[青年教师成长计划]幼儿园青年教师个人成长计划.doc

青年教师成长计划幼儿园青年教师个人成长计划 幼儿园青年教师个人成长计划(一):幼儿教师个人成长工作计划范文幼儿教师个人成长工作计划范文幼儿教师个人成长工作计划范文篇一:幼儿教师个人成长计划时间过得很快,转眼我到军幼这个大家庭也有三个多月了,在这短短的三个多月的时间内,我付出了不少,收获了不少,同时也成长了不少.不仅是在工作上,与人交往上等都让我成熟了不少,在这里要感谢园领导,同事们给予的帮助与关怀,是你们让我不断成长!俗话说:有了计划,心中就有了目标,有了目标,就要付诸于行动.新的学期即将来临,在新的学期里我将更加努力学习,让自己成为一名优秀的幼儿教育工作者.由此我制定了个人成长计划,具体有以下几个方面:一、政治思想方面爱国,爱党,关注国家大事,提高自己的思想政治觉悟.团结同事、遵守园内的各项规章制度.多反思,不断进行师德自查,反省自己的行为,规范自己的言行.拥有一颗真诚的童心与一颗高度的责任心,建立和谐平等的师幼关系.改”冲动”为”灵动”,改”热情”为”恒情”.做个反思型的老师.二、保育方面再多点爱心,多一些耐心,特别是对个别有困难的孩子给予更过的关心与照顾.在保育这一方面,我认为培养独立能力和良好的自理能力仍然是我们的重心.(一)、我仍坚持正面教育,对幼儿以表扬为主,强化他们的自我服务意识,改变他们的依赖思想.对幼儿好的行为或表现给予肯定,赞赏和鼓励,使幼儿能够更信心,更积极地做好事情,完成任务.(二)、注重孩子身、心健康,对每一个孩子都要关注,使小朋友能够健康、快乐的成长.在常规的培养上,坚持统一的原则和一贯要求的原则,使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为.对少部分幼儿出现的不良行为,采取及时分析原因,该批评的批评,并给予适度的教育,引导幼儿养成良好的行为习惯,慢慢的做到遵守纪律的同时,加强对孩子的文明礼貌的教育,使孩子从小接受文明的熏陶.(三)、在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品,管理好日常生活常规.幼儿进了幼儿园很多物品都是相同的,例如;书包、被子、衣服等.正确引导他们把自己的物品放到有自己标志的位置上,以免放错拿错.逐步进行幼儿常规教育,教幼儿如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水,教幼儿吃饭不要汤滔饭、不要大声说话要保持安静.三、教育教学方面(一)、勤于学习.1、认真学习阅读教学用书、新纲要等有关资料,钻研新教材.2、多听课,认真评课,多学习她们先进的教学方法与经验,积极吸取他人的长处,并不断地请教组内的教师们,使自己在教学领域上有成绩.3、课余时间多读教育书籍,理论与实际相结合,使自己在投身科研工作中积累理论知识.4、认真备好每一堂课,准备好教具,认真上好每一堂课,课后不断反思.5、勇于提出自己的问题和不同观点,在和别人共同探讨中不断进步.6、经常上博客网,撰写博文.及时更新博客,加强与家长的联系与交流.(二)、勤于反思.1、学会思考教育问题,在课后及时记录在活动中遇到的问题和有价值的东西.2、课后及时写好反思与体会,这将更有利自己以后的教育教学.(三)、勤于练”功”.1、弹唱薄弱的我,在这方面需要不断加强,每天抽取半小时的时间练琴,使自己的伴奏水平提高.2、多讲故事,不断提高自己的普通话水平,并且,平时和幼儿交流坚持使用普通话.3、多向幼儿园绘画好的教师请教,提高自己的绘画水平.4、利用课余时间向电脑能手学习,提高自己的计算机水平,会制作漂亮的课件.5、认真对待工作时间的每一分每一秒,认真上好每一节课,把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中.这就是我这学期制定的个人成长计划,俗话说:说得好不如做的好,希望自己在今后的工作中不断摸索问题,解决问题,总结经验,这样才能让自己进步!相信在领导的关心和组内老师的帮助下,自己会成长得更快!篇二:幼儿教师个人成长计划时光飞逝,又迎来了新学期,作为一名幼儿教师,在享受职业快乐的同时,也应该清楚地认识自己的目标,目标是人生规划中最重要的过程,它能够帮助我们认清奋斗方向.只有明确了自己在人生中到底要追求什么,才会知道应该朝着哪个方向去努力,才会知道如何更好的集中精力,避免徘徊不前.一、道德思想方面.1、以教师职业道德规范严格要求自己,热爱本职工作,为人师表,在言行举止方面做幼儿的表率.【幼儿园青年教师个人成长计划】2、热爱幼教事业,热爱幼儿园,尽心尽责,教书育人.3、爱护关心每一位幼儿,平等尊重每一位幼儿.4、与家长建立良好的家园关系,并努力做到幼儿园在园开心,家长放心.二、理论学习方面.1、认真学习领会新课程,掌握自己所任学科的专业特点,善于思考,养成多思多想多写的习惯,形成自己的教学风格.2、认真做好学校各项日常教学常规工作,注意教学质量,培养孩子各方面良好习惯.3、勤于反思,勤于实践,在总结经验中完善自我.4、基本功方面不间断地练习提高.三、文化专业水平、教育教学方面.1、作为教师应不断的学习:进一步强化专业意识,学习先进的教育教学理论,转变教育教学观念,准确定位自己,用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己.学习身边老师的宝贵经验,提高教学水平,使自己的课堂变得生动有趣,让自己成为幼儿喜爱的老师,在今后的工作生涯中,我将利用教学实践、培训等不同的学习机会,让学习成为自己的习惯,使自己发展成为具有多种教学技能的老师.2、在自己的教学过程中,时刻做到三个反思,从幼儿的能力着手,拓展教学内容,优化教学过程,教学中反思,及时自动的在行动中反思,培养反思和自我监控的习惯.教学后反思,随时审视,随时修正,形成自己的教学个性.通过反思,不断更新教学观念,改善教学行为,提升教学水平;同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解.通过反思,不断更新教育观念,改善教育行为,提升教学水平,同时,形成自己对教育现象、教学问题的独立思考和创造性见解.3、在实践中多锻炼.通过学习、反思、实践,把学到的东西运用到教学实践中,不断提高自己的教育教学能力.4、多总结自己的教学工作,发现工作中的不足,加以调整和整合,使自己的教学充满激情,让活动更有效,让孩子学得开心,生活得快乐.四、个人学习努力方面.1、做一名有思想、有追求的幼儿教师.2、做一名爱学习、有专业技能的幼儿教师.3、作好园级名师的榜样.虚心向平湖结对名师学习.4、多读理论书籍,保证每天有读书时间并做好读书笔记.5、自觉阅读理论书籍,加强师德修养,将理论运用到日常的教育教学中去,争取做一名孩子喜爱,家长满意的教师.6、尽可能学习多方面的知识技能,使自己的总体素质有所提高.7、多看理论书籍,多学习理论知识,不断积累,并要学以致用,积极撰写案例、反思等.8、提高自己的教学水平,不断反思自己的教学行为,及时记录自己的反思、体会.多观摩优秀案例活动,多学习现在教育理论,改进自己的教学方式,提高自己的教研能力.9、加强学习计算机应用技术,认真学习制作课件,进一步提高自身的信息素养,加强自己的教学水平.10、积极学习课题运作的方法,多学习、多请教.11、教育教学上,不断追求,积极上好公开课.12、积极进行课题研究,提高自己的科研能力.14、做好师徒”带、传、帮”,在提高青年教师专业成长的同时,也提高自己. 我坚信,只有通过不断的自我改造,陶冶,锻炼,定能成为出色的好老师,为教育事业的发展作出积极贡献,让组织放心,让家长满意.篇三:幼儿教师个人成长计划新学期又开学了,为了更好的进行本期个人工作,特制定计划如下:一、指导思想更新观念,以纲要和规程为指导,自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展.二、保教工作方面:1、继续深入学习纲要,并根据纲要中精神,不断提高自身素质和业务水平,对幼儿进行全面培养.2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境,结合主题加强环境与教育的互动与结合.3、创设良好的语言氛围,鼓励幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说,发展幼儿的交往能力和语言表达能力.4、按时完成本园的教学任务,及其他工作安排,让幼儿在愉快游戏中学习,培养幼儿学习兴趣.5、抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的生活习惯及自立能力,让幼儿身心得到健康发展.三、保健方面:1、充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质.2、合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生习惯.3、在日常生活中,加强安全教育,提高幼儿自我保护意识.四、家园共育方面:1、充分利用晨间接待和放学的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展.2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径,与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况.3、家访了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长!幼儿园青年教师个人成长计划(二):新 幼儿教师个人成长计划个人专业成长计划一、自我剖析我是一个活泼开朗乐观的女生,曾经,我有过两个梦想,一个不得不放弃,另一个一直支撑着我到现在,就是当一名教师.有人说教师就是教书匠,没有前途,有人说幼儿教师更就是带带小孩子,玩玩游戏.其实我想说,从我2011年踏上幼教这片青草盈盈,鲜花满地的沃土,我就决定我这一辈子的青春、汗水与欢笑都要奉献给它.现在的我,终于真正的成为了一名幼儿教师,和最美的孩子在一起.优势:1.我是一名刚刚毕业的新教师,我的性格外向,满怀着对教师岗位的热情.大专3年,我不仅学习了很多的专业知识,有学前教育原理 、学前教育心理学、学前游戏论 、学前教育卫生学、学前教育史和学前儿童家庭教育 ,还有很多技能,有钢琴、舞蹈、声乐和绘画,让我更有自信的站在现在的岗位上.2、我的家庭教育严谨,长辈教我为人一定要脚踏实地,勤勤恳恳.不管是在我读书的时候,还是现在教书的时候,我都谨记着长辈对我的教诲.至今,我已经在“七彩”这个大家庭里带了总共有快半年了,在工作上我勤勤恳恳,把自己的事情做的好,也会帮助其他老师分担一些工作,在工作中我深刻的体会到,善于发现工作中的快乐,才能激发对工作的积极性,有一句话是“工作者是美丽的”.只有在工作中开心的人,才能体会到这种快乐!不足:1、工作经验不足.我刚刚毕业没多久,只是去过一、两所幼儿园实习过,几乎没什么工作经验；2、对待突发状况不能快速解决,遇事不冷静.幼儿有时会突然发生一些状况,例如呕吐、大哭等情况不知道该如何运用正确的方法解决,只能去请教有经验的教师.3、教学活动把握不够,开展的不灵活.教学活动囊括语言、健康、科学、艺术、社会五大领域,每一节活动由活动目标、活动准备、活动重难点、活动过程和活动反思组成,任何一项不完整都可能导致整节活动出现问题.有时候对教材不理解或理解错误,都会导致同样的问题.二、个人发展目标:作为一名幼教工作者,“终身学习”是我们的教学生活中一直追求的.“终身学习”用一句话来说就是“活到老,学到老”的过程.目标:1、做一名勤学习、勤思考、有开拓创新精神的幼儿教师,完成从新教师到成熟教师的转变；2、做一名可以和幼儿称为朋友的幼儿教师,与孩子一起分享他们的快乐和忧愁,陪伴他们一起成长.三、具体措施1、认真学习提高专业理论水平.认真参加幼儿园组织的各种学习,努力争取学习机会.利用工作之余学习幼儿园教育指导纲要、早期教育等幼教书籍,并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平.在教育教学中积极总结经验,撰写主题反思和教育随笔. 努力使自己的专业理论知识再上一个新的台阶.2、认真实践,提高教育教学水平.认真填写主题计划、周计划表,认真备课,组织好每一节课,充分调动幼儿的学习技能的积极性,主题教育活动的内容及季节、节日的变化进行班级内环境创设.积极参加园内的教研活动,虚心和年长的教师学习心得内容.3、努力学习提高自身素质.用新的理念和科学的方法教育孩子,让孩子在园中学到理多的知识和技能,4、真诚地对待每个幼儿,和幼儿做朋友 .真心地和幼儿做朋友,多蹲下来和幼儿说说话,见面要相互微笑问好.看到幼儿的情绪不对,要主动抱抱、哄哄.千万不要把幼儿只当成个孩子,他们有自己的想法,我们一定要尊重他们的想法,尊重他们.四、具体内容:（一）；1、与主班教师配合默契,培养良好的班级常规,做好家长的工作.2、努力学习与幼儿教育相关的材料书籍.（二）；1、注重自身创新精神与实践能力初步形成自己的经验并提高自己的技能.2、不断提高自己的师德修养,丰富自身的人文底蕴.3、积极参与幼儿园的各项工作,让自己真正成为幼儿园的一份子.（三）；1、知道教师的职业价值,逐步树立现代教育观念,形成了自己的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式.2、具备创造性思维能力、生动、流畅的口语表达能力对于一个正在成长中的新幼儿教师的来说,坚持到底、乐观积极的意志是非常重要的.不管遇到什么样的困难和阻碍,我都会微笑着走在这条幼教的道路上,我爱我的职业,我爱我的孩子们,我相信经过我的努力学习这一切都会一一实现！幼儿园青年教师个人成长计划(三):2015青年教师个人成长计划计划一:青年教师个人成长计划作为一名青年教师,我们必须注重自我发展,提升自身素养,通过学习完善自己,提高自己,在学习中逐步成长起来.一、自身现状分析:能够认认真真,踏踏实实、勤勤恳恳地耕耘在自己的工作岗位上,尽自己最大的努力将工作干好,对待学生有爱心、有耐心,师生关系融洽,由于本人工作经验不足,专业基础知识也不是很扎实,所以在教学工作中可能还存在很多问题,社会在发展,对教师也提出了更高的要求,所以针对以上情况特制订了个人成长计划.二、近期个人发展规划1、树立终身学习的观念,不断提升自己的师德素养,学习补充专业知识,提高自己的语文素养,让自己的工作得心应手.2、重视对有效课堂的研究、实践,使自己成为一个学习型的老师,善于反思不断提高自己的课堂驾驭能力.3、利用现代化网络资源,加强对教材的梳理,多看名师课堂实录,取他人之长,补己之短.三、三年发展规划1、不断提高自己的教学水平,扎实学好专业知识,能胜任自己的工作职位,并有所发展.2、树立终身学习的观念,让自己成为一个有内涵的老师.3、不断锻炼自己,让自己的专业知识及基本功及做人都达到一个全新的高度,做一个真正的教育者.4、关注高效课堂的教学研究及实践,并成为学生喜欢、家长放心、领导省心的教师.四、具体措施1、加强基本功训练,让自己成为学生心中的榜样.努力提高自己专业素养和理论水平,不断加强自身专业技能,勤练基本功.在基本功方面,我的粉笔字还有待提高,以后我会好好利用学校的一日一练,写一手漂亮的粉笔字.勤听经验丰富的老师的课,多思考,勤质疑,在探索中不断完善自己.2、做一个勇于课堂实践的老师,课堂是老师能力检验的一个大舞台,认认真真的上好每一节课,不仅是学生的需要,也是教育发展的最终目标.做一个学习型的老师,不断探索、总结自己的教学行为.3、坚持写教育反思,坚持写教学反思可以总结实践、升华经验.写教学反思可以提升自己的教育能力.4、利用现代化技术辅助教学,不仅能使教学高效快捷,而且能激发学生的学习兴趣.在今后的工作中,我会努力提高自己各方面的素质,按照自己的计划好好执行,希望能达到自己的目标.计划二:青年教师个人成长计划今年,满怀着兴奋与激动,我第一次站在了江山路第二小学的讲台上,紧张、不安的情形仿佛就发生在昨天.经过了这段时间的实践与磨练,在教学过程中不断地摸索、积累经验,体验到了作为教师的滋味.有工作的艰辛与压力,也有收获的喜悦与欣慰.”路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,作为一名青年教师,我们必须注重自我的发展,制定个人成长计划,通过学习逐步提高自己、完善自己,在学习中逐步成长起来.一、个人情况分析在工作中,我能够做到认认真真、勤勤恳恳,踏踏实实地耕耘在工作岗位上,能够尽自己最大的努力吧工作做好.师生关系融洽,能够引导孩子健康地成长.但由于我的工作经验不是很足,教材的内容广博,课程其有综合性、多样性的特点,美术教育教学又侧重的是与学生的生活经验相联系,开发学生的创造性和能动性,这就对我们提出了更高的要求.针对以上情况和自己的能力,需要不断努力学习提高自己的各方面的能力,特别市制定本人的个人成长发展计划.二、成长目标1.认真学习领会新课程,掌握自己所任学科的专业特点,善于思考,养成多思多想多写的习惯,做的最优化要落实到学的最优化,形成自己的教学风格.2.认真做好学校各项教学常规工作,抓好教学质量,继续培养学生各方面良好学习习惯.3.树立终生学习的观念,在不断地综合教学中提升自己的教学素养,成为一个有内涵的教师.4.关注高效课堂的研究和实践,并能成为学生喜欢、家长放心,领导省心的教师.5.多听骨干教师一节课,每学期作校内汇报课一节.勤于反思,在总结经验中完善自我,这样我们才能够不断地成长.教师素质提高的过程应当是在持续的自主实践中不断反思教学经验、调整教学行为、转变教学理念、提高教学技能的过程.通过设计教学方案、制作教学课件、课堂教学实践、组织案例分析等活动形式,加强实践研究、不断进行教学总结与反思.三、具体措施作为青年教师,我要充分抓住每一个学习的机会,努力提高自己的教学水平,优化课堂教学,提高教学质量.1、坚持认真备课、上课、听课和课下耐心辅导经验告诉我备课如果不够充分,上课就会不怎么自信,语言就会不怎么流畅,学生领悟的就不怎么深刻,这样的教学是失败的.这既没有提高自己的教学水平也影响了学生的学习.本着对自己负责,对学生负责,对家长负责,对社会负责我们必须认认真真备好每一节课.这样才有资格成为一名合格的教师.2、加强课后反思,并且要不断学习理论知识来充实自己作为一名老师我应该思考今天的课讲好了吗？学生学懂了吗？学生存在什么样的问题？为什么会存在这样的问题？作为班主任我要思考怎样强化优秀的学生？怎样推进后进生？今天我都干了什么？明天我又应该做些什么.我们每天这样反思了吗？反思后存在的问题进一步解决了吗？如果我们能坚持这么做的话,我们的成长一定会非常快.哪怕一周一次这样的反思和总结也是极其必要的.另外一个可以提高自己的方法就是广泛阅读,不仅要钻研有关教材的教学理论,关注科学教育前沿的最新动态,而且要阅读各类文学作品,阅读可以丰富自我精神世界的各种书籍.科学发展观要求,教学要以发展为主题,要以人为本,要统筹兼顾,努力做到全面、协调和可持续发展.作为美术教师,不仅要教好美术学科,更要树立全局观,主动为学生的全面发展创造条件.在教学中渗透歌曲、游戏、情景等多方面的内容,会让学生体会到英语的综合性、趣味性,培养学生的人文精神,让学生成为全面发展的高素质的人.计划三:青年教师个人成长计划随着新课改理念的不断提升,对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求.作为一名青年教师,我觉得自己先要成为一名主动学习者,要做学习型的教师,使自己成为适应时代发展,符合高品位要求的教育者.为此,针对自身特点特制定本学期个人专业成长规划如下:一、自我分析:本人的个性比较随和乐观,和同事相处和睦,与他人能较好地进行沟通交流与合作.在工作中能认认真真积极参与,一丝不苟地做好自己的事情.目前所存在的不足是:学生管理方面经验不足,参与科研工作投入不够,自我感觉功底较浅,缺少内涵.虽然接受了一些新课程改革的洗礼,在教育观念方面有了一些的转变,但是,还需不断学习,特别是业务素养还需进一步提高.二、发展方向:努力做学生学习的合作者、参与者和引导者,做学生的知心朋友,同时更要做教育教学的实践者、反思者、研究者,成为觉悟高、观念新、业务精、能力强、善创新的教育工作者.三、成长举措:（一）提升个人修养,做一名品位型教师教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的,所以,作为一名教师,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业.我相信这也是每一个教师所追求的思想境界.这就必须加强政治学习,使自己具备思想政治素质和职业道德素质.深刻领悟科学发展观,学习教师法、义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、中小学教师职业道德规范、新世纪教师素养等,坚定爱岗敬业、献身教育的信念,坚持育人为本的宗旨,要依法执教,严谨治学,团结协作；要廉洁从教,以身作则.用自己的人格魅力,深厚的人文素养,广博的知识积淀,真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生,使之形成高尚的品德,正确的人生观和价值观.（二）提高业务素养,做一名学习型教师为了适应明天的需要,我们今天就应该储备能量,增长能力.养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯,为自己营造一个学习的心境,认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识,广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著,提升对新课改理念的认识.使自己具有综合的科学文化素质,掌握多层次、多元化的知识结构,使自己能科学、系统地驾驭教学内容,成为一个具有多元化知识结构的人.同时在教学过程中实现”教学研”一体化,理会生活化、情境化课堂教学的精髓.工作中要善于积累,勤于思考,做到教学中既有理论依据,又有实践创新,提高自己的科研能力,使自己的教育教学水平再上一个等级,在学校组织的”骨干教师示范课”后,及时取长补短,争取在校全体教师研讨课中,使自己的教学水平再上新台阶.认真阅读小学语文课程标准等有关资料,钻研新教材,新课标,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力.每天坚持读书一小时,每学期读一本教育专著,及时作好笔记,写出自己的心得,丰富自己的文化素养.多看权威性的教育类期刊杂志,了解更多著名教育专家、行家的观点,了解当前的教改动态,这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义.（三）学习管理艺术,做一名管理型教师精心备课,探索趣味性练业,创新性练业.上课有教案、不迟到、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注后进生,切实促进后进生各方面能力的提高.向身边优秀的老师学习管理经验,学习掌握教师工作必备的专业知识及工作艺术,掌握小学心理特点,心理学及生理学等系统的科学知识,提高自己的管理能力.树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生.相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教.充分发挥自己的特长来吸引学生,使学生喜欢自己的课,并能在自己的课堂上得到发展,能满足学生成长和走上社会的实际需要,有足够的实践性教学环节.把对学生的做人教育放在首位,树立为学生的一生负责的理念,培养人,塑造人,形成自己独有的工作风格.（四）学会总结反思,做一名反思型教师善于思考,在实践中探求、感悟.学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为教师的行为等,从反思中提升教学研究水平.每节课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西记下来,享受成功,弥补不足.在总结经验中完善自我.坚持用脑子工作,力争做到:反思昨天-在反思中扬长；审视今天-在审视中甄别；前瞻明天-在前瞻中创新.时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作.充分利用”博客”论坛,积极参与学习、讨论.抓住一切听课和学习的机会,多观摩优秀教师的课,向优秀教师学习,并对自己的教学活动及时进行反思,及时总结自己在教育教学工作中的成功与不足,取长补短,使自己的教学水平逐步提高,教学经验日益丰富,寻找一条适合自己的发展之路,争取逐步形成自己的教学特色.此外,根据学校青年教师培养方案,要做到”一读”（坚持每天上网或从刊物上阅读有关教育信息、经验文章、名师教育专著）,”二写”（每月写两篇教学反思和一篇教育叙事,写一份有价值的创新教案）,”三上”（上一节研讨课）,”四会”（教学理念会应用；教学经验会总结、教学研讨会评价、教学风格会创新）.通过这些手使自己尽快由教书匠向”研究型、学者型、专家型”的教师转化.建立读书笔记和个人教育博客,把自己学习中的收获记录下来,真正为我所用.教育是事业,事业需要无私奉献,只有对事业负责,对学生负责才不会愧对人民教师这一神圣的称号.今后,我会在领导、老师的悉心指导、关怀、帮助下,在漫漫的教育之路上,上下求索,更进一步.计划四:青年教师个人成长计划“十x五”期间个人发展现状岁月无痕,我自踏上幼教岗位以来,已历经了十七个年头.喜爱,让我走上了幼儿园教师之路,学习,让我得到了不断的超越,实践,让理论不断得到验证和完善.反思,让我体验到了成功的快乐.在每一个与孩子为伍的日子里,我感受着工作中的酸甜苦辣,体会着与孩子朝夕相处的各种滋味.我本着如同孩子般透明的心灵,保持着简单快乐烂漫若孩子的心境,在幼教的岗位上尽心尽职,恪守职业承诺,不求惊天动的伟大业绩,但求问心无愧的职业满足.美国著名的幼儿教育家丽莲.凯兹在与幼儿教师对话一书写到的那样:”幼儿园教师成长一般分为四个阶段.既求生阶段,强化阶段,求新阶段,成熟阶段.”那我该是那求新与成熟期之间的教师吧.由好奇、激情的工作状态逐渐过渡到平淡、稳重再到瓶颈极限平台的倦怠期,我一步步的克服各种不同时期的心理起伏,而今我已是很简单朴素甚至原始的心态:认真上好每一堂课,带好每一天的班,做好工作中的每一件事,这就是我所有的追求.凭自己的能力竭自己最大的努力做好工作,并从中得到快乐与满足.这是经历岁月的磨练得到的最大的感悟.指导思想以园部青年教师成长计划为指针,新以纲要和规程为指导,自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展.“十x五”个人发展总目标:我渴望成为这样的一名幼教老师:始终保持恬淡欢喜的心情,亲切温馨的和每个孩子相处,认真有创意的完成教学任务,耐心细致的关注孩子的生活,有着不断趋于内敛优雅的个性,从简单工作中感悟幸福的能力不断提高.为此我将认真完成日常教学活动,充分让自己积累更多的教学经验得到应用.巩固理论知识,提高自身修养,成为一个知性快乐的幼儿教师.使自己具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺,健康的心理,强健的体魄.成为德艺双馨的幼儿园老师.具体目标:20xx年9月到20xx年9月1、努力提高自己的专业素质,认真学习、钻研业务,充分利用发挥工作中积累的经验.2树立服务育人的观念,关心爱护幼儿,尊重幼儿,与家长建立良好的家园关系.3.教学上形成自己的风格和特色.让孩子喜欢自己平时温馨的课堂气氛,喜欢宽松自主的上课风格,从我的课堂里学到课堂以外更多的东西.让自己成为幼儿喜爱的老师,社会信赖的好老师.4、利用业余时间继续进修本科.在2015年拿到本科文聘.5、及时总结教学中所思所想,撰写成文,参加投稿,并争取获得名次.6、参加市级科研课题的申报工作,争取通过并及时结题.20xx年9月到20xx年9月1在自己的教学过程中,时刻反思,不断更新教育观念,直面改革中出现的新问题、新挑战,改善教育行为,提升教学水平,同时,形成自己对教育现象、教学问题的独立思考和创造性见解.2、学习先进的教育理念,结合教学工作,总结、归纳和提升教学经验.3、坚持不懈做好平时的班级管理,建立有序良好的班级常规.所带班级班风好,争创优秀班集体争做优秀班主任.3、加强生成活动的理论学习,充分挖掘活动中可持续发展的内涵,日常活动中加大”活动生成性”的比重,随时积累资料,及时进行分析和总结.4、撰写积极撰写论文、活动案例、活动反思笔等.不断反思自己的教学行为,改进教学方法,提高课堂教学艺术,增强教学反思能力.并争取在省、市、区级获奖或发表20xx年9月到20xx年9月1、形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解.2、重视资料的积累,经验的总结,以提高分析孩子、应付孩子、调整环境的教育机智.3、认真参加参与式教研活动,并在具体的教学实践中尝试、调整.及时进行教后反思,以提高自己的教学水平.4.阅读一定数量的专业书籍,不断充实、完善自己,提高师德修养和理论修养.5.努力工作,争做镇级以上优秀教师.具体工作和措施一、以提高个人专业素养为基础,努力做好本职工作1、美国心理学家波斯纳则提出了一个教师幼儿园青年教师个人成长计划(四):2015幼儿教师个人成长计划第1篇:幼儿教师个人成长计划【幼儿园青年教师个人成长计划】时间过得很快,转眼我到军幼这个大家庭也有三个多月了,在这短短的三个多月的时间内,我付出了不少,收获了不少,同时也成长了不少.不仅是在工作上,与人交往上等都让我成熟了不少,在这里要感谢园领导,同事们给予的帮助与关怀,是你们让我不断成长！俗话说:有了计划,心中就有了目标,有了目标,就要付诸于行动.新的学期即将来临,在新的学期里我将更加努力学习,让自己成为一名优秀的幼儿教育工作者.由此我制定了个人成长计划,具体有以下几个方面:一、政治思想方面爱国,爱党,关注国家大事,提高自己的思想政治觉悟.团结同事、遵守园内的各项规章制度.多反思,不断进行师德自查,反省自己的行为,规范自己的言行.拥有一颗真诚的童心与一颗高度的责任心,建立和谐平等的师幼关系.改”冲动”为”灵动”,改”热情”为”恒情”.做个反思型的老师.二、保育方面再多点爱心,多一些耐心,特别是对个别有困难的孩子给予更过的关心与照顾.在保育这一方面,我认为培养独立能力和良好的自理能力仍然是我们的重心.（一）、我仍坚持正面教育,对幼儿以表扬为主,强化他们的自我服务意识,改变他们的依赖思想.对幼儿好的行为或表现给予肯定,赞赏和鼓励,使幼儿能够更信心,更积极地做好事情,完成任务.（二）、注重孩子身、心健康,对每一个孩子都要关注,使小朋友能够健康、快乐的成长.在常规的培养上,坚持统一的原则和一贯要求的原则,使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为.对少部分幼儿出现的不良行为,采取及时分析原因,该批评的批评,并给予适度的教育,引导幼儿养成良好的行为习惯,慢慢的做到遵守纪律的同时,加强对孩子的文明礼貌的教育,使孩子从小接受文明的熏陶.（三）、在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品,管理好日常生活常规.幼儿进了幼儿园很多物品都是相同的,例如；书包、被子、衣服等.正确引导他们把自己的物品放到有自己标志的位置上,以免放错拿错.逐步进行幼儿常规教育,教幼儿如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水,教幼儿吃饭不要汤滔饭、不要大声说话要保持安静.三、教育教学方面（一）、勤于学习.1、认真学习阅读教学用书、新纲要等有关资料,钻研新教材.2、多听课,认真评课,多学习她们先进的教学方法与经验,积极吸取他人的长处,并不断地请教组内的教师们,使自己在教学领域上有成绩.3、课余时间多读教育书籍,理论与实际相结合,使自己在投身科研工作中积累理论知识.4、认真备好每一堂课,准备好教具,认真上好每一堂课,课后不断反思.5、勇于提出自己的问题和不同观点,在和别人共同探讨中不断进步.6、经常上博客网,撰写博文.及时更新博客,加强与家长的联系与交流.（二）、勤于反思.1、学会思考教育问题,在课后及时记录在活动中遇到的问题和有价值的东西.2、课后及时写好反思与体会,这将更有利自己以后的教育教学.（三）、勤于练”功”.1、弹唱薄弱的我,在这方面需要不断加强,每天抽取半小时的时间练琴,使自己的伴奏水平提高.2、多讲故事,不断提高自己的普通话水平,并且,平时和幼儿交流坚持使用普通话.3、多向幼儿园绘画好的教师请教,提高自己的绘画水平.4、利用课余时间向电脑能手学习,提高自己的计算机水平,会制作漂亮的课件.5、认真对待工作时间的每一分每一秒,认真上好每一节课,把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中.这就是我这学期制定的个人成长计划,俗话说:说得好不如做的好,希望自己在今后的工作中不断摸索问题,解决问题,总结经验,这样才能让自己进步！相信在领导的关心和组内老师的帮助下,自己会成长得更快！第2篇:幼儿教师个人成长计划时光飞逝,又迎来了新学期,作为一名幼儿教师,在享受职业快乐的同时,也应该清楚地认识自己的目标,目标是人生规划中最重要的过程,它能够帮助我们认清奋斗方向.只有明确了自己在人生中到底要追求什么,才会知道应该朝着哪个方向去努力,才会知道如何更好的集中精力,避免徘徊不前.一、道德思想方面.1、以教师职业道德规范严格要求自己,热爱本职工作,为人师表,在言行举止方面做幼儿的表率.2、热爱幼教事业,热爱幼儿园,尽心尽责,教书育人.3、爱护关心每一位幼儿,平等尊重每一位幼儿.4、与家长建立良好的家园关系,并努力做到幼儿园在园开心,家长放心.二、理论学习方面.1、认真学习领会新课程,掌握自己所任学科的专业特点,善于思考,养成多思多想多写的习惯,形成自己的教学风格.2、认真做好学校各项日常教学常规工作,注意教学质量,培养孩子各方面良好习惯.3、勤于反思,勤于实践,在总结经验中完善自我.4、基本功方面不间断地练习提高.三、文化专业水平、教育教学方面.1、作为教师应不断的学习:进一步强化专业意识,学习先进的教育教学理论,转变教育教学观念,准确定位自己,用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己.学习身边老师的宝贵经验,提高教学水平,使自己的课堂变得生动有趣,让自己成为幼儿喜爱的老师,在今后的工作生涯中,我将利用教学实践、培训等不同的学习机会,让学习成为自己的习惯,使自己发展成为具有多种教学技能的老师.2、在自己的教学过程中,时刻做到三个反思,从幼儿的能力着手,拓展教学内容,优化教学过程,教学中反思,及时自动的在行动中反思,培养反思和自我监控的习惯.教学后反思,随时审视,随时修正,形成自己的教学个性.通过反思,不断更新教学观念,改善教学行为,提升教学水平；同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解.通过反思,不断更新教育观念,改善教育行为,提升教学水平,同时,形成自己对教育现象、教学问题的独立思考和创造性见解.3、在实践中多锻炼.通过学习、反思、实践,把学到的东西运用到教学实践中,不断提高自己的教育教学能力.4、多总结自己的教学工作,发现工作中的不足,加以调整和整合,使自己的教学充满激情,让活动更有效,让孩子学得开心,生活得快乐.四、个人学习努力方面.1、做一名有思想、有追求的幼儿教师.2、做一名爱学习、有专业技能的幼儿教师.3、作好园级名师的榜样.虚心向平湖结对名师学习.4、多读理论书籍,保证每天有读书时间并做好读书笔记.5、自觉阅读理论书籍,加强师德修养,将理论运用到日常的教育教学中去,争取做一名孩子喜爱,家长满意的教师.6、尽可能学习多方面的知识技能,使自己的总体素质有所提高.7、多看理论书籍,多学习理论知识,不断积累,并要学以致用,积极撰写案例、反思等.8、提高自己的教学水平,不断反思自己的教学行为,及时记录自己的反思、体会.多观摩优秀案例活动,多学习现在教育理论,改进自己的教学方式,提高自己的教研能力.9、加强学习计算机应用技术,认真学习制作课件,进一步提高自身的信息素养,加强自己的教学水平.10、积极学习课题运作的方法,多学习、多请教.11、教育教学上,不断追求,积极上好公开课.12、积极进行课题研究,提高自己的科研能力.14、做好师徒”带、传、帮”,在提高青年教师专业成长的同时,也提高自己.我坚信,只有通过不断的自我改造,陶冶,锻炼,定能成为出色的好老师,为教育事业的发展作出积极贡献,让组织放心,让家长满意.第3篇:幼儿教师个人成长计划新学期又开学了,为了更好的进行本期个人工作,特制定计划如下:一、指导思想【幼儿园青年教师个人成长计划】更新观念,以纲要和规程为指导,自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展.二、保教工作方面:1、继续深入学习纲要,并根据纲要中精神,不断提高自身素质和业务水平,对幼儿进行全面培养.2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境,结合主题加强环境与教育的互动与结合.3、创设良好的语言氛围,鼓励幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说,发展幼儿的交往能力和语言表达能力.4、按时完成本园的教学任务,及其他工作安排,让幼儿在愉快游戏中学习,培养幼儿学习兴趣.5、抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的生活习惯及自立能力,让幼儿身心得到健康发展.三、保健方面:1、充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质.2、合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生习惯.3、在日常生活中,加强安全教育,提高幼儿自我保护意识.四、家园共育方面:1、充分利用晨间接待和放学的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展.2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径,与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况.3、家访了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长！第4篇:幼儿教师个人成长计划新时期的教师应该是什么样子的呢?有人作了形象的素描:具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺,健康的心理,强健的体魄.我渴望成为这 样的一名幼教老师.在教学中富有创见,能根据课堂情境的变化采取及时而有效的措施保证教学顺利实施的教师.使常规课堂活动自动化,这就使他能把有限的心理 资源应用于富有创造性的教学活动中,从而表现出对学生的需要更敏感,更能满足幼儿的个别需要,能时刻记住课堂教学的主要目标,采用灵活而适当的教学策略, 帮助幼儿克服理解中的难点,顺利达到教学目标.借此对个人发展规划之际,我重新审视了自己,”解剖”了自己.从四个方面来制定计划:一、 多学习人类积累的文化财富好如烟海,教科书中的知识信息不过是沧海一栗.21世纪,知识将以前所唯有的速度增长和淘汰.人类社会现有的知识,只代表过去的 认识水平,可能陈旧,可能将由新的发现而更新.因此作为教师应不断的学习:进一步强化专业意识,学习先进的教育教学理论,转变教育教学观念,准确定位自 己,用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己.学习身边老师的宝贵经验,提高教学水平,使自己的课堂变的生动有趣,教学上形成自己的风格和特色.让自己 成为幼儿喜爱的老师,社会信赖的好老师.在今后的工作生涯中,我将利用教学实践、业务进修、校本培训等不同的学习机会,让学习成为自己的习惯,使自己发展 成为具有多种教学技能的老师.幼儿园青年教师个人成长计划(五):2015幼儿园三年发展计划计划一:幼儿园三年发展计划一、园所情况分析-优势硬件设施:校园环境:阳光幼儿园创办于20xx年7月,是一所按95规划建造的幼儿园,目前定性为二级幼儿园.总占地面积3080平方米,户外场地总面积2000平方米,绿地面积956平方米.幼儿活动室宽敞明亮,并有独立的餐厅、卧室、盥洗室.教学设施:钢琴、电脑、电视、音响设备、投影仪、多媒体一应俱全.各类专用活动室:陶艺吧、小画室、小工厂、建构室、工艺吧、图书室、舞蹈房、多功能大厅等,为幼儿的学习生活创设了良好的环境.幼儿情况:小、中、大各两个班,共6个班,目前全园合计幼儿数 194 名.软件设施:师资队伍:学历-全园13名教师（包括行政）,本科1名,大专11名(其中3名正在攻读本科),占91.7% ,中专1名职称-小高级8名,占66.7%,小一级3名,占25%； 小二级1名,见习教师1名.年龄-30岁以下教师5名,35-45岁教师6名,45-50岁教师1名,平均年龄37.3岁.一类园新转进教师一名（原担任年级组长）,3名教师参加区中心组学习.后勤队伍:财务1名:会计师,大专；保健1名:持保健上岗证；营养员2名:1名高级营养师；1名退聘人员,保育员6名（聘用人员）幼儿园情况:我园有一支团结奋进、积极向上的领导班子,相互配合、团结协作、追求美好、营造民主的管理机制；有一支敬业爱岗、勤奋学习、不断进取的教师队伍；有一支踏实肯干、经验丰富的后勤人员队伍.随着二期课改的不断深入,教师们努力把新的教育理念渗透到一日活动中,加强教研组建设,在学习中共同研讨、交流中逐步领会,实践中不断提高.因而获得了一些成绩.多名教师曾获得区园丁奖、区科研先进个人、耕耘奖提名奖.学校多年来一直保持局文明单位,小、中、大班年级组和后勤组曾多次被评为徐汇区教育局文明组室,幼儿园参加区级体育课题推广研究.家长现况:1、家长层次参差不齐,配合教育意识不够强.2、家长普遍偏重于幼儿知识技能的学习,注重结果,缺少正确的教育内容与方法,对幼儿升学率要求过高.幼儿情况:活泼、大方,有礼貌,喜欢游戏、运动,活动量大,动作发展较协调,对运动类游戏很感兴趣,有一定的运动基础.但良好的倾听习惯、语言表述能力、行为习惯养成等方面还不够.主要劣势:发展中的阳光幼儿园正在进一步朝着”强化素质,优化服务,注重发展,稳步提高”等方面努力.但是我们也清楚地认识到幼儿园目前存在的问题:1管理、考核机制与监控力度需进一步完善和加强.2教师理论转化为实践行为还较为薄弱,实践、反思、总结能力需进一步提高.3科研能力还很薄弱,尤其是教师个人的课题研究能力很缺乏.4需积极开展凝聚力工程,形成齐心协力、共同提高的良好氛围.5后勤保育员队伍需要加强岗位培训,争取人人持证上岗.6家长层次参差不齐,配合教育意识不够强.二、办学思想:以党的教育方针和学前”新纲要”为指导,以国内外先进的幼儿教育理论为引导,以促进儿童的发展为本,积极贯彻上海市学前教育三年行动计划,遵循”突出运动、保教并重、全面发展”的办学理念,全面实施素质启蒙教育,为培养健康活泼、勇敢自信的新一代儿童作出贡献.三、办学亮点:幼儿园办学特色是幼儿园精神和园所文化的一种基本属性,也是一所幼儿园个性的一种体现.它是渗透在幼儿园