课标版2019-2020学年九年级下学期化学第一次模拟（期中）考试化学试卷A卷.doc

课标版2019-2020学年九年级下学期化学第一次模拟（期中）考试化学试卷A卷一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）下图为利用燃煤烟气生产Na2SO4的原理。下列说法不正确的是（ ）A . Na2SO4中的钠来自海水B . Na2SO4中的氧只来自SO2C . HCl中的氯来自海水D . HCl中的氢来自H2O2. （2分）（2011徐州）从化学角度看，下列叙述不正确的是（ ） A . 开发清洁新能源可以有效减少和防止酸雨的形成B . 扑灭图书档案火灾最适宜用液态二氧化碳灭火器C . 在铵态氮肥中加入熟石灰研磨可以闻到刺激性气味D . 常用钢丝球擦洗铝壶可以使其光亮洁净和更耐用3. （2分）下列化学反应过程中，颜色不变化的是（ ） A . 向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳B . 铜绿加热C . 向水中通入二氧化碳D . 红磷在氧气中燃烧4. （2分）既不溶于水，又不跟稀硫酸反应，但能跟硝酸银溶液反应的物质是 （ ） A . FeB . CuC . BaCl2D . HCl5. （2分）下图为海水吸收CO2并进行碳循环的原理示意图。下列说法错误的是（ ）A . “光合”作用中太阳能转化为化学能B . 吸收的CO2与钙化中释放的CO2的量相等C . 钙化中释放CO2的反应为：2 NaHCO3+CaCl2=CaCO3+CO2+2NaCl+H2OD . 此碳循环中将CO2转化为无机物和有机物6. （2分）下列过程中，不涉及化学变化的是（ ） A . 小苏打发酵面粉B . 家用净水器中高分子膜净化水C . 医用双氧水杀菌消毒D . 烹饪鱼时加入醋和料酒去除腥味7. （2分）下列对水的认识正确的是（ ） A . 电解水得到H2和O2 ， 可知水是由氢原子和氧原子组成的B . 生活中用过滤的方法可以降低水的硬度C . 净水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏等D . 我们饮用的矿泉水是纯净物8. （2分）（2012梧州）正确的化学实验操作对实验结果、人身安全非常重要下图中的实验操作正确的是（ ） A . 闻气体气味B . 取用块状固体C . 滴加液体D . 稀释浓硫酸9. （2分）如图是四种粒子的结构示意图，对它们的描述正确的是（ ） A . 四种粒子均表示原子B . N与W可形成NW3型化合物C . 四种粒子均达到了相对稳定结构D . 四种粒子所代表的元素不在同一周期10. （2分）以下实验操作能达到实验目的是（ ） 选项实验目的 实验操作 A除去CO2中少量的CO点燃 B除去CuSO4溶液中的少量FeSO4加入足量的铜粉 C鉴别碳酸钙粉末和氯化钙粉末加入稀盐酸 D鉴别硬水和软水加入活性炭 A . AB . BC . CD . D11. （2分）在氮、氧两种元素组成的化合物中，氧元素与氮元素的质量比为8：14，则这种化合物中氮元素的化合价为（ ） A . +1B . +5C . +3D . +412. （2分）右图表示M、N两种固体物质的溶解度曲线，下列对图示信息的描述正确的是（ ）A . 30时M的溶解度小于N的溶解度B . P点表示t时M、N的溶解度相等C . M、N都是难溶物质D . 阴影处各点对应的溶液（不包含曲线上的点）是M的不饱和溶液，N的饱和溶液13. （2分）下列叙述正确的是（ ）分子是保持物质化学性质的一种微粒 原子是不能再分的最小微粒分离液态空气法制氧气属于分解反应 化合反应的生成物一定是化合物水结冰前后质量保持不变,符合质量守恒定律 有同种元素组成的物质一定是单质A . B . C . D . 14. （2分）分析下面实验内容和结论，正确的一组是（ ）实验内容实验结论A带有火星的木条置于氧气瓶中，木条复燃氧气有可燃性B二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，石蕊试液变红色二氧化碳有酸性C稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，未观察到明显现象二者没有发生化学反应D氯化钙溶液滴入某溶液中，出现白色沉淀溶液中可能含有CO32A . AB . BC . CD . D15. （2分）“雪碧”等碳酸型饮料饮用前晃动后打开，其pH将 （ ） A . 变大B . 变小C . 不变D . 无法确定二、 信息分析题 (共2题；共7分)16. （5分）（2016应城市一模）从Na、C、H、O、N五种元素中选择适当的元素，按要求填空（1）用适当的数字和符号填空：两个钠离子_；3个甲烷分子_；（2）写出符合下列要求的物质的化学式：由三种元素组成，且水溶液能使无色酚酞溶液变红的一种盐_；一种氮肥_；淀粉在人头消化道内消化后的最终产物_17. （2分）我国晋代炼丹家、医学家葛洪所著抱朴子一书中记载有“丹砂烧之成水银，积变又成丹砂”。这句话所指的是：红色的硫化汞与氧气在加热的条件下反应生成汞和二氧化硫；汞和硫在一起研磨生成黑色硫化汞。这句话所发生化学反应的两个化学符号表达式为_；_。 三、 探究题 (共3题；共22分)18. （9分）以下是我们熟悉的实验室制取气体的发生装置、收集装置。请根据装置图回答下列问题： （1）实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用_(填标号)做气体发生装置，需要改进的是_；若用装置净化气体，则气体应从_(填“a”或“b”)端通入(浓硫酸具有吸水性)。（2）实验室制备CO2气体的化学方程式为_。（3）常温下NO是一种无色、难溶于水的气体，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体为了收集较纯净的NO气体，利用如图仪器、，用胶管将_(填导管口字母)相连组成收集装置收集时，应先在中_。（4）装置内装满水时，还可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，此时还需要_（填仪器名称），该气体应从_(填“a”或“b”)进入中。如果装置内水未装满留有空气，_(填“影响”或“不影响”)测量结果。19. （7分）某研究性学习小组在验证“碱使酚酞试液变红”的实验时，发现一个意外现象：将酚酞试液滴入某NaOH溶液中，溶液变成了红色，可是过一会儿红色却消失。（1）【提出问题】是什么原因导致滴有酚酞的NaOH溶液由红色褪为无色？【猜想与假设】他们分别对这种意外现象作如下猜想：甲同学：可能是酚酞与O2发生了反应；乙同学：可能是NaOH溶液与空气中的CO2发生了反应；丙同学：可能与_大小有关；（2）【设计实验】三位同学分别设计实验验证自己的猜想：甲同学设计了如下实验，请你填写下表。实验步骤设计这一步骤的目的实验现象实验结论将NaOH溶液加热煮沸_溶液变红，过一会儿红色消失甲同学猜想_（填“符合题意”或不符合题意”）新课向冷却后的溶液中滴人酚酞，并滴一些植物油在其上方_（3）乙同学设计如图一装置进行实验，一段时间后，试管中溶液的红色褪去，于是认定自己的猜想符合题意。写出CO2与NaOH溶液反应的化学方程式：_。甲同学认为乙同学的实验不够严谨，理由是：_。（4）丙同学使用了色度传感器测溶液的颜色。他在a、b、c三个比色皿中分别加入等量5%、10%、20%的NaOH溶液，然后各滴加2滴酚酞试液。溶液颜色的变化曲线如图说明：溶液无色时色度值（透过率）为100%。请你观察图二写出规律性结论：_。20. （6分）兴趣小组同学发现实验室一片久置的铜片表面附着有一层绿色固体，查阅资料得知绿色固体是铜绿 化学式为Cu2(OH)2CO3，能与稀硫酸反应产生硫酸铜、水和二氧化碳，加热产生氧化铜、水和二氧化碳。下面是小组同学回收铜的实验流程：回答下列问题：（1）、都需要进行过滤的操作，过滤用到的玻璃仪器是烧杯、玻璃棒和_。溶液A所含的溶质有_（填化学式） （2）写出下列反应的化学方程式：步骤_，步骤_。 （3）同一久置铜片分别通过途径甲和途径乙最终得到的铜的质量是：途径甲_（选填“大于”、“等于”或“小于”）途径乙。 （4）途径甲比途径乙更好的理由是_（答一点）。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2