仁和中学初三语文试卷及答案.doc

仁和中学20122013学年度第一学期期中考试 初三年级语文试卷 2012.11.15一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后填在括号内。（共12分。每小题2分）1下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 ( ) A蓓蕾（bi） 和煦（x） 碰撞（chun） 无边无垠（yn）B拮据（j） 活泼（p） 执拗（ni） 高屋建瓴（ln）C胆怯（qu） 避讳（hu） 允许（yn） 买椟还珠（d）D倾注（qn） 魁梧（w） 濒临（bn） 扣人心弦（xun）2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）A安然无恙 扳门弄斧 层峦迭嶂 称心如意B唇亡齿寒 峰回路转 高屋建瓴 功亏一篑C雕刻精细 景然有序 脍炙人口 络绎不绝D落英缤纷 前车之鉴 买椟还珠 破斧沉舟3依据对下列各组词语中加点字的解释，判断词语意思都正确的一项是 A神气 心旷神怡 解释：“神”有“精神”的意思。判断：“神气”指精神饱满；“心旷神怡 ”指心情舒畅，精神愉快。 B绝境络绎不绝解释：“绝”有“走不通的；没有出路”的意思。判断：“绝境”指没有出路的境地；“络绎不绝”指（人、马、车、船等）走的路走不通。C奥妙莫名其妙解释：“妙”有“美妙”的意思。判断：“奥妙”指深奥、美妙；“莫名其妙”指不知道它有多么的美妙。D强壮自强不息解释：“强”有“力量大”的意思。判断：“强壮”指力量大、健壮；“自强不息”指自己不断使自己力量大，永远不懈怠。4结合语境，在下面语段中的横线处填写句子最恰当的一项是娘子关的飞泉最壮观的当数水帘洞泉，飞泉从山顶突出的山嘴上飘然而下，泉后的山石在流水的浸润下满是苔藓、葛藤。那飞泉白光一闪，当空划破厚重的浓绿，散成一挂珠帘，靠着石壁悬垂下来； ，贴着绿壁，浴着艳阳，时舒时卷，就专等谁来作画题诗了。飞泉流到谷底，如银河泻地，云翻水怒， ，掬拢成一泓清潭，再转山绕石，悠然而去。A. 又像是一轴素绢 飞珠碎玉B. 又像是一幅挂毯 珠飞玉碎C. 又像是一幅挂毯 飞珠碎玉D. 又像是一轴素绢 珠飞玉碎5下列句子的标点符号使用正确的一项是A.我们与古人相比诚然有了极大的进步，似乎有了嘲笑古人的资本；可是对于后人而言我们也是古人，一万年以后的人们也同样会嘲笑我们。B.罗布泊在遥远的过去曾是牛马成群、绿林环绕，河流清澈的生命绿洲，罗布泊的“泊”字左边是三点水啊!C.一个人从小到大，要上学，要交友，要找工作，没有哪一样离得开与人交流，因此交往能力显得尤为重要。D.我国古代的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波” 6对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是车行在千里一色的大戈壁上，无言的大自然是那么的寥廓！这时候怎能不感觉到戈壁的大美呢？或见一只苍鹰，盘旋在天，孤独而自在，俯看绝壁荒漠风动沙流；或见三五峰驼，散立荒野，悠然而傲慢，根本不把人间几个世纪放在眼里；或见大片羊群，低头疾进，像是迅速移动着的散兵线，紧张而肃穆。戈壁如铁，茫无边际，高天阔地的美在一瞬间给人一种震撼，一种提升，一种精神上的大享受。A选段中运用反问的方法，强调出车行在戈壁时，人们一定会对寥廓戈壁展现出来的大美有所感觉。B选段中运用拟人的修辞方法，赋予骆驼以人的行为，生动地描写出骆驼散立于荒野时自在而孤高的形象。C选段中把低头疾进的大片羊群比喻成“迅速移动着的散兵线”，形象地描绘出了羊群前进时，快速无声、惊恐不安的状态。D选段中三个“或见”构成了排比句式，将苍鹰、骆驼、羊群放到戈壁的大背景中，描绘出一幅高天阔地的壮美画面。二、填空。（共计8分）7.默写（5分）（1）渔家傲书写怀抱，并怀有乡愁之因的句子：_,_。（范仲淹渔家傲秋思）（2）江城子中用典故表明自己渴望得到朝廷重用的句子：_，_。（苏轼江城子密州出猎（3）武陵春中将抽象的愁苦物化，从而抒发内心伤感的句子：_，_。（李清照武陵春）（4）_，只有香如故。（陆游卜算子）.（5）_，人迹板桥霜。（温庭筠商山早行）8名著阅读（3分）水浒传塑造了梁山_ _ 个英雄形象，其中只有三个女性英雄，一丈青扈三娘的丈夫是个子不高的梁山好汉，名叫（姓名或绰号）_ ，母大虫顾大嫂和母夜叉孙二娘都是用（职业）_ 身份为掩护，给梁山打探情报。三、综合性学习（共8分）2012年4月2日是第五个联合国“世界自闭症关爱日”，某校学生会准备走上街头，进行一次宣传活动，请你完成下列任务。9同学们搜集到下面两则材料。根据这两则材料提供的共同信息，说出自闭症儿童的主要特征是什么。综合两则材料，用一句话概括我国自闭症事业的发展现状。（4分）【材料一】自闭症是一种神经系统失调导致的发育障碍。自闭症儿童视力、听力正常，但只关注自己感兴趣的东西，喜欢独自玩耍，缺乏与人交流的能力。他们在行为方面也有异常，如不断重复一些动作、对某些声音或图像有特别的恐惧或喜好等。自闭症需要社会的关注。2006年，中国残疾人事业“十一五”发展规划纲要提出建立自闭症儿童早期诊断和康复训练的体系；2009年，中国残联为3至6岁家庭经济困难的自闭症儿童提供康复费用补助；截至2010年，我国已建立了34个省级训练机构。【材料二】我们周围有一群特殊的孩子，他们不聋，却对声响充耳不闻；他们不盲，却对周围视而不见；他们不哑，却不知该如何开口说话；他们重则生活不能自理，却在部分领域能力超常以前，人们叫他们“被魔鬼偷走灵魂的人”，精神病或傻子，直到70年前，医学界才把他们确定为自闭症或孤独症患者。自闭症一般三岁前发病，没有特效药，要尽早进行康复训练，我国自闭症儿童的人数超过160万，目前有一半患儿需要排队等候才能进入机构接受训练，近20%的患儿直到6岁才开始接受康复训练。(1)主要特征：_ （2）发展现状：_ 10为了调查人们对自闭症的认识，同学们在街头进行了问卷和采访。请你结合上面搜集的材料，根据问卷结果和采访记录，写出调查的结论。（2分）（一）人们对自闭症了解程度的调查结果 （二）街头采访记录市民甲：我邻居的孩子是自闭症。他从来不理人，把你看成空气，有时不知为什么就在街上大喊大叫的，样子挺可怕。这自闭症的小孩，就是傻子加疯子！市民乙：自闭症孩子就是智力超常儿童啊。听说他们比一般人都聪明，在数学、物理方面有很高的天赋，美国有个12岁的自闭症男孩还在大学学天体物理呢。调查结论： 11这次活动需要一份倡议书。请你根据上面的问卷结果及采访记录，把下面倡议书的内容补充完整。（不超过20个字）（2分）他们像天上的星星一样，活在自己的宇宙里。今年4月2日是第五个联合国“世界自闭症关爱日”，为了普及自闭症的知识，_ ， 学生会将举行公益宣传活动。点滴行动，传递爱心。期待你的积极参与。四、文言文阅读（共12分）阅读出师表选段，完成12-15题。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、棉、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 今当远离，临表涕零，不知所言。12.解释下列语句中加点词的意思。（6分）先帝不以臣卑鄙_ 深入不毛_则责攸之、祎、允等之慢_ 以彰其咎_庶竭驽钝，攘除奸凶_;_13.用现代汉语解释下面的语句。（3分）由是感激，遂许先帝以驱驰。_此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。_咨诹善道，察纳雅言。_14.选段中最能体现诸葛亮感恩图报心情的是哪一句？请用原文中的语句回答。（2分）_15.请你根据出师表全文内容，用一个成语概括诸葛亮选拔人才的标准。（1分）_五、现代文阅读理解（共30分）（14分） 善良的心 王建兰开春，他把自己像种子一样随意撒在一个海参养殖场。多次求职碰壁，无奈只能像现在这样以一个民工的身份被雇用。尽管他的专业就是海水养殖，可是一个三流大学的毕业生，谁能相信他，敢把动辄百万元的海参养殖池交给他？ 秋天，突然接到了母亲因脑出血要做开颅手术的电话,他惊得魂飞魄散。独自把他和弟弟抚养成人，又殚精竭虑供养他上大学的母亲，是他生命的全部。他忐忑不安地站在老板面前，卑微得像根草。他想支走半年的工钱，又嗫嚅着，乞求老板能借给他几千元钱，只要能救母亲的命，他自当竭尽全力为老板打工抵债。出乎意料，老板似乎没有半点迟疑，为他筹措了一万元钱。他怀揣着这份温暖，一刻也不敢停留，甚至没有留下任何凭据。临上火车，他对驱车来送他的老板递上欠条，不料被老板挡了回来：一百个欠条和誓言也抵不过一颗善良的心。他听了，心动如潮。他把那张欠条藏在贴身的内衣中，同时收藏起的还有一份感动和厚重的情谊。 半年过去了，再也没见到他的踪影。年终工友们领工资时有人提起了他，言语里除了对他的不屑，更多的是对老板过分善良的感喟。直到这时，老板才恍然想起，他的确是好长时间没有一个电话了。年关逼近，打工的人还在回家的途中，不料这时候他回来了，带着成年的弟弟，背着半身不遂的母亲。他告诉老板，母亲的病刚稳定，知道现在这里正是缺人手的时候，就急急地赶来。他一家人执意要住在海边的一所简陋的屋子里，说晚上可以顺便守棚看护，多双眼睛，会少些不必要的损失。就在这一年的元宵节，当人们还沉浸在欢庆的气氛中的时候，四十年一遇的风暴潮轻而易举地把养殖户多年经营的梦想和希望打得支离破碎。天刚放亮，一宿未眠的老板踏着厚厚的大雪跌跌撞撞赶往场里去，对于海中围堰的养参大池，老板不抱什么幻想，只奢望着老天能留给他一线生机，保住海岸边的育苗大棚。大棚里有越冬的参苗，倘若大棚被风吹走，参苗将全部被冻死。蓦地，老板在一片歪七竖八的大棚周围，看到一个还倔强地站立的大棚，仔细辨认，那分明就是自己的大棚啊。他狂奔过去，近看才明白：不是老天保佑他，而是人在助他。加固在大棚上的一道道绳索，堆放在周围的一袋袋沙包，都是那兄弟俩所为。那价值几十万的财产，硬是被兄弟俩舍命保护下来了。他想象不出那兄弟俩在暴风雪中干了多长时间，更不敢想那样恶劣的气候，即使出再多的钱，又有谁会不惜冒着塌棚的危险来守候加固？老板急于找到那兄弟俩。劫后的海滩，一片狼藉。许多人在奔跑着，整篮子地捡拾被浪卷上来的海参。想到那兄弟俩近水楼台会拾到许多海参，也算是对他们冒死守住大棚的一种补偿吧，老板心里稍感宽慰。转身走进大棚，老板惊住了，那兄弟俩正在棚里为苗池换水。“怎么不去捡海参？别人都捡发了。” 他说：“池里盐度太低，并且缺氧，不赶紧换水，参苗会大批死亡，损失的就不是捡几千元海参的价钱了！对了，最好赶紧投放一些光合细菌”老板诧异地看着他：一个民工能说出这些专业术语来？他不好意思地笑了，说自己学的就是这个专业。在那场风暴潮中幸存的育苗大棚成了老板最骄傲的资本和财富。老板逢人便夸他的仁义和忠厚，称他是少见的好人，是难得的人才。那棚里的参苗成了抢手货，早已被高价预订一空。还有养殖户打他的主意，悄悄地“递高价”想挖老板的墙脚，却被他断然拒绝了。他说，不是自己有多么高尚，只不过是“人心换人心，黄土变成金”啊。这是个真事，老板是我哥，每遇别人有求之事，哥总是倾力相助，还现身说法告诫我要与人为善，他说：“做生意，有投入不一定会有回报，唯有善举和爱，可以循环，无论投入多少，冥冥之中总会有回报，要么是平安如意，要么是逢凶化吉。即便没有奇迹出现，也会收获快乐，得到愉悦和心安。”（选自青年文摘2007年8月，有改动）16本文既写了一个年轻大学生在工作之初经历的几件事，也写了他当时的心理。阅读第至段，填写下面的表格。（4分）时间事件心理春天多次求职碰壁，以民工身份被雇用秋天感动逼近年关带着母亲和弟弟返回养殖场元宵节感恩17阅读第段，揣摩老板“宽慰”和“惊住”的原因分别是什么。（4分）（1）宽慰：_ （2）惊住：_ 18请你分析第三段有那些作用？（2分）_19. 结合全文，从老板和大学生两方面谈谈你对文章题目的理解，以及本文带给你的启示。（限150字以内）（6分）答： 160（共7分）春联这种文学样式以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴于门上，为春节增加喜庆气氛。春联在形式上有诸多限制。首先，上下联字数要相等。譬如，“新春富贵年年好，佳岁平安步步高”这副春联，每联都是七个字，上下联字数相等，这是春联的最基本的要求。其次，上下联词性要相对。如刚才例举的“新春富贵年年好，佳岁平安步步高”，上下联词性相对，“新春”对“佳岁”，“富贵”对“平安”，“年年好”对“步步高”。此外，上下联平仄要相调。现在的一声二声大致相当于古代的平声,三声四声大致相当于古代的仄声。对联讲究平仄，末尾最严。上联末尾字字音必须为仄声，下联末尾字字音必须为平声。如“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”，上下联末的“寿”和“门”就分别是仄声和平声。春联的内容也有许多讲究。譬如，“春好禾苗壮，人新稻谷丰”是体现农民对新的一年祈望与祝福的春联。“百货琳琅，柜盈春夏秋冬货；大楼兴旺，客满东西南北楼”是宣传商业繁荣的春联。可见，不同的人家，不同的行业，都会有不同于他人的祈望与祝福。春联的内容，不仅【甲】应符合作者自身的特点，更【乙】应体现出一种健康的审美趣味和追求。如“好时代好风光处处有好人好事，新社会新气象天天谱新曲新歌”这样的春联概括了祖国百花争艳，万物生辉的繁荣景象，讴歌了新时代的新面貌，表达了春联的创作者对祖国日新月异的美好生活的赞颂。又如“一夜连双岁岁岁如意，五更分二年年年称心”这样的春联表达了对未来的美好追求和向往。 当代艺术大师周汝昌先生说：“春联是举世罕有伦比的最伟大、最瑰奇的文艺活动。”这种数千年流传下来的象征吉祥、表达人们向往美好生活的民族风俗必将在新的世纪得到继承并发扬光大。20第段中画线的【甲】【乙】两句调换位置后表达重点与原意不符，请结合上下文说出不能调换的三条具体理由。（3分）答：_21借助文章中的相关知识，选择一个恰当的下联，并从对联的形式上说出两个选择此联而不选择彼联的原因。（5分）上联：祖国山河好 下联：A.人民岁月新 B. 五洲同欢庆（1）下联： _ （2）原因: _阅读下面文字，完成第2022题。（共9分）关于读书与治学，章太炎先生在日本东京对中国留学生做的一次演讲中，打了两个非常有趣的比方。第一，是本钱和利息的比喻。他说：“大概看前人已成的书，仿佛是借钱一样，借了来，会做买卖，赢得许多利息，本钱虽则要还债主，赢利是自己所有。若不会做买卖，把借来的钱，死屯在窖子里头，后来钱还是要还债主，自己却没有一个赢余，那么就求了一千年的学，施了一千年的教，一千年后的见解，还是和一千年前一样，终究是向别人借来的，何曾有一分自己的呢！”第二，是写信人和送信人的比喻。章太炎指出，有学问的人，好比是写信的人；向这个人求学的，则是收信人；收信人学成之后，又向别人传授知识，那么，他就成了送信的人。搞学术研究，应当努力争取到写信人的地位，而不是永远都扮演送信人的角色。章先生打的这个比方，大意无非是说，学习别人的知识，要经过思考，要消化吸收，使之变成自己的思想养分，并从中滋生出新的见解，以有益于世道人心。无论是读书还是做学问，最为关键的事情，就是独立思考，融会贯通，有所创见。否则，书读得再多，也只不过是【甲】，方法刻板，不知变通；【乙】，读了一些无实际用处的书；【丙】，不懂得将书中的道理运用于实际生活。学问再渊博，也只不过是贩卖二手货。德国哲学家阿图尔叔本华说：“如果一个人几乎整天大量阅读，空闲的时候则只稍作不动脑筋的消遣，长此以往就会逐渐失去自己独立思考的能力，就像一个总是骑在马背上的人最终就会失去走路的能力一样。许多学究就遭遇到这种情形：他们其实是把自己读蠢了。”叔本华的本意，当然并非反对读书，而是反对读书不动脑筋的迂腐之举。读书不动脑筋，难免就会越读越傻。那些人云亦云炒冷饭，或是炮制一些伪问题，乃至趋炎附势的所谓“学问”，只会把世界弄得乌烟瘴气，惟有鲜活的、有创见的、有独特价值的学问，才是照亮世界的明灯退一步来说，即使他们只是星星之火，也会给人带来光明与温暖的希望。22段举出章太炎演讲的事例，有何作用？（2分）_23根据上下文，将下面三个词语分别填入文中【甲】【乙】【丙】处。（只填序号）（3分) 死读书 读书死 读死书【甲】_【乙】_【丙】_24阅读第段，具体阐述叔本华的言论为什么可以证明中心论点？（4分）_六、作文（50分）摆渡过河，从此岸到彼岸，需要用船。那么，从失败的此岸到成功的彼岸，从痛苦的此岸到欢乐的彼岸，从幼稚的此岸到成熟的彼岸，从初识的此岸到相知的彼岸需要用什么样的“船”来摆渡呢？请以“摆渡”为题，写一篇文章。要求：（1）将题目抄写在答题卡上。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）字数在600-1000之间。（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。答案解析1-6 B B CDA C7.默写（1）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计（2）会挽雕弓如满月，西北望，射天狼（3）只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁（4）零落成泥碾作尘（5）鸡声茅店月8.名著阅读 108 矮脚虎王英（只写绰号或姓名均可） 开酒店9综合性学习答案示例：（1）主要特征：有正常的视力和听力，但在社交方面存在障碍，难以与他人沟通。（2）发展现状：我国政府对自闭症儿童越来越重视，但由于人数较多，仍有许多患儿得不到及时治疗。（共5分。“特征”2分；“现状”3分）10. 答案示例一：大部分人对自闭症不太了解，甚至存在着错误（片面）的认识。 答案示例二：部分市民对自闭症有一些了解，但认识上存在着误差。（共4分。每点2分）11. 答案示例一：提升社会对自闭症儿童的了解和关注程度答案示例二：号召人们去更深地了解和关爱自闭症儿童答案示例三：消除人们对自闭症儿童的错误认识和偏见 （2分）文言文12.（1）身份低微，见识短浅（2）长草（3）怠慢 疏忽（4）表明 显扬（5）但愿，表示希望；劣马，走不快的马13.（1）因此使我备受感激，于是答应为先帝奔走效劳。（2）这是我用来报答先帝，尽忠于陛下的职责啊。（3）询问治国的好道理，明察并接纳正言。14.第三段第一句。15.志虑忠纯16答案示例：无奈 （母亲做手术，）向老板预支工资并借钱，老板无条件满足 （“无条件”或“不要借条”的意思没表现出来，不得分） 着急 加固大棚，为苗池换水（两件事缺一不可，答成“保护老板财产”给分）评分标准：共4分。共4空，每空1分。17答案示例：（1）宽慰：想到兄弟俩拾到许多海参，也算是对他们的一种补偿。 （要点：拾海参、补偿）（2）惊住：兄弟俩不去拾海参，而在为苗