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文档简介
冀人版九年级上学期期中数学试卷(II )卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共8题;共16分)1. (2分)在根式中,最简二次根式有( )A . 4个B . 3个C . 2个D . 1个2. (2分)一元二次方程x2=1的解是( )A . x=1B . x=1C . x=1D . x=03. (2分)如图,ABC中,DEAB,则下列式子中错误的是( )A . B . C . D . 4. (2分)已知关于x的一元二次方程(a1)x22x+1=0有两个不相等的实数根,则a的取值范围是( ) A . a2B . a2C . a2且alD . a25. (2分)若要在(5 ) 的“”中填上一个运算符号,使计算结果最大,则这个运算符号应该填( ) A . +B . C . D . 6. (2分)估算 的值是( )A . 0和1之间B . 1和2之间C . 2和3之间D . 3和4之间7. (2分)某医院内科病房有护士x人,每2人一班,轮流值班,每8小时換班一次,某两人同值班后,到下次两人再同班,最长需要的天数是70天,则x=( ) A . 15B . 18C . 21D . 358. (2分)如图,若A,B,C,P,Q,甲,乙,丙,丁都是方格纸中的格点,为使,则点R应是甲,乙,丙,丁四点中的( )A . 丁B . 丙C . 乙D . 甲二、 填空题 (共6题;共6分)9. (1分)函数y= 中,自变量x的取值范围是_10. (1分)解方程x24x+4=0,得_ 11. (1分)若 =2x,则x的取值范围是_12. (1分)关于x的方程ax2+bx1=0的一个解是x=1,则2015a+b=_ 13. (1分)如图,在ABC中,AB3, AC6,将ABC绕点C按逆时针方向旋转得到A1B1C使CB1AD,分别延长AB,CA1相交于点D,则线段BD的长为_14. (1分)如图,平面直角坐标系中,矩形 的边 分别在 轴, 轴上, 点的坐标为 ,点 在矩形 的内部,点 在 边上,满足 ,当 是等腰三角形时, 点坐标为_. 三、 解答题 (共10题;共85分)15. (10分)计算: (1) + (2)(1+ )(1 )(2 1)2 16. (10分)解一元二次方程 (1)3x21=4x (2)(2x+1)2=3(2x+1) 17. (5分)把一个长方形(如图)划分成两个全等的长方形若要使每一个小长方形与原长方形相似,问原长方形应满足什么条件?18. (5分)解方程组: 19. (5分)如图,试将一个正方形纸片分割为8个相似的小正方形 20. (5分)某商场销售一批名牌衬衫,平均每天可售出20件,每件盈利40元,为了扩大销售,增加盈利,商场经调查发现,如果每件衬衫降价0.5元,商场平均每天可多售出1件,若商场平均每天想盈利1200元,是否可能,若可能则每件衬衫应降价多少元? 21. (15分)已知:O是正方形ABCD的外接圆,点E在弧AB上,连接BE、DE,点F在弧AD上,连接BF,DF,BF与DE、DA分别交于点G、点H,且DA平分EDF.(1)如图1,求证:CBE=DHG; (2)如图2,在线段AH上取一点N(点N不与点A、点H重合),连接BN交DE于点L,过点H作HKBN交DE于点K,过点E作EPBN垂足为点P,当BP=HF时,求证:BE=HK;(3)如图3,在(2)的条件下,当3HF=2DF时,延长EP交0于点R,连接BR,若BER的面积与DHK的面积的差为 ,求线段BR的长. 22. (10分)如图,在ABC中,点D、E分别在边AB、AC上,如果DEBC,且DE= BC(1)如果AC=6,求CE的长;(2)设 = , = ,求向量 (用向量 、 表示)23. (10分)某生物实验室需培育一群有益菌现有60个活体样本,经过两轮培植后,总和达24000个,其中每个有益菌每一次可分裂出若干个相同数目的有益菌 (1)每轮分裂中平均每个有益菌可分裂出多少个有益菌? (2)按照这样的分裂速度,经过三轮培植后有多少个有益菌? 24. (10分)如图,在平面直角坐标系中,半径为1的A的圆心与坐标原点O重合,线段BC的端点分别在x轴与y轴上,点B的坐标为(6,0),且sinOCB= (1)若点Q是线段BC上一点,且点Q的横坐标为m求点Q的纵坐标;(用含m的代数式表示)若点P是A上一动点,求PQ的最小值;(2)若点A从原点O出发,以1个单位/秒的速度沿折线OBC运动,到点C运动停止,A随着点A的运动而移动点A从OB的运动的过程中,若A与直线BC相切,求t的值;在A整个运动过程中,当A与线段BC有两个公共点时,直接写出t满足的条件第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共8题;共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 填空题 (共6题;共6分)9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、1
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