八年级上学期化学第一次月考试卷B卷.doc

八年级上学期化学第一次月考试卷B卷一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，提高了人们的生活质量，下列与人类社会进步相关的重大问题中，和化学密切相关的是（ ） 环境保护 能源开发利用 创造新型材料 生命科学研究A . B . C . D . 2. （2分）发现元素周期表并编制出元素周期表的化学家是（ ） A . 道尔顿B . 阿伏加德罗C . 门捷列夫D . 居里夫人3. （2分）下列变化属于化学变化的是（ ）A . 蜡烛熔化B . 铁水铸锅C . 纸张燃烧D . 海水晒盐4. （2分）下列有关铁的叙述中，属于其化学性质的是（ ）A . 能导电B . 有良好的延展性C . 能导热D . 在潮湿空气中容易生锈5. （2分）下列物质的性质中，属于物理性质的是（ ） A . 木炭可燃B . 钢铁能生锈C . 水不可燃D . 酒精无色无味6. （2分）金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，下列关于碳的单质的叙述正确的是（ ） A . 都是黑色固体B . 在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳C . 碳原子的排列方式相同D . 一定条件下，石墨转化成金刚石是物理变化7. （2分）我们在学习化学过程中，知道了很多关于海洋工业的知识：海水“晒盐”海水“制碱”海水淡化从海水中提取镁以上过程都体现了人类改造物质的智慧，其中利用了化学变化的是（ ）A . 全都是B . 只有C . 只有D . 8. （2分）下列实验基本操作正确的是（ ） A . 吸取和滴加液体B . 取用块状药品C . 给试管中的固体加热D . 稀释浓硫酸9. （2分）下列化学实验基本操作中，错误的是（ ）A . 用橡胶塞塞住试管B . 稀释浓硫酸C . 用滴管取液体D . 量取液体10. （2分）下列先后顺序不正确的是（ ）A . 给试管中的固体加热时，先对试管预热，后把火焰集中在试管底部加热B . 检查装置的气密性时，先用手捂住试管，后把导气管伸入水中C . 用高锰酸钾制氧气时，先在试管中加入高锰酸钾，后把试管固定在铁架台上D . 在高锰酸钾制取氧气的实验结束时，先撤离导气管，后熄灭酒精灯11. （2分）下列化学实验基本操作中正确的是（ ） A . 倾倒液体B . 检查装置的气密性C . 加热液体D . 加入固体12. （2分）如图所示实验操作中，正确的是（ ） A . B . C . D . 13. （2分）现有一瓶失去标签的无色气体，老师让同学们判断其是氧气还是二氧化碳，张达说：“这可能是二氧化碳”李琳说：“用一根带火星的木条就能检验”就张达的话来说，其属于实验探究过程中的（ ） A . 实验B . 结论与解释C . 证据D . 猜想与假设14. （2分）取用氯酸钾的仪器是（ ） A . 燃烧匙B . 滴管C . 镊子D . 药匙15. （2分）建设生态文明关系人民福祉。今年我市各地在环境整治中的下列做法不合理的是（ ） A . 某餐馆为确保卫生大量提供饮性筷子B . 某超市不再免费提供塑料购物袋C . 某地生猪屠宰厂停业整改污水处理系统D . 某建筑施工队粉尘排放超标被暂停施工二、 填空题 (共3题；共13分)16. （2分）氨气是一种重要的化工原料，在工农业生产中有广泛的应用某兴趣小组的同学为了探究氨气的某些性质，进行以下实验下图中从左到右依次是实验步骤及相应的现象请根据图中所示的信息，归纳出有关氨气的物理性质：_；_17. （7分）用所学化学知识填空： （1）请你体现下列实验操作目的正确答案，填在对应的横线上 加热试管时，先均匀加热，后集中加热_；滴管使用后，及时清洗并放在试管架上_；量取液体时，视线与凹液面最低处保持水平_加热试管中液体，试管口不能对着有人地方_（2）化学知识常常可以用来解释历史问题：三国演义中的“之战”，曹操率百万大军，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃用燃烧三个条件回答：曹军的木船是_；“火箭”能使木船着火的原因是_；孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还为提供了_，使火烧得更旺 18. （4分）选择仪器下方的字母填写在相应横线上：（1）用来吸取和滴加少量液体的仪器是_； （2）可以直接受热的仪器是_； （3）用作度量一定量液体体积的仪器是_； （4）可用于向小口容器中添加液体的仪器是_。 三、 科学探究题 (共2题；共14分)19. （6分）小明和小芳在讨论“能否用蜡烛燃烧法来粗略测定空气中氧气的含量”这一问题时，（1）小芳认为：通过图l装置，用蜡烛燃烧法测得空气中氧气的含量会_（填“偏高”、“偏低”或“不变”）她根据蜡烛燃烧产物的特点阐述了自己的理由：_，并用图1装置进行实验，证实了自己的结论（注：本题实验中装置的气密性良好，水槽中的液体是水）（2）小明认真分析了小芳的实验结果后，进行了如下探究：提出问题：导致小芳这一实验结果还有其它原因吗？实验探究：小明设计了图2装置，进行以下操作：取黄豆粒大小的白磷，用滤纸吸去表面的水份，放人捆在电烙铁下面铁片的凹槽内；将燃烧匙内的蜡烛点燃后迅速插人钟罩内，并立即塞紧橡皮塞；待蜡烛熄灭后（蜡烛有剩余），接通电烙铁电源，发现白磷先熔成液体，接着燃烧产生大量白烟，说明通电前钟罩内含有_，请写出产生白烟的文字表达式_，得出结论：导致小芳实验结果的另一原因是_交流与反思：小明和小芳分析了上述实验后，提出了一个问题：_20. （8分）人教版新化学教材关于“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。 （实验探究） 实验步骤 实验现象分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁( Fe2O3)粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象。待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象。试管中均产生气泡，带火星木条均复燃。将实验中的剩余物小心过滤，并将所得虑渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。（1）（实验结论） A中产生的气体是_。（2）实验、证明：氧化铁(Fe2O3)的_和_在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂。 （3）写出氧化铁(Fe2O3)催化过氧化氢分解的化学符号表达式_。 （4）（实验评价） 设计实验的目的是_。（5）若实验观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是_。 （6）（实验拓展） 查阅资料得知：CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是_。A . MnO2只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂B . 同一个化学反应可以有多种催化剂C . 催化剂只能加快化学反应的速率D . 用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6