英语人教版四年级下册my clothes partA lets learn.doc

Unit 5 My Clothes Part A Lets learn &Lets do教学设计 王亚卉一、教学目标：1. 知识、技能目标：（1）能够听、说、认读五个有关衣服的单词hat , skirt, dress, pants , clothes。（2）句型：I like that green skirt. Me too ! And I like those black pants.2.过程与方法：结合自身生活实际和课堂教学活动，通过观察、思考、分析以及相互交流学会英语中衣物的表达方式并能结合实际生活简单地加以应用。3. 情感目标：通过本课的学习，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的口语表达能力和交际能力；培养学生养成良好的生活习惯。二、教学重、难点教学重点：本课时的教学重点是有关衣物的五个单词的认读，并能运用句型I like that green skirt. Me too ! And I like those black pants.教学难点：本课时的教学难点是单词pants 的复数形式的认读以及有关衣物的表达法。三、学情分析：四年级学生具有好奇心强，爱表现自己的特点。他们已经学习了一年多的英语，对基本的课堂用语，教师的指令已经有了一定的了解，在图片或多媒体课件的帮助下能听懂、读准英语单词和句子，在教师的指导下也能做一系列任务活动。本次教学内容贴近学生的生活，学生比较感兴趣。大部分孩子的学习积极性还是比较高的！四、教学准备：1、本课时PPT课件。2、有关衣物图片。五、教学过程（Steps）：Step 1 Warm-up 1.Daily Greeting: T: Good morning, boys and girls! T: Sit down, please! T:Nice to meet you ! How are you ? Step 2 Lead -in （导入）Listen to a music :The old hat。T: lets listen to a music before class,ok?.Step 3 Presentation（呈现新知）1、What can you see in this song ？2.教授单词 hatT: What is this ?（教师出示帽子图。）Ss: Its a hat .教授单词的发音。(1)听录音读。(2)开火车认读。（3）教授动作：Take off your hat !2同样方法教skirt(1)教授单词(2) 回音壁游戏。（4）教授动作：Wash your skirt !4.同样的方法教授单词dress, pants。（提醒学生复数的变化）5.You did a good job !And hat, dress,shirt, skirt and pants,we can call them clothes !教授单词clothes！3.复习今天所学的单词。4.listen：lets do (听录音跟着做出动作)5教师下口令，学生表演动作（Who is faster?） Step 4 Practice（趣味操练）1、Lets wear clothes for this beautiful girl.(给小女孩儿穿衣服)2. Which one do you like?(寻宝藏游戏) Step 9 Assessment（课堂评价）T: Now lets count the stars,which group is the winner?Congra