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文档简介

特殊疑问词的用法 城关五小 :王 芳 一、教学目标:(一)、知识能力目标:1. 熟悉认识特殊疑问词的拼写和用法。2. 分清楚不同特殊疑问词的不同意思及其回答。(二)、情感目标:1. 交流对特殊疑问句的认识,掌握更加丰富的相关知识并系统化。2. 展示学生风采,团队协作,寓教于乐。3. 激发学生学习英语的兴趣,培养良好的学习精神和面貌。二、教学重难点:1. 特殊疑问词的含义。2. 特殊疑问词的答句。三、教学方法:Presentation Game Chant Ask and answer Practice 四、教具:大的充气骰子 彩色冰棒棍子 多媒体课件五、教学过程:1. Warm-up 学生齐唱歌曲“If you are happy”2.Presentation.(1).两位同学作自我介绍。(2).教师根据学生的介绍用特殊疑问词提问,引出特殊疑问词。(3).Chant 学生拍手跟节奏唱特殊疑问句口诀。(4).Game 1:请若干学生上讲台抽取彩色的写有英文字母的冰棒棍,抽出来以后拼出来,看看是什么单词,读出这些特殊疑问词的正确读音,其余学生跟读,教师将这些单词贴在黑板上。(顺手将单词旁边标上序号以备后面游戏用)Game 2: 掷骰子请若干学生上讲台掷骰子,掷到的点数对应某个疑问词,请该学生用这个疑问词提问,请同组同学回答问题,为本组赢得小红旗,比一比哪一组的小红旗得的多。3. Consolidation & extension.Practice 1:根据句意,填上正确的疑问词。Practice 2 连线:(Match)4. Conclusion.5. Homework:用疑问词自编一个小故事与你的同学交流分享。

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