课标版2020年初中化学中考复习 08 碳单质及其氧化物（I）卷.doc

课标版2020年初中化学中考复习 08 碳单质及其氧化物（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共11题；共22分)1. （2分）下列关于物质的性质和用途的说法中，错误的是（ ） A . 石墨可用作电池的电极，是利用了石墨优良的导电性B . 活性炭用作冰箱除味剂，是利用这能与异味物质发生反应C . 稀有气体制成霓红灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光D . 氦气用于填充气球，是利用氦气密度小且化学性质稳定2. （2分）生活处处皆化学，下列有关做法或说法错误的是（ ） A . 利用活性炭自制简易净水器，可净化浑浊河水得到纯净水B . 采用灼烧的方法，能辩别羊毛，纯棉和化纤制品C . 通过向食盐中添加含碘化合物，可预防地方性甲状腺肿D . 因地制宜进行垃圾分类收集，有助于垃圾无害化处理和资源化利用3. （2分）以下实验不能达到实验目的是（ ） A . 测定空气中氧气的含量B . 探究溶解性的影响因素C . 说明石墨具有导电性D . 推测蛋壳中可能有碳酸盐4. （2分）下列处理事故的方法中正确的是（ ） A . 家用电器着火，用水扑灭B . 档案资料着火，可用液态二氧化碳扑灭C . 室内起火，迅速打开所有门窗通风D . 高层楼房失火时，要乘电梯迅速撤离5. （2分）分析推理是化学学习常用的方法，下列分析推理正确的是（ ）A . 浓盐酸具有挥发性，所以浓硫酸也具有挥发性B . 金刚石和石墨都是由碳原子构成，所以它们的性质相同C . 离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子D . 点燃氢气前需要检验纯度，所以点燃甲烷前也需要检验纯度6. （2分）物质的用途主要利用其化学性质的是（ ） A . 稀有气体制霓虹灯B . 一氧化碳做气体燃料C . 氢气充探空气球D . 干冰进行人工降雨7. （2分）下列关于CO和CO2的说法正确的是（ ）A . 它们都能溶于水，生成酸B . 它们都能与碱反应生成盐和水C . 它们都是无色、无味的有毒气体D . 它们都是纯净物8. （2分）下列关于碳单质用途的叙述中，错误的是（ ） 干电池里的碳棒是石墨制成的电冰箱的除味剂是活性炭防毒面具用焦炭吸收有毒气体制糖工业用炭黑来吸附有色物质金刚石不仅能刻划玻璃，还能装在钻头上钻凿坚硬的岩层A . B . C . D . 9. （2分）如图是模拟二氧化碳的实验室制法、性质的检验等的综合实验，描述错误的是（ ） A . 本实验过程涉及到2个化学反应B . 2处变红C . 3处会产生白色浑浊D . 可以观察到石灰石表面有气泡产生10. （2分）现代航天科学技术测得：三氧化二碳（C2O3）是太阳系中金星大气层的成分之一，其化学性质与一氧化碳相似下列有关三氧化二碳的说法不正确的是（ ）A . C2O3有毒性B . C2O3在一定条件下能还原氧化铁C . C2O3在O2中充分燃烧的产物为CO2D . C2O3能使澄清石灰水变浑浊11. （2分）在“欢迎来找茬”的趣味活动中，老师举出四个错误实例，在学生的错因分析中错误的是（ ） 序号错误实例错误分析A铁与稀硫酸生成硫酸铁反应产物不正确BFeCl3+3NaOHFe（OH）3+NaCl只缺少沉淀符号C2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2反应条件不正确D氢氧化钠俗名烧碱或纯碱 俗名中的纯碱不正确A . AB . BC . CD . D二、 填空题 (共2题；共6分)12. （3分）“从生活走向化学，从化学走向社会”，请回答： （1）“遥知不是雪，为有暗香来”的微观解释是：_； （2）加碘食用盐中的“碘”指的是_；（填物质或元素） （3）可用于冰箱除异味的物质是_； （4）石墨可作电极的原因是_。 13. （3分）根据物质结构、性质、用途之间的关系，回答下列问题： （1）物质的结构决定物质的性质。如：活性炭具有疏松多孔的结构，因此活性炭具有_性。 （2）物质的性质决定物质的用途如：_考虑物质的用途时除了考虑物质的性质外，还要考虑多种因素，如：_。 三、 实验探究题 (共3题；共16分)14. （5分）生活中铜制品放置久了，表面会产生绿色的铜锈。某实验小组分别对铜锈的组成和铜锈蚀的条件进行了探究。（1）探究1：铜锈由哪些元素组成？【进行实验】利用下图所示装置对铜锈进行加热，观察到试管口有水珠生成，烧杯中澄清石灰水变浑浊，绿色固体变为黑色。经检测，黑色固体为氧化铜。根据实验，铜锈由_元素组成。（2）探究2：铜发生锈蚀的条件是什么？【查阅资料】亚硫酸钠（Na2SO3）、氢氧化钠可以溶解在水中形成溶液。常温下：亚硫酸钠可与O2发生化合反应；氢氧化钠溶液能吸收CO2。【猜想与假设】铜的锈蚀可能与O2、CO2、水蒸气有关。【进行实验】利用如下图装置（铜片长度均为4 cm，试管容积均相同，1和2中未标注的液体为加热后冷却的蒸馏水）进行了5个实验，并持续观察一个月。实验现象：只有实验1中铜片小部分发生了锈蚀。【解释与结论】实验4的目的是_。对比实验1和5，得出的结论是_。由上述实验可推知，铜锈蚀的条件是_。（3）【反思与评价】对实验进行反思后，同学们认为实验_可以不用进行。根据实验结论，请你写出一种防止铜发生锈蚀的方法_。15. （5分）化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言 （1）用化学符号和有关数字表示 氩气_3个钾原子_硫酸铜_2个氯化氢分子_氢氧根离子_标出氧化铁中铁元素的化合价_（2）黑木耳中富含丰富的铁，这里的“铁”应理解为_（3）水、汞、氯化钠三种物质中，由分子构成的物质是_;由离子构成的是_（4）硒酸钠（Na2SeO4）中，硒元素的化合价是_16. （6分）蔗糖是生活中常见的一种物质，某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究。 （作岀猜想）小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气，葡萄糖进一步转化为蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素。（1）（实验探究）方案一：小组将蔗糖在氧气中燃烧，检验生成物中有水和二氧化碳，得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”。 小刚认为该方案不合理，只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素，不能确定是否含有氧元素，理由是_。（2）方案二：小刚用如图所示装置进行实验，实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热。 观察到_出现，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。（3）观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体，他猜测该黑色固体是碳，并另选实验仪器及药品进行验证。实验过程和现象如表： 实验过程实验现象取出黑色固体_；_。黑色固体剧烈燃烧发出白光；_。（实验结论）蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。（4）兴趣小组用定量方法准确测量出18克蔗糖与足量氧气反应后生成26.4克二氧化碳及10.8克水，则蔗糖中碳氢元素质量比为：_。 四、 综合题 (共2题；共14分)17. （8分）化学是一门富有创造性的科学，在生产生活中做出了重大贡献。含氟物质的合成，对推动社会进步发挥着巨大作用。 （1）画出氟元素的原子结构示意图_，由氟原子的结构示意图知，氟原子在化学反应中容易_（填“失”或“得”）电子。 （2）氟化钠常用作牙膏添加剂，能有效预防龋齿。氟化钠和氯化钠一样，都是由_（填“分子”“原子”或“离子”）构成。 （3）一氧化二氮（N2O）又称“笑气”，其麻醉作用在200多年前就被发现。一氧化二氮属于_（填“纯净物”或“混合物”）。 （4）下列信息中，描述了一氧化二氮化学性质的是_（填字母序号）。 A 无色有甜味的气体，密度比空气大 B 在高温下能分解生成氮气和氧气 C 常压下熔点-90.8，沸点-88.5（5）锂（Li）是最轻的固态金属，锂做负极材料的电池具有小而轻，能量密度大等优良性能，得到广泛应用。锂原子的核电荷数为_，有_个电子层。 18. （6分）物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途在氧气二氧化碳水蒸气氮气氖气等五种气体中，选择适当物质的序号填写在下面空格中： （1）可用于炼钢、气焊以及化工生产等的是 _； （2）可用于制硝酸和化肥的是_； （3）在电光源中可产生红光可制霓虹灯的是_； （4）大量释放会造成温室效应的气体是_； （5）松脆的饼干遇到会变软的是_ 第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共11题；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、 填空