤”，此句有何表达作用？（4分） 15. 你的家乡也有类似的风俗习惯吗？请用简洁的语言描述一下。（4分） 阅读下面文章，完成1619题 （13分）父亲的信胡智慧父亲来信了，内容非常简单：“慧：你已经离家归队多日，也没有写信说你平安到达，你妈非常担心。每次归队后都应先写信。父。”于是，一种深深的愧疚慢慢弥散在心头。到远离家乡的辽北当兵，有了写家书的必要。但现在老了点，当军官了，潜意识中总认为与做农民的父亲无话可说，而所谓家书其实只是例行公事地报平安而已。父亲却认真得很，不但对我每次报平安的信仔细答复，隔一段时间，还会主动给我写信。父亲的信很短，一般不超过一页纸，有时只有三五句话，无非是告诉我家中一切都好，要学会照顾自己等等。父亲的信是很随意和马虎的，有时写信的纸好像是随手捡来的，正面还有无关的字迹，反面才载有几句嘱托。而且家中好像也没有一支真正能用的笔了，父亲能找到什么样的就用什么样的，所以给我的信中常常有各色笔迹。我曾提醒父亲不要用红色笔写信，但父亲“顽固”依旧。战友们读到家书的时候，往往都是激动异常，心情久久不能平静，而我读父亲的信却很少有这种感觉。父亲像在无意中写了这些信，从信中我似乎读不到家的温馨，也读不出家里人是否对我有想念之意。我总是平静地读父亲的来信，像读一些与我无关的语句，然后收起来，留意一下这是父亲的第几封。探家的时候，我开玩笑般对母亲提起父亲的信，想让母亲告诉父亲，如果没事就不必经常写信了。在我看来，父亲那些没有多少意义的信是不值那几角邮费的。而母亲的回答却出乎我的预料：“你爸写这些都成习惯了，到时候如果不给你写信，他就觉得像把你丢了一样。”像把我丢了一样？我不禁一怔，一种不可名状的东西在心中升起。偶然翻看父亲专用的那个抽屉，意外地发现一沓信封，每个信封都贴好了邮票，而且都写上了我的名字。我随手把信封一字排开，形成了一条长长的线。此时此刻，我不由泪流满面：我已是高空中的风筝，或许永远没有回归的那一天；而父亲却在用信拉起一根长长的线，以便知道他的孩子在何处飞翔啊！到部队后， _。16“到部队后”，“我”会怎样做？请发挥想象，用一两句叙述性语言进行补写。（不得超过50字）（3分）答： 17本文第节写父亲来信“认真得很”，而第节却说父亲的信“很随意和马虎”，这是否矛盾？为什么？（请用简