一年级品德与生活教案(利惠娥).doc

佛山市高明区沧江中学附属小学教 案课题 我背上了新书包 主备人 利惠娥 授课人 利惠娥 9月 1 日 第6节 班级 一（4）班教学目标能在老师的帮助下，与同学分享自己成为小学生的感受及对小学生活的美好愿望。教学重点难点交流成为小学生的感受和今后的打算；感受作者对读书的热爱，对求知的渴望。课时2课时（第一课时）课前准备课件教学活动设计一、歌曲导入 播放歌曲上学歌，让孩子跟着和唱。师：大家都背上新书包了，成为小学生后，你们心里想了些什么呢？二、开学的第一天 1、看第2页和第三页，图上都有谁？你知道他们心里想什么呢？2、学生自由交流。3、指名回答。4、回顾交流：开学的那天谁把你送来的？你当时心情怎么样？ 三、交流感受1、看课文第4页，这些小朋友在做什么？请你想象一下他们在谈论什么？（指名说）2、现在小兔贝贝向你们提了两个问题：现在的生活和上学前一样吗？你有什么美好的愿望？请大家说说。四、想象提高1、师：刚才大家都说了自己所想的，有的同学想当三好学生，有的想当优秀的少先队员，老师相信你们通过努力肯定能达到自己的愿望的。2、展示优秀学生的事迹照片。五、小结鼓励同学们，希望你们今后努力学习，团结同学，文明守纪，你们的愿望一定会实现的。个 人 设 想好的开始是成功的一半。作为开学的第一节课，我想，我并不强求学生在我课堂上学了多少知识，而更注重的是让学生了解我这门课的教学课堂常规，形成独特的课堂教学风格，让学生爱上这门学科爱上我这一类型的老师才是最重要的。板书设计我背上了新书包小学生：长大、自豪愿望-优秀小学生后记 这节课，学生在老师的引导下，能较好地完成教学任务，但由于他们是一年级的新生，而且是第一次学这门学科，学习的纪律及学习的常态还不是很好，很多的学习习惯还有待今后完善。佛山市高明区沧江中学附属小学教 案课题 我背上了新书包 主备人 利惠娥 授课人 利惠娥 9月 2 日 第4节 班级 一（1）班教学目标1、 通过老师介绍和自己的观察了解熟悉校园的环境和认识各种设施。2、 在活动中了解小学生活，熟悉校园环境，增强热爱校园的感情。教学重点难点熟悉校园环境，认识各种设施。课时2课时（第二课时）课前准备课件教学活动设计一、多媒体播放校园图片 师：同学们，这些漂亮的照片就是我们的学校，这节课我们就一起熟悉一下我们的校园。二、活动一 游览校园 师生一同游览校园。1、带领学生参观学校的各个场所，向学生介绍相关设施的使用。2、认一认学校的男女厕所，说说上厕所要注意的事项。3、启发学生校园那些地方可以随便进出哪些地方不可以随便进出。 三、活动三 说校园同学之间互相交流刚才游校园的所见所闻，说说自己有那些想法。四、活动四 画校园 把校园里，你最喜欢的地方画下来。四、活动四 模拟活动：你会怎么办？根据课本第6第7页的的内容，将班上学生分成若干小组，进行模拟活动。让学生知道喝水到哪里？受伤了怎么办？厕所在哪里？等等。个 人 设 想品德教育的主要任务之一是引导学生感受生活、体验生活、学会生活，这节课我通过户外活动让学生熟悉校园，对于刚读一年级的学生来说是“一场及时雨”，希望学生通过这些实践活动有所收获。板书设计我们的学校游览-说-画-熟悉后记 这节课，设计的很多活动都是户外完成的，但上课时不时有学生要去量度身高、取校服，加上很多的急需解决的班务工作在课间穿插进行，搞到很多教学环节都被打乱或暂停，有点遗憾。佛山市高明区沧江中学附属小学教 案课题 校园铃声 主备人 利惠娥 授课人 利惠娥 月 日 第 节 班级 教学目标1、能分清铃声的不同含义，学会根据铃声的指示安排自己的学习生活。2、 初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，形成规则意识。教学重点难点能分辨铃声的不同含义，学习根据铃声的指示进行学校生活并形成规则意识。课时1课时 课前准备课件教学活动设计一、谈话导入1、师：同学们，这几天你一定熟悉了学校的铃声了吧。我们学校的铃声你知道有什么作用吗？2、学生自由回答，老师及时评价。二、活动一 上课铃响后1、听一听上课的铃声，师：听到了上课铃，你该怎么做？2、交流汇报。3、书上第8页的小朋友听到上课铃又是怎样的呢？你认为那些同学做得对那些做的不对呢？4、学生自由回答，老师给予引导。5、书上第9页，有同学在发言，其他同学表现怎么样啊？6、老师引导：上课发言要有次序，要认真地听别人发言。三、活动二 下课铃响后1、看书上的第10页，下课铃响了， 先做什么后做什么呢？2、看书上第11页，下课了，大家可以轻松做游戏了，小朋友在做什么游戏呢？谁做得不对？3、教师提示：课间时出教室休息或活动时要注意安全。四、齐唱儿歌上课铃声响，赶快进课堂。 书和文具盒，摆在桌子上。起立要站直，坐下不乱晃。 不做小动作，上课要听讲。发言先举手，回答要响亮。 学会守纪律，做个好学生。个 人 设 想 课堂是学生接受知识的主阵地，课堂纪律从一年级开始抓起。本节课围绕这个教学的目的，让生通过观察，自主发现问题，发表自己的见解，在老师的引导下达成共识，懂得课堂的规范，从而形成习惯。板书设计校园的铃声上课铃响了、下课铃响了、后记 佛山市高明区沧江中学附属小学教 案课题 新朋友 新伙伴 主备人 利惠娥 授课人 利惠娥 月 日 第 节 班级 教学目标1、 能热情大方有礼貌地把自己介绍给别人。2、 熟悉老师和同学，学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞涩感教学重点难点1、熟悉老师和同学。2、培养与人交往的基本技能以及自我介绍的口头表达能力。课时1课时 课前准备课件教学活动设计 一、听歌曲，游戏导入教师播放歌曲找朋友，学生边唱边游戏。 教师：小朋友们，在刚才的游戏中，你找到了那些朋友呢？二、活动一 自我介绍1、教师自我介绍。2、讨论交流：怎样做自我介绍。3、自由选择同学相互介绍。4、指名到讲台前作自我介绍。三、活动二 请你记住我教师：小朋友们，你愿意去结交更多的新朋友吗？好，那就请你拿上你的名片，去找班里的那些你还不熟悉的小朋友。1、找朋友，交换名片。2、与大家分享自己和家人的照片。3、比一比，看谁记住的小朋友名字多。四、活动三 和同学相处1、和同学在一起可以做什么呢？2、学生讨论汇报。3、看课本16、17页插图，谈谈这个小朋友怎么了？帮帮他。4、老师小结引导：互相谦让，尊重别人，才会拥有更多的朋友。五、齐唱歌曲找朋友交流本节课的收获，和大家一起分享快乐。个 人 设 想 这节课我以找朋友的游戏为主线，让同学对新老师和新同学有进一步的认识，让学生学会与人沟通与人交往，在课堂上，我用玩一玩唱一唱的形式既活跃了课堂气氛又充分发挥了学生的主体作用。让孩子真正懂得怎样和同学友好相处。板书设计新朋友 新伙伴自我介绍： 姓名 爱好 特长 相互认识-团结友爱后记 佛山市高明区沧江中学附属小学教 案课题 平安回家 主备人 利惠娥授课人 利惠娥 _月_日 第_节 班级_教学目标1、知道社会上有伤害儿童的坏人，知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。2、认识注意交通安全是一种自我保护，可以防止受到伤害。3、学习有关的交通标志和交通规则。4、了解不遵守交通规则会造成交通事故，给自己别人带来痛苦麻烦。教学重点难点1、 知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。学习一些提防坏人、不上当受骗的方法。让学生知道有关的交通标志和交通规则。2、 使学生懂得不遵守交通规则会造成交通事故，给自己带来痛苦，给别人带来麻烦。课时1课时课前准备Ppt课件教学活动设计一、引入新课1、谈话：放学铃声响了，你该做什么呢？2、学生讨论问题。(不要求回答)3、揭示课题：平安回家二、学习新课(一)、放学检查1、谈话：刚才，小朋友们讨论了放学铃声响了后应该做什么？现在，请几位小朋友勇敢地举手来说一说。2、学生回答问题。3、教师小结：放学铃声响了之后，首先应整理书包，把回家的东西带全，别把东西落下了。养成整理东西的好习惯。(二)、防止上当1、问：假如你也遇到同录像上的小朋友相同的情况，你会怎么办？2、学生回答。3、播放动画。问：你认为这位小朋友做得对吗？ 4、教师小结：我们不要轻信陌生人的话；不要贪小便宜，不吃陌生人的东西；不要跟陌生人走。(三)、交通安全1、江、河、湖边的安全(1)、问：哪些小朋友回家途中要经过江(河、湖、塘)边的？(2)、讲述：回家经过江(河、湖、塘)边的同学，特别要注意安全，不要在江(河、湖、塘)边上玩，做游戏，不要私自下江(河、湖、塘)游泳。2、公路上的安全(1)、谈话：小朋友们，你们上学是不是要经过一些街道或公路？(有的有，有的没有。)那你们有没有注意到，在这些地方，经常可以看到一些交通标志和设施。你们认识这些交通标志和设施吗？它们都是什么用途？下面，我们就来看一看。(2)、认识交通标志和设施，并说说它们的用处。(课件演示) (3)、教师小结：刚才，我们认识了这么多的交通标志和设施，它们呀，都是在保护我们不受到伤害，提醒我们要注意交通安全，把交通安全记在心中。但是，在现实生活中，有些人却不把交通安全记在心中，从而发生了意想不到的后果！(4)、联系生活进行活动(演一演：用准备好的交通标志图片创设情境，让学生在模拟环境下边演边说交通规则。)注意交通安全对自己、对别人有这么大的好处！那么注意交通安全又应该怎样做呢？老师来考考你们！看看哪位同学最聪明！三、巩固1、判断以下行为是否正确。(播放课件)2、师生齐唱儿歌：交通安全记心中小朋友呀要知道，走路要走人行道。红灯停来绿灯行，穿过马路走“横道”。不翻护栏不猛跑，扒车拦车可不要。交通规则记得牢，自我保护要做到。3、教师总结：今天我们学习了在回家途中可能遇到的一些事情，要防止上当受骗，要注意交通安全等，我希望每位小朋友都要增强自我保护意识，注意安全。个 人 设 想板书设计 4平安回家 放学做好准备 不跟陌生人走-平安回家 注意交通安全后记佛山市高明区沧江中学附属小学教 案课题 我们的国庆节 主备人 利惠娥授课人 利惠娥 _月_日 第_节 班级_教学目标1、通过各种图片、录像资料，感受人们欢度国庆的喜悦之情。2、知道我国的国名和国庆日，为自己是中国人而自豪。教学重点难点知道我国的国名及国庆日。为自己是中国人而自豪。课时2课时 （第一课时）课前准备Ppt课件教学活动设计一、谈话引入课题1、提问：你们喜欢过生日吗？为什么？自己的生日是哪一天？你知道爸爸、妈妈的生日是哪一天吗？2、教师引导：我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈也有自己的生日，这节课我们就来了解一下有关祖国妈妈生日的事情。老师板书课题：祖国妈妈的生日二、介绍祖国及国庆节的由来指导学生观看开国大典的录像，说明：我们的祖国妈妈名叫中华人民共和国，她是在诞生的，从此，就成为她的生日，我们称之为国庆节。三、庆祝国庆节四、小结：我们都热爱自己的妈妈，大家用各种各样的形式，庆祝祖国妈妈的生日，以此表达自己对祖国妈妈的热爱。我们小朋友用什么方式庆祝祖国妈妈的生日？今天，我们都回家好好想一想，下节课我们一起来做一做。个 人 设 想板书设计 我们的国庆节中华人民共和国-1949年10月1日成立 10月1日国庆节后记佛山市高明区沧江中学附属小学教 案课题 我们的国庆节 主备人利惠娥授课人 利惠娥 _月_日 第_节 班级_教学目标以自己的方式(做唱跳写画)表达对祖国妈妈的热爱。教学重点难点以自己的方式(做唱跳写画)表达对祖国妈妈的热爱。课时2课时 （第二课时）课前准备Ppt课件教学活动设计一、谈话：我们的祖国妈妈非常伟大，我们由衷的赞美她，全国各族儿女用各种方式庆祝祖国妈妈的生日，我们可以用什么形式庆祝祖国妈妈的生日？二、我们为祖国妈妈祝贺生日1、想一想：国庆节时人们都用什么方式来为祖国妈妈庆祝生日？2、说一说：你想用什么方式庆祝祖国妈妈的生日？3、根据学生的特长，以小组为单位用各种形式庆祝祖国妈妈的生日。例如：做手工，画画，唱歌跳舞，诗朗诵，写书法作品等。4、分组来展示各组三、小结：在祖国妈妈生日这一天我们要表达对妈妈的爱，更重要的是要在平时努力学习，做个对祖国有用的好孩子，这是对祖国妈妈最好的报答。个 人 设 想板书设计 我们的国庆节 庆祝国庆节：做手工，画画，唱歌跳舞，诗朗诵，写书法作品后记佛山市高明区沧江中学附属小学教 案课题 祖国妈妈在我心中 主备人 利惠娥 授课人 利惠娥 月_日 第_节 班级_教学目标1、认识国旗、国徽、国歌，知道国旗、国徽出现的一些场合。2、体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。3、知道关于祖国的一些常识，如首都、天安门广场等。教学重点难点认识国旗、国徽，体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。课时2课时 （第一课时）课前准备Ppt课件教学活动设计一、找一找、认一认 1、出示祖国的版图，提问：这是什么图？ (这是我们祖国的版图，我们祖国叫中华人民共和国。)2、 找一找，指一指，我们祖国的国旗是什么？国徽是什么？首都在哪里？3、找到了，认对了，把相应的序号填在课本中。4、说说其他几个图上画的是什么？二、升旗活动1、提问：升旗时我们是怎样做的？同学看录像谁做的对，谁做的不对？2、升旗时应怎样做？三、教唱儿歌：国旗国旗真美丽小结：升旗时要态度严肃、认真，立正站好，眼睛看着国旗升起，这叫行注目礼。 四、讲几则爱旗护旗的小故事，激发儿童对国旗的爱护和敬仰。五星红旗少先队员向您敬礼他留下热爱五星红旗的一颗童心五、老师小结：同学们非常严肃认真，行注目礼，唱国歌声音洪亮，充分表达了我们爱国旗的情感。个 人 设 想板书设计 祖国妈妈在我心中 国旗 国徽 （图片） （图片） 升旗礼仪后记佛山市高明区沧江中学附属小学教 案课题 祖国妈妈在我心中 主备人 利惠娥授课人 利惠娥 _月_日 第_节 班级_教学目标教学重点难点课时课前准备教学活动设计一、观察升国旗的主要场所1、师：你们在哪些地方能看到我国的国旗？2、小结：在学校的操场上、天安门广场、国家机关、轮船、飞机、火箭、边防哨所、我国驻外大使馆等，都能看到我国的国旗。3、出示图片：天安门广场升旗仪式。4、出示图片：国际比赛领奖台上升起五星红旗。5、小结：作为中国人，我们会感到无比的激动、光荣和自豪。同学们盼望着自己快快长大，和这些运动员一样为国争光。6、出示图片：火箭上的国旗；边防哨所有国旗。7、小结：五星红旗高高飘扬在边防哨所，表明这里是我们中国的领土，是神圣不可侵犯的。解放军叔叔日夜守卫在祖国的边疆，护卫着国旗，保卫祖国。二、认识国徽1、出示国徽图案：国徽上有什么图案？2、出示图片：界碑上的国徽3、师：你们还在哪些地方看到过国徽呢？三、小结：通过今天的学习，我们认识了国旗、国徽，知道了国旗、国徽、国歌是代表国家的，热爱祖国就要热爱国旗，爱国旗是热爱祖国的表现。个 人 设 想板书设计 祖国妈妈在我心中天安门广场- 升旗仪式-爱国后记佛山市高明区沧江中学附属小学教 案课题_ 主备人_ 授课人_ _月_日 第_节 班级_教学目标教学重点难点课时课前准备教学活动设计个 人 设 想板书设计后记佛山市高明区沧江中学附属小学教 案课题_ 主备人_ 授课人_ _月_日 第_节 班级_教学目标教学重点难点课时课前准备教学活动设计个 人 设 想板书设计后记佛山市高明区沧江中学附属小学教 案课题_ 主备人_ 授课人_ _月_日 第_节 班级_教学目标教学重点难点课时课前准备教学活动设计个 人 设 想板书设计后记佛山市高明区沧江中学附属小学教 案课题_ 主备人_ 授课人_ _月_日 第_节 班级_教学目标教学重点难点课时课前准备教学活动设计个 人 设 想板书设计后记佛山市高明区沧江中学附属小学教 案课题_ 主备人_ 授课人_ _月_日 第_节 班级_教学目标教学重点难点课时课前准备教学活动设计个 人 设 想板书设计后记佛山市高明区沧江中学附属小学教 案课题_ 主备人_ 授课人_ _月_日 第_节 班级_教学目标教学重点难点课时课前准备教学活动设计个 人 设 想板书设计后记佛山市高明区沧江中学附属小学教 案课题_ 主备人_ 授课人_ _月_日 第_节 班级_教学目标教学重点难点课时课前准备教学活动设计个 人 设 想板书设计后记佛山市高明区沧江中学附属小学教 案课题_ 主备人_ 授课人_ _月_日 第_节 班级_教学目标教学重点难点课时课前准备教学活动设计个 人 设 想板书设计后记佛山市高明区沧江中学附属小学教 案课题_ 主备人_ 授课人_ _月_日 第_节 班级_教学目标教学重点难点课时课前准备教学活动设计个 人 设 想板书设计后记佛山市高明区沧江中学附属小学教 案课题_ 主备人