课标版2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷C卷.doc

课标版2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共20题；共40分)1. （2分）化学变化与物理变化的本质区别是（ ） A . 前者需要加热，后者则不需要B . 前者需要点燃，后者则不需要C . 前者有新物质生成，后者则没有D . 前者发光.发热，后者则没有2. （2分）下列图示实验操作中，正确的是（ ） A . B . C . D . 3. （2分）造成大气污染的有害气体主要是（ ） A . CO2、NH3、COB . CO2、H2S、Cl2C . SO2、O2、H2D . CO、SO2、NO24. （2分）下列实验操作经过纠正仍可导致玻璃仪器破损的是（ ） A . 纠正：用镊子夹取块状固体B . 纠正：集气瓶底部铺一层西沙C . 纠正：试管口略向下倾斜D . 纠正：试管底部离开桌面5. （2分）下列各组物质混合后，没有明显现象发生的是（ ） A . 镁和稀硫酸B . 澄清石灰水和二氧化碳C . 过氧化氢溶液和二氧化锰D . 稀盐酸和氢氧化钠溶液6. （2分）下列有关实验现象的描述正确的是（ ） A . 在点燃的蜡烛火焰上方罩一干而冷的烧杯，烧杯内壁有水雾出现B . 磷在氧气中燃烧产生大量白雾，放热C . 木炭在氧气中燃烧，有二氧化碳生成D . 硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放热7. （2分）下列现象不宜用质量守恒定律解释的是（ ） A . 镁片投入稀盐酸中质量减小B . 细铜丝在酒精灯火焰上灼烧后质量增大C . 水汽化变成质量相同的水蒸气D . 蜡烛在燃烧过程质量不断减小8. （2分）下列实验操作中，能达到实验目的是（ ） A . 检查气密性 B . 加热液体 C . 除去CO中的水蒸气 D . 收集并验满CO2 9. （2分）分子与原子的本质区别是（ ） A . 是否直接构成物质B . 是否能保持物质的化学性质C . 分子大原子小D . 在化学反应中，分子可分，而原子却不能再分10. （2分）在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于分解反应的是（ ） A . 碳 + 氧气 二氧化碳B . 石蜡 + 氧气 二氧化碳 + 水C . 氧化汞 汞 + 氧气D . 水 氢气 + 氧气11. （2分）在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得部分数据如表： 物质甲乙丙丁反应前质量/g362464反应后质量/gX52424下列说法中，错误的是（ ）A . 反应后物质甲的质量为26gB . 乙是反应物C . 参加反应的甲和丁的质量为1：4D . 物质丙可能是该反应的催化剂12. （2分）下列物质属于纯净物的是（ ） A . 生铁B . 海水C . 碘酒D . 蒸馏水13. （2分）2011年3月11日，日本9.0级大地震引发的海啸使福岛第一核电站遭到破坏，引起核辐射污染，其主要污染物有铯134、铯137和碘131.它们与作为相对原子质量标准的碳12一样，属于（ ）A . 分子B . 单质C . 原子D . 离子14. （2分）下列实验能到实验目的是（ ） A . 探究铁锈蚀条件B . 探究燃烧条件C . 测定空气中氧气含量D . 探究分子运动15. （2分）镁是航空工业的重要材料，参考如图，下列说法正确的是（ ） A . 镁原子的核外有3个电子层B . 镁原子的相对原子质是为2431gC . 保持镁化学性质的最小粒子是镁分子D . 在化学反应中，镁原子容易得到2个电子16. （2分）下列实验操作错误的是（ ） A . 点燃镁带必须用坩埚钳夹持，不能用手拿B . 实验过程中的废液应倒入水池，并用大量水冲涮C . 向试管中加铜绿粉末时可以用纸槽代替药匙加入药品D . 给试管里的固体加热应让试管口略向下17. （2分）下列有关事实微观解释错误的是（ ） A . 酒精灯不盖灯帽，酒精逐渐减少分子在不断的运动B . 水通电分解分子破裂成原子，原子重新组合成新的分子C . 气体可压缩储存于钢瓶中分子体积变小D . 水蒸发属于物理变化分子种类没有发生变化18. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 原子不能再分，原子核都是由质子和中子构成的B . 相对原子质量就是原子的实际质量C . 相对原子质量只是一个比值，没有单位D . 原子可以构成分子也可以直接构成物质19. （2分）从微观的角度分析，下列解释正确的是（ ） A . 原子的质量主要集中在原子核上，说明原子核在原子中占有很大空间B . 水可以流动，冰却不能流动，说明固体中分子是静止的C . 氧气能支持燃烧，氮气不能支持燃烧，说明不同种分子化学性质不同D . 测量体温时体温计中水银柱上升，说明温度升高汞分子间隔变大20. （2分）某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线，初次视线高于量筒内液体的凹液面的最低处，读数为20mL；倒出部分液体后，向上斜视凹液面最低处，读数为5mL，则该学生实际倒出液体的体积是（ ） A . 肯定大于15mLB . 肯定小于15mLC . 肯定等于15mLD . 可能大于也有可能小于15mL二、 填空题 (共5题；共14分)21. （3分）下列空格上填写适当的化学用语或化学用语表示的意义。 （1）硅原子_； （2）2个亚铁离子_； （3）2个氮气分子_； （4）高锰酸钾中锰元素的化合价_； （5）硝酸铵的化学式_。 22. （3分）构成物质的微粒有分子、原子和离子（各举一例说明）有些物质是由分子构成的，如_；有些物质由原子直接构成的，如_；有些物质是由离子构成的，如_ 23. （2分）写出下列反应的文字表达式（或符号表达式），并判断哪些是化合反应，哪些是分解反应。 木炭在氧气中燃烧_用过氧化氢和二氧化锰制氧气_红磷在氧气中燃烧_加热碳酸氢铵_以上反应属于化合反应的是_（填序号，下同），属于分解反应的是_24. （3分）化学与人类生活、生产活动息息相关。请根据所学化学知识回答下列问题： （1）生活中常接触到“低钠盐”，其中的“钠”是指_（填“元素”或“原子”）。 （2）蜂窝煤有12孔、14孔，甚至16孔等多个品种，你认为孔越_（填“多”或“少”），则越有利于蜂窝煤的充分燃烧。 （3）“真金不怕火炼”，说明黄金的化学性质_。 （4）在广东各地水库的取水口处，都设有拦污栅，此处相当于化学实验基本操作中的_。 （5）月饼厂家会在月饼盒中加入铁粉包作为“双吸剂”，防止月饼受潮和变质，主要利用铁生锈会消耗空气中的_这两种气体（填化学式）。 25. （3分）二氧化碳是我们熟悉的气体之一，是绿色植物进行光合作用的原料之一，小明同学查阅到的有关二氧化碳气体的资料如下： 二氧化碳是一种没有颜色、没有气味的气体，密度比空气大；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；点燃镁条，镁条在二氧化碳中燃烧，冒黑烟、发光、生成白色固体，生成了氧化镁和碳；二氧化碳可用于灭火、作制冷剂等以上叙述中：_是物理性质；_是化学性质；_是化学变化三、 推断题 (共1题；共3分)26. （3分）已知：A、B、C、D、E、F、G等物质均由前18号元素组成，其相互间的转化关系如图所示；A是生活中的常见液态物质；D是一种单质，其构成原子X的最外层电子数是次外层电子数的2倍；E是一种碱，其阳离子存在于一种常见生活调味剂中请回答下列问题： （1）相同条件下，B的密度比空气密度_（填“大”或“小”或“相等”），C的用途_（任写一点），E中阴离子符号_，X的原子结构示意图_ （2）相同条件下，B的密度比空气密度_（填“大”或“小”或“相等”），C的用途_（任写一点），E中阴离子符号_，X的原子结构示意图_ （3）写出G与氢氧化钙反应的化学方程式_ （4）写出G与氢氧化钙反应的化学方程式_ （5）已知反应前后元素化合价有变化的化学反应是氧化还原反应，则反应、中，不属于氧化还原反应的有_（填反应编号） （6）已知反应前后元素化合价有变化的化学反应是氧化还原反应，则反应、中，不属于氧化还原反应的有_（填反应编号） 四、 实验题 (共2题；共6分)27. （1分）某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究。 （小组讨论）（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其他成分反应而且生成物为固体。他们应该选择_ A.蜡烛 B.红磷 C.硫 D.木炭为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证_。写出相关化学方程式_。（2）小组同学共同设计下图所示的两套装置，你认为合理的是_（填序号）。 为了确保实验的成功，在装药品之前应该_。（小组实验）在讨论的基础上，他们分组进行了实验。（数据分析）实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100 mL）组别123456进入集气瓶中水的体积mL202115202219（3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的_。通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的物理性质是_。 （4）第_组同学数据误差较大，造成此误差的原因有哪些_。 28. （5分）根据下图回答问题。 （1）仪器a的名称是_。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是_，选用的收集装置是_(填序号)。验满的操作是_。如果用3.16g高锰酸钾制氧气，理论上能收集到氧气的质量为_。 （3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，化学方程式是_，选用的发生装置是_(填序号)。 第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、1