全国1月高等教育自学考试教育学原理试题历年试卷.doc

此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除做试题,没答案?上自考365,网校名师为你详细解答!全国2005年1月高等教育自学考试教育学原理试题课程代码：00469一、填空题(每空1分，共15分)1教育生物起源说的代表人物是_和_。2从英语词源上看，“教育学”这个概念源于希腊语Pedagogue,意为_。3文化对教育的制约主要表现在_的特征上。4“人的发展”一语至少可以有两种解释：一是把它与_联系起来；二是把它与_联系起来。5学校教育制度包括两个层面：一是_，二是_。6教育目的可以分析为_和_两类。7德育文化功能是指学校德育在社会_中的作用和学校德育在_中所起的作用。8无论德育、智育、体育还是美育，一个最基本的教育过程从时间流程上可以大体归纳为“_、内化、巩固”三个基本阶段。9“明了、联想、系统、办法”四阶段教学法的提出者是_。10人的个性品质是在_形成的。二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共10分)1教育学的研究对象是（）。A教育现象B教育事实C教育规律D教育问题2在我国，“教育”概念被正式用来言说教育之事大约是在（）。A公元前B18世纪C19世纪中叶D19世纪末20世纪初3“建国群民，教学为先。”说明了（）。A教育与政治的关系B教育与经济的关系C教育与文化的关系D教育与人口的关系4世界上第一所公立中学的创建地是（）。A美国B英国C中国D日本5“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意加以改变，或使他们成为医生，律师或者使他们成为乞丐，盗贼”这种思想称为（）。A遗传决定论B环境决定论C教育决定论D自然发生论6“教育即生长”反映的教育目的论是（）。A神学教育目的论B社会本位的教育目的论C教育无目的论D个人本位的教育目的论7“六艺”是指（）。A诗、书、礼、乐、易、春秋B礼、乐、射、御、书、数C诗、书、礼、乐、书、数D礼、乐、射、御、书、诗8“产婆法”属于（）。A讲授法B谈话法C陶冶法D奖惩法9“教有法，而无定法”说明了教师的劳动具有（）。A创造性B连续性C示范性D间接性10开始最早、持续时间最久、影响范围最大的教育是（）。A学校教育B社区教育C家庭教育D行会教育三、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1分，共5分)1以下哪几位教育家为教育学的创立作出了巨大贡献?（）A培根B夸美纽斯C康德D赫尔巴特E杜威2“心理发生论”的代表人物有（）。A维果茨基B皮亚杰C布鲁纳D赞可夫E埃里克森3教育目的的功能有（）。A导向功能B调控功能C选择功能D评价功能E管理功能4各种教育方法的组合模式很多，因教育过程的实际不同而不同，但一般而言总体上都应依据如下哪些原则（）A目的性原则B导向性原则C系统性原则D管理性原则E最优化原则5我国德育的内容包括以下哪些具体方面?（）A集体主义教育B爱国主义教育C法制教育D世界观教育E理想教育四、判断题(判断下列各题，正确的在题后括号内打“”，错的打“”。每小题1分，共10分)1从汉语词源上看“学”与“教”是统一的，是从不同的角度来描述同一种活动。（）2教育对文化的选择客观上具有净化提升文化的功能。（）3青少年的心理发展是指认识过程和个性心理发展两个方面。（）4西方古代教育制度以斯巴达和埃及最为典型。（）5教育目的首先是一定的教育价值取向的体现。（）6个体生存是德育的个体性功能的本质体现与最高境界。（）7德育任务是指德育活动所要传授的价值。（）8广冈亮藏把教学过程归纳为“预备、内化、巩固”三个阶段。（）9师范教育的奠基人是夸美纽斯。（）10家庭教育象社会教育一样难以控制。（）五、名词解释(每小题4分，共20分)1教育的社会制约性2公学3德育4讲授法5社会教育六、简答题(每小题5分，共20分)1资本主义社会的教育特征。2为什么说人对教育具有需要性?3确定