2019-2020学年九年级上学期化学第三次月考考试试卷（II ）卷.doc

2019-2020学年九年级上学期化学第三次月考考试试卷（II ）卷一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）下列关于化学发展成果的叙述中，不正确的是（ ）A . 可以为工业的发展提供更多的原材料和动力B . 可以将海水转化为清洁的燃油C . 可以为人类战胜疾病提供必要的药物保证D . 可以为农业提供高效的农药和化肥2. （2分）属于纯净物的是（ ） A . 蒸馏水B . 可乐C . 大理石D . 稀硫酸3. （2分）如图是钨元素在元素周期表中的有关信息，下列说法错误的是（ ）A . 该元素的元素符号为WB . 该元素的相对原子质量为183.8gC . 该元素原子的质子数为74D . 该元素属于金属元素4. （2分）一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量见下表，下列说法中正确的是（ ） 物质abcd反应前物质质量/g181232反应后物质质量/g待测26212A . 该反应的基本类型为化合反应B . 待测数据是23C . 参加反应a、d的质量比为4：1D . c物质一定是该反应的催化剂5. （2分）化学科学的发展离不开定量研究，下列有关定量实验的误差分析中，不正确的是（ ） A . 测定空气中氧气含量的实验中，红磷质量的多少不影响实验结果B . 粗盐提纯实验中，若过滤过程中液体外溅会导致测得的氯化钠纯度偏低C . 红磷燃烧探究质量守恒定律的实验中，红磷质量的多少不影响实验结果D . 配制10%的氯化钠溶液时，若烧杯内有水会导致所配溶液溶质的质量分数偏小6. （2分）一种铁原子的原子核内有26个质子和30个中子，该原子的核外电子数为（ ）A . 4B . 56C . 30D . 267. （2分）下列物质属于纯净物的是（ ） A . 清新的空气B . 澄清的石灰水C . 液氧D . 矿泉水8. （2分）运用化学知识，对下列日常生活中一些事物的分析正确的是（ ）A . 食品中充N2可防腐，是因为N2能消毒杀菌B . 木炭、活性炭有吸附作用，这是碳单质特有的性质C . 铁在空气容易锈蚀，这说明各种金属都有易锈蚀的弱点D . 节日庆典放飞氦气球，是因为氦气稳定可提高集会的安全性9. （2分）将盛有15g氧化铜的试管，通一会儿CO后，加热一段时间后，试管内残渣为12.5g，残渣中铜元素的质量分数为（ ）A . 20%B . 80%C . 83.3%D . 96%10. （2分）蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡燃烧时实验现象描述错误的是A . 烛焰分为三层B . 罩在火焰上方干而冷的烧杯内壁出现水珠C . 蜡烛燃烧放出大量的热D . 石蜡燃烧只生成水二、 填空题 (共4题；共19分)11. （7分）化学与人类生活的关系很密切，结合我们所学的化学知识，请回答下列问题。 （1）从保护环境的角度考虑，最理想的燃料是_。（填化学式） （2）新买的车内放入几包活性炭可减少异味，其原理是利用了活性炭的_。（填一具体性质） （3）可导致温室效应的气体是_。（填化学式） （4）用灯帽盖灭酒精灯火焰的原理是_。 （5）食用“加铁酱油”可预防贫血，其中的“铁”指的是_。（填“元素”或“原子”） （6）“双吸剂”的主要成分是还原铁粉，常用于食品保鲜，其原因是铁粉能吸收空气中的_。（填两种物质的化学式） （7）南山区有“中国硅谷”的美誉，而品体硅的结构类似于金刚石的结构，则构成晶体硅的粒子是_。（填“分子”、“原子”或“离子”） 12. （6分）在生产、生活中，你会发现“化学就在身边”。 （1）洗洁精能清除油污，这是利用它的_作用。 （2）上海世博会园内安装的“直饮水”机，采用“活性炭+超过滤+紫外线”净水工艺。活性炭在此起_作用，净化后的水属于_(选填“混合物”或“纯净物”)。 （3）在书写具有保存价值的档案时，规定使用碳素墨水的原因是_. （4）化学为体育不仅雪中送炭，而且锦上添花。举重、体操等项目的运动员在此比赛前常用白色的“镁粉”搓手，这是因为“镁粉”质轻、吸水性好，可做防滑剂。“镁粉”的有效成分是碱式碳酸镁，它不可燃，300即分解，其分解的化学方程式是：Mg3(OH)2(CO3)4 5MgO+X+4CO2,则X的化学式是_:根据这些信息，还能推断出“镁粉”的另一种用途可以是_. 13. （3分）俄罗斯方块你玩过吗？如图是为你设计的化学俄罗斯方块，请根据示例写出下列“横线”中对应的化学符号或符号所表达的含义。（1）_（2）_（3）_14. （3分）下图实验装置被称为“人工树叶”。产物C3H8O是重要的化工原料，也可用作燃料。（1）C3H8O中，碳氢原子的个数比为_。 （2）该装置被称为“人工树叶”的主要原因是_。 A . 它外形像树叶 B . 它模拟了植物的光合作用三、 科学探究题 (共1题；共10分)15. （10分）（2015秋淮南校级月考）某兴趣小组为了验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验（1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式_（2）小霖发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵守质量守恒定律我_（填“同意”或“不同意”）小霖的观点，因为_（3）小明同学按如图所示的装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量淡黄色固体提出问题淡黄色固体是什么？物 质MgOMgCl2Mg3N2Mg（NO3）2MgCO3Mg（OH）2颜 色白色白色淡黄色白色白色白色查阅资料小明同学查阅资料，记录了下列几种含有镁元素的物质的颜色其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理由是_；提出猜想分析资料，根据颜色判断，李霖认为该淡黄色固体应该是_，可能是由镁与空气中的_反应生成的，反应的化学方程式为_实验探究小霖设计实验证实了自己的猜想，她的方案可能_；反思与评价通过上述实验，我们可以发现燃烧不一定需要氧气相关结论空气中氮气（N2）和氧气（O2）的体积比约为_，但镁条在空气中燃烧只生成少量的淡黄色固体，由此得出的一个结论是_四、 实验题 (共2题；共12分)16. （5分）（2015宜昌）对比归纳是学习化学的重要方法，请你参与下列探究活动并回答问题：（1）实验一：探究影响硫燃烧剧烈程度的因素如图，分别将硫在空气和氧气中燃烧硫在空气里燃烧的化学方程式为_；硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈，说明了影响硫燃烧剧烈程度的因素是_实（2）实验二：研究二氧化碳能否与氢氧化钠反应如图是小鹏同学设计的对比实验，用于证明二氧化碳和氢氧化钠能否反应、小燕同学认为该实验设计不符合对比实验的基本原则，她的理由是_实（3）实验三：探究影响物质溶解性的因素小意同学做了如图所示A试管和B试管的对比实验，发现B中固体可溶，A中几乎不溶，该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是_；小明同学补充了如图C所示实验，他想探究的影响因素是_ 17. （7分）在学习碱的化学性质时，老师让学生做了一实验：向盛有蓝色硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，产生了蓝色沉淀，同时上层清液为无色。某兴趣小组同学对无色溶液的组成展开了探究。 （提出问题）硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应生成的无色溶液中溶质成分是什么？（查阅资料）硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应会生成蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠硫酸铜溶液显酸性，硫酸钠溶液显中性（猜想假设）猜想一：硫酸钠猜想二：硫酸钠和硫酸铜猜想三：硫酸钠和氢氧化钠猜想四：硫酸钠、氢氧化钠和硫酸铜（讨论交流）（1）将上述溶液与沉淀分离采用的主要是过滤的方法，该方法中用到的铁制仪器是_（2）小组同学经过讨论认为反应生成的无色溶液中一定含有硫酸钠，理由是(用化学方程式解释)_，猜想二不成立，理由是_，猜想四也不成立，理由是_。 （3）（实验探究）化学兴趣小组的同学通过以下实验验证了猜想三成立，请完成实验报告。 实验步骤实验现象实验结论_猜想三成立（4）（反思评价）探究反应后溶液的溶质成分，除了要考虑生成物外，还要考虑_。 五、 简答题 (共1题；共5分)18. （5分）向10g含有少量氯化钠的氢氧化钠固体中，加入90g水使之完全溶解，再向其中加入100g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，恰好完全反应形成溶液，请计算：（1）恰好完全反应后生成氯化钠的质量是多少克？（2）恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少？第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共4题；共19分)11-1