语文人教版七年级下册竹影.doc_第1页
语文人教版七年级下册竹影.doc_第2页
语文人教版七年级下册竹影.doc_第3页
语文人教版七年级下册竹影.doc_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

优质课教案竹 影作 课：祁志英 单 位：卫辉市实验中学竹 影的教案教学目标：1、体味本文生动形象、质朴明快的语言特点。 2、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。 3、领会童稚的活动中蕴含着的艺术和美。4、初步了解中国画与西洋画的不同特点。教学重点：1、体会文章表现的童真、童趣。2、体会蕴含在童稚的活动中的艺术和美。 教学难点：体会中国画和西洋画的不同艺术特点。 教学方法：1、朗读法2、欣赏讨论法3、联想法教学过程： 一、图片激趣，导入新课: 展示两组图画作品，一组是中国画，一组是西洋画，并配以不同的音乐。学生回答两组图画的不同之处。 二、1、介绍作者。2、读课文。1）将不认识的字标出来。2）标出文章的自然段。 3、看看这些词语你会读吗？写出正确的音。惬意 口头禅 参差不齐 蘸 蕴含4 、有一个成语是由画竹子的故事由来的，你知道这个成语吗？（胸有成竹）三、朗读课文，整体感知：用一句简洁的话概括课文内容可参照以下形式：本文以（一件什么事）引出（对什么的思考）（叙述几个少年描竹影的充满童真、童趣的游戏，引出对中国画的艺术体验，获得了艺术美的发现。） 四、品味朗读小组结合朗读课文，交流感受：你觉得文中哪些描写最为生动、最富有童趣？为什么？展示文中景色描写的画面：从文中找出相应的句子。五、研读与赏析研读：国画中的竹子该如何画呢？请用课文里的话回答。（要画出竹的美的姿态，活的神气。要像我们闭目回想时所见的一种神气。要注意竹叶的方向，疏密，浓淡，肥瘦，以及集合的形体。）赏析：有关竹子的著名图画研读归纳：1、父亲话中的两层意思：1） 画竹不容易2）为什么画竹不用绿颜料 2、西洋画和中国画有何区别？从文中找出一句话加以概括。（“西洋画像照相，中国画像符号”）六、拓展欣赏 展示图片，中国画与西洋画各自的魅力。中国画重写意，重神韵，像符号；西洋画重写实，重形似，像照相。提问：为什么小伙伴们能发现这许多有趣的事情？（孩子有一颗童心，好奇地探访着周围的事物，有丰富的想像力，敏锐的观察力.）七、口语交流我们在生活中经常做游戏，比喻用泥巴造城堡，用雪堆娃娃，用野花编花环-留心一下，想一想，你是否也在进行着一种艺术上的创造，是否也有艺术上的发现呢？八、教师寄语艺术并非是高不可攀的东西，它就蕴含在孩子童稚的游戏中。 一去不返的童年是美好的，只要你拥有一颗童心，你就能拥有阳光般的快
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论