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文档简介

课题第2课 我要学本领课型新授教学目标知识与技能引导学生感知并初步理解学习的作用。过程与方法让学生喜欢学习。情感态度与价值观 激发学生的学习兴趣。重难点重点：激发学习兴趣，喜欢学习。难点：理解学习的作用。教具准备教学PPT教学过程教师教学设计学生学习活动注 释一. 观察岛 教师引导学生观察教材“观察岛”中的图片（PPT呈现）鼓励学生积极举手发言，说一说“哥哥”有哪些本领。也可以让学生说一说自己身边人的本领。教师总结：“哥哥”的本领真多，只要我们好好学习，也能像“哥哥”那样，掌握许多本领。导入本课主题。二. 活动营活动一：寻找本领小明星教师引导学生仔细观察教材中活动一的图片，图片中的小朋友分别在弹钢琴、唱歌、跳舞、打拳。这些都是他们通过不断的学习而掌握的本领，我们班上也有同学学到了一些本领，请他们向大家展示一下自己的本领吧。鼓励学生勇做小明星，主动展示自己的本领，并给展示本领的同学热烈的掌声。教师总结：我们班的小明星真多，他们掌握的本领不仅让自己的生活丰富多彩，而且也给他人带来了欢乐，你想不想学习一些新本领呢？导入活动二。学生观察图片。学生根据老师提出的问题说一说。学生争做勇敢的小明星，展示本领给全班同学看。引出本课主题，激发学生的兴趣。 通过展示自己的本领，一方面建立学生的自信，另一方面通过其他同学的自我展示， 教学过程教师教学设计学生学习活动注 释活动二：请做我的小老师在活动一的基础上，鼓励学生说出自己喜欢哪几位同学的本领，并向这些同学请教，拜他们为小老师，为自己签名。鼓励明星学生热情接纳拜师的同学，将自己的本领一点一点耐心地传授给同学。鼓励明星学生与拜师的学生勇于表达自己学习本领的感受，并与同学分享自己的感受，教师及时给予反馈，激发学生的学习兴趣。三.分享屋引导学生总结，作为一年级的小学生要学会的基本本领。 教师给予反馈和补充。引导学生朗读儿歌，让学生初步理解学习的重要性。四.拓展园强调学习需要坚持。如果自己做到了，在“五星”里为自己画上笑脸。学生在老师的引导下总结。学生朗读儿歌。了解身边同学的本领。通过拜小老师活动，在学生中形成互帮互助的学习氛围。巩固所学知识，加强学生对学习的认识，
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